班主任公然羞辱学生惹众怒！所有妈妈都得学会“护犊子”！
不会“护”孩子的家长
徒增孩子一身伤
前些天，一段群聊记录，看得我大半夜怒火中烧！
福建石狮一小学班主任，在班级群里公开指责、歧视学生——
她先是说这位学生：
“听课效率特别差，纪律也不好，成绩也很差。”
接着补充道：
“我们班不欢迎调皮捣蛋的学生，况且你的户籍不在本地，给老师和同学添麻烦的话，201班不欢迎你们。”
在被学生妈妈质疑“是否本地学生调皮就没事，外地学生调皮就要转回老家”后，这位老师又开始了对学生妈妈的一顿羞辱：
“你家的孩子怎么样，都是你教的！”
“你有素质怎么还在当工人？”
“老师不像你吃饱了撑着。”
“你本来就是一个乡下人，你这样的态度做梦都不会是一个高尚的人。”
“我很忙，陪你聊这么久是你的荣幸。”
……
字字尖酸，句句刻薄。
学生妈妈出言反驳，老师还以训学生的口吻严厉呵斥：闭嘴！
学生在校表现不好、犯了错，老师有权利对学生提出批评教育，但这种批评应该基于一视同仁的爱、理解和包容，而不是抱怨、嫌弃，甚至人格的践踏。
这位老师言语中无不透露着狂妄姿态和高高在上的鄙夷，就像一把又一把锋利的刃，实在令人心寒。
这些聊天记录曝光后，迅速激起了网友的愤怒：
“师德碎了一地！”
“从聊天记录看，没文化的家长都比老师有素质。”
“地域歧视、职业歧视、人格侮辱，这样的人也配为人师？”
同时，也戳到了一些人年幼时的痛——
@程程的橙子：羡慕这孩子有一个愿意“护犊子”的妈妈，我小时候也被老师羞辱过，但我爸妈都太老实，只会一味地怪我不听老师话……
在橙子的自白中，她童年时的伤疤重新被揭开，露出不被理解的血色。
14岁那年，橙子跟着打工的妈妈搬到城里，妈妈告诉她以后可以在城里的中学念书。
因为是农村户口，本应上初二的橙子留了一级，但在某些课程上还是有明显的吃力。
有一天放学前，地理老师把橙子叫到办公室问，“怎么这么简单的题你都不会？”
胆怯的橙子小声地解释道，“老师，我们那个农村的学校初一只有主科，我没有学过地理课。”
而地理老师脱口而出的一句话，让橙子至今都记忆犹新。
他坐在椅子上微微扬着头，语气傲慢地说：
果然是农村人！
当时办公室还有其他老师和同学在，橙子瞬间窘迫地无地自容。
强忍泪水的橙子回家后，忍不住和妈妈倾诉了自己的满腹委屈。
“我以为她会心疼我、会安慰我，甚至会抱着我哭”，橙子心酸地回忆着，“可实际上她的第一反应却是质问。”
“老师说你是为你好，你怎么还委屈上了？你不能赶紧多学点吗？”
妈妈的话让橙子的眼泪像断了线一样噼里啪啦的往下掉，而这位地理老师也一直在橙子的记忆中稳固地占着位置。
其实不只这一件事，从入学起妈妈就一直提醒橙子“要乖乖听话，不要给老师惹麻烦”，当遇到老师批评时，妈妈也是一贯地和老师统一战线，转头就开始教训橙子。
老师的不认可，妈妈的不维护，让橙子对学校产生了惶惶的不安感，人也越来越自卑。
“说实话，我现在对她还是有怨的，明明我们是最亲的人，她却从来不肯帮我。”
这种“灰暗”的回忆，像是印刻在了橙子的身体里，即使已毕业多年仍然很难抹掉。
无法想象，不称职的老师会对孩子的心理造成多么恶劣的影响。也无法想象，孩子遭遇老师的不公平对待，又得不到家长的维护时是多么无助。
真正有智慧的家长，不应是任老师拿捏的棋子，而应是执伞之人，在孩子遇到风雨时，为他撑起一片天地。
你的“护”，治愈孩子心里的苦。
高情商的家长
不做老师的敌人
老师和家长，是孩子成长路上最重要的两个角色。
育儿专家尹建莉曾说，“教师和家长、教师和孩子的关系是否融洽，对孩子影响深刻。”
但在生活中，却总是有一些家长找错自己的位置，有的像橙子妈妈不敢维护孩子，有的则用了过激的方式维护孩子。
前段时间，一则“家长冲到办公室怒扇老师”的新闻上了热搜。
起因是正在上三年级的男孩帅帅因性格内向，经常被班上几个同学合伙霸凌，但他不敢告诉老师和家长，所以一直默默隐忍。
一次，妈妈给帅帅新买的文具被同学抢走，忍无可忍的帅帅终于爆发，直接动手打了同学一拳，最后两人扭打在一起，直到老师来了才被拉开。
事后老师了解了情况，觉得打架双方都有责任，虽然是那个男孩子先挑衅的，但是帅帅也动手了，所以老师罚两个孩子写检查。
