学习语言，成人的困惑与儿童的困惑

俺给十具指出A大胜B与A大败B可以同时使用，原因之一是胜与败并不是对立的反义词。

因为大胜=大胜，大败则约=大破。

大胜是结果，大败则是大胜的方式。

同时，大败单独使用，是主语败，比如秦军大败=秦军大溃。而大败后加宾语，则是宾语败，比如秦军大败赵军，那么就是赵军败。

这是规律，所有的败的用法都符合这个规律。

但有些人不知道是看不懂还是装不懂，还在臆想：说反义词不应该出现在同一位置表达相同的意思。

这是战风车。

俺猜十具网友是看懂了，又不甘心，于是又搬出儿童的看法来，说儿童会对这样的现象感到困惑。

这又是纯粹的臆想。

因为儿童习得单个词汇是基于习惯，而不是基于词义分析。

如果儿童在这两个句子上困惑，那只能是因为他们接触到的例子还不够多。或者早熟了，产生了伪科学家的老成。

要说儿童在语言上的困惑，俺看说英文的孩子才困惑。

著名的例子就是不规律动词的过去式形式习得（有无数论文可查，不知道十具说的中国儿童对大胜大败的困惑有什么论文支持）。一个规律，一会管用一会不管用。这让所有的孩子在某个年龄段都产生困惑。

但没有人说这会给英语民族造成思维障碍。

相比之下，汉语的两个本来不矛盾的词，会给汉民族造成思维障碍，理由是它们矛盾。

呵呵。

呵呵呵。