2022年就要过去了，上来冒个泡~
失踪人口浅归一下，今年下半年我预计到了忙，不仅忙工作，忙姐妹俩，也要忙班妈的事情，就真的有点四脚朝天的感觉。加上公众号本来流量下滑厉害，发出去的文章可能很多人顾不上也想不到要打开了，渐渐的我也有点忘了。最近工作上了结了一些项目，终于有时间写一点自己想写的东西。
最近公众号后台有两种私信比较多，我就先统一回复一下，第一个是问我有没有小红书账号。目前还真是没有，因为我一直也没有想真的做博主，就是自己感兴趣的话题记录一下，公众号比较适合文字性的系统梳理，当然我也知道公众号的流量下滑厉害，真的有心做博主的话还是尽量去短视频平台，毕竟现在流量为王；第二个是问我小叶子上学以后我还有没有引导她的学科类学习。引导肯定是有的，但是和学前学科启蒙不太一样的是，上学后我放手了不少，除了中文学习我还在陪伴，数学和英文的学习我基本交给了学校，这个过程的一些想法和内核，我也会慢慢写下来，主要想法就是小学低年级以培养运动能力、阅读能力和学习习惯为主，具体学习内容上希望她有充分自主性，当然我随时准备提供支持。
另外就是每年下半年都有一些来问我择校的家长，我就有种感觉，大家都在同一条航线上的前后船上，每条船都会驶过同一个地方，只有驶过去了才知道哦原来这个地方长这样子，在还没到或者刚到的时候就特别想知道那个地方的全貌。每个人都会有还未到达和已经驶过的地方，可能前面船的人看后面船的人总觉得理想太美好想法太简单，但是那也是曾经的自己，只有经历过才是每个人自己的人生。
最近写文章的积极性不高的另一个原因也是我想了一下我写文章的初衷，最开始是纯粹记录，看公号的读者很多都是我的朋友和朋友的朋友，沟通的比较充分，大家互相也有基本的认可。逐渐地当读者数超过五位数，这些就不是我能控制的了，我也能理解一些说看了我的文章会焦虑的读者，可能当TA看到follow的公众号（虽然这些公众号其实都是自己选择的）都是在写学术的培养、家长的付出，多少会觉得有压力。从我的角度来说，以前如果还能偏安一隅想什么写什么，现在多少会有一些无形的压力，怕“带偏”别人，所以也在考虑怎样能取得平衡。不过我其实真心建议，如果家长不能屏蔽杂音，可以少加一些群少follow一些公众号，做好每天该做的就好了，对抗焦虑最有效的方式就是行动起来。
第二件事就是我又想说的自驱力问题，小叶子最近帮我彻底想通了这个问题。她今年跟着泳队训练，有一次我接她的时候闲聊，她说我现在是我们group游的第二快的，只比某某慢，但是比我刚加入泳队的时候进步了很多。我突然意识到，这就是我想让孩子拥有的自信，不来自于他人（看结果她并不是最快的），而来自于自己（相信自己会一直进步）。自驱力不可或缺的因素就是我相信我可以，这句话只靠家长说基本没什么用，孩子必须有长期的正反馈和支持系统。有些家长可能有时会说你尽力就好，但是行动上却在表达你还不够好。有些家长忍不住把孩子和其他人比较，但并不能从growth mindset（可以查阅决定一个人能否成功的关键品质是什么了解）出发提供有效的帮助，只让孩子感受到被贴标签（你太懒，你太粗心，等等）。所以我有时候会看到本身很优秀的孩子总是觉得自己不行，即使拿了第一也没有真心为自己感到骄傲，信心如果只依靠外因就会非常脆弱。
最后就是我发现大家缺的其实不是资源，这也是为什么我写相关的文章越来越少的原因，大家缺的是我分享的那几本书、那几个视频吗？当然不是，现在网络资源如此发达，有心找什么很难找不到，我们缺的其实是真心陪伴的心和细水长流的坚持。等孩子上了小学我觉得这一点就更难得了，很多事情心血来潮扎进去容易，日复一日的坚持练习最难，无论是学习、乐器、还是体育项目，没有半年的付出，很难看出来变化。这个过程，如果和孩子配合得当，可能收获的并不是成绩本身，而是对追求卓越、坚持不懈、团队合作等等最直接的体验。这些也是这一年多我陪小叶子参加课外文体项目最深刻的感受。
以上，新的一年共勉呀：)
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