知道事情的因果后，看到儿子被霸凌还被老师罚写检讨书，帅帅妈妈非常气愤，第二天一早就冲到学校办公室找老师“讨个说法”。
面对气势汹汹的帅帅妈妈，老师解释道，“虽然那个男孩有错在先，可是帅帅也没有吃亏啊。”
听到这样不痛不痒的解释，帅帅妈妈气不打一处来，一巴掌就打在了老师脸上，没有防备被掌掴后的老师立马还了手。
帅帅妈妈指着老师质问：“你怎么能还手呢？既然你能还手，为啥我孩子不能？”
在场的老师赶紧拉开了两人，最终校长出面解决了问题，老师表示自己的处理方式没有考虑周全，帅帅妈妈也为自己的过激行为道歉。
一场闹剧结束，除了让老师和家长之间的关系产生嫌隙，没有改变其他任何结果，反而还会让孩子陷入被其他同学嘲笑的艰难境地，这不就是得不偿失？
谁是最不愿在学校看到孩子发生矛盾争执的？老师排第一，其次才是家长。
但那么多孩子聚在一起，难免会有是非。
当遇到问题时，聪明的家长应该注重想办法解决问题，而不是忙于把老师划入敌营。
有远谋的家长
要做老师的盟友
教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果，取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”
为孩子营造一个放松、安心的学习环境，是家长和老师的共同目标。
家长和老师是重要的合作伙伴，只有双方同心同力，双向奔赴，才能产出1+1>2的合力。
所以，家长和老师之间既不是雇佣关系，也不是利益关系，而是同一战线的盟友。
关于这一点，朋友茉莉一直后悔自己懂得太晚了！
茉莉年轻时身体不太好，34岁那年才生下了儿子楠楠，好不容易得来的孩子，一家人都宝贝得不行，茉莉更是把儿子放在心尖上，处处护着。
孩子上学后，茉莉时常操心孩子冷了、热了，在学校有没有挨欺负，有没有被老师罚。
每天给老师发个七八遍消息也成了常事，有时老师没有回复消息，茉莉还忍不住抱怨，“这老师也太不负责了吧。”
这学期开学不久，更让茉莉崩溃的事发生了——班主任拉黑了她的微信！
“有她这么当老师的吗？太没师德了，我要去教育局投诉她！”几个朋友轮番安抚，才让茉莉冷静下来。
“老师这做法确实过分了，怎么能不言不语就拉黑家长呢！”另一个宝妈朋友也在为茉莉抱不平。
可是当茉莉拿出她和老师的聊天记录后，大家你看看我，我看看你，瞬间傻了眼——
毫不客气的质问，强加给老师的要求，还有深夜十二点半的发送时间，这不是条条都踩在和老师沟通的雷区上吗？
“茉莉，换位思考一下，要是跟你一起工作的同事，注意，不是老板也不是领导，他这样给你发消息，你会怎么样？”
拿工作中的事给茉莉举了个例子，她沉默了两秒后，脸上立马变得青一阵红一阵。
“那我现在该怎么办啊？要不给老师买个礼物去道个歉？”得，这又是另一个雷区。
为了帮茉莉解决与老师沟通这一心头大患，我推荐她去参加了学堂被无数家长点赞的【家校沟通】1天训练营。
与老师沟通时，家长应该是怎样的心态？
接到老师投诉时，家长有哪些实用的沟通步骤？
孩子的老师太过严厉，家长应该怎么做？
孩子被老师体罚，家长该怎么管？
这些或让茉莉困扰，或让茉莉担忧的问题，在家校沟通训练营中老师都一一讲到，学习群中不同家长遇到的实际沟通问题，在被老师解答后也常令茉莉茅塞顿开。
“我怎么没早点学到这些方法啊，现在想想以前跟老师沟通的方式，也太傻了！”学习之后的茉莉终于摆脱了从前那个焦虑的影子。
前几天，茉莉的朋友圈发了两张照片，一张是她在家长会上做家长代表发言，另一张是老师和儿子楠楠的合影，两人的笑容都特别灿烂。
不用问也知道，现在的她一定和老师成了真正的盟友。
家校之间的问题看似简单，却总是长出无数的分叉，在学堂后台也没少收到家长们的咨询：
孩子有时做错题就被老师罚做值日，做再多值日也不能帮助学习啊，我该不该拒绝这种惩罚？
我家孩子眼睛近视看不清，该怎么跟老师说把孩子调到前排的座位呢？
班里有其他家长给老师送礼，我不想送，会不会影响孩子在学校的处境？
……
方方面面，问题层出不穷，家长们常感叹“跟老师沟通真难”，能不能给我抄下答案？
照抄照搬的答案不存在，但详细的解题步骤却有一份！
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