睿乐生公司Renaissance Learning每年还会做一件非常有意义的事情，就是给全美的孩子们发布一份：各个年龄段的最热图书清单！刚好，最近刚刚公布了最新的2022年版，我希望第一时间与你分享！这份清单详尽分析了K-12年级美国孩子本年度的阅读榜单以及阅读调查，不仅对美国孩子有意义，对于咱们国内的家长给孩子们选书，也提供了十分宝贵的选书参考。
这份报告按照年级分类，我为大家将小学阶段划分为三大年龄区间：K-2, 3~5和6~8。根据非母语国家的第二语言学习的规划，美国小学K~2基本对应咱们的小学阶段，3~5年级对应我们的初高中阶段，6~8年级对应大学4级水平。有了对照参考，我们在阅读这份报告的时候，才能更好定位适合自己孩子的阅读书目。
从幼儿园到二年级，一个全新的阅读世界正向孩子们敞开大门，书页上的字母和单词逐渐开始形成意义。
这个年龄段的孩子们，鼓励阅读多插画和高度解码类的书籍，也就是我们常说的绘本和分级读物。这些书中有着真实和想象中的人物，能更好地激发小朋友的想象力和阅读热情。
以下是幼儿园(Kindergartne)到二年级(2nd grade)的最火书单：
从书单中我们发现，K-1两个年级段的前三甲都有Dr. Seuss的系列。
美国孩子对于Dr. Seuss可是真爱啊，学校每年的3月份举办的阅读周，就是为了纪念Dr. Seuss的生日，全美国的孩子整个三月都在阅读苏斯博士的书！Dr Seuss的书籍以“押韵”著称，善于用简洁的语言和夸张的人物形象，创造出生动有趣的故事。Dr. Seuss的很多书被翻译成了中文，我曾经读过一两本，但总感觉少了那么一点感觉。
所以，我建议在给孩子买书时，还是尽可能选择原版的，语言表达也更加地道！
K-2年龄段图书的最大的特点是：生动形象的图片远远多于英文叙述，给了小朋友们充足的想象空间。比如这本幼儿园榜单上的饼干狗Biscuit系列，是分级读物I can read的当家之作，通过一只小狗与主人之间的日常生活，塑造出一个个充满趣味而又温馨的故事。
G1榜单上Pete the Cat系列，也是我班上小朋友最爱的绘本之一。其实这套书既有绘本版：
也有分级读物版本，和饼干狗一样，也是I can Read的系列之一：
在阅读的形式上，绘本更适合大人读给孩子听，比如亲子伴读或者老师上课时用它来做大声朗读: read aloud，而分级读物版本更适合孩子自己来读。
再来看看G2榜单上的《Click Clack Moo: Cows that Type》，阅读难度比一年级有了明显提升。
上图是Click Clack Moo的内页，故事的选词和句式难度在逐步增强，因为2年级的小朋友已经有了自然拼读的基本功，已经逐渐开始向自主阅读过渡了。
三年级的小朋友很多可以自主阅读了，小朋友也慢慢地从Learn to Read，逐渐过渡到Read to Learn，从学习如何阅读，过渡到用阅读来探索世界。
这个年龄段的很多学生开始阅读章节书(Chapter Book)了。Renaissance公司的这份书单报告也不再把“可独立阅读”作为评判的标准，而是将关注点更多地放在了孩子的阅读兴趣上。
3年级孩子最爱的图书中有“美国最伟大的十部儿童文学名著”之一，《夏洛的网》；还有美国孩子的最爱漫画书神探狗狗《Dog Man》，都毫无意外，登上了榜单前三甲！
4~5年级榜单的前三名全部被《Diary of a Wimpy Kid》小屁孩日记收入囊中。这套书在美国十分畅销。美国的各大书店和超市的醒目地方，你一定可以找到一本《小屁孩日记》。
《Diary of a Wimpy Kid》的故事围绕着一个爱出风头，狡黠懒散的中学生Greg，在生活中发生的一连串搞笑故事。全书以另类日记的形式，生活化的语言，让人忍俊不禁。
在五年级的书单中，除了排名依然遥遥领先的《Diary of a Wimpy Kid》，还有排名第三位的Wonder《奇迹男孩》。
这本书的创作灵感来自作者经历的一个特殊故事：作者Palacio在和孩子的一次外出时，停下来买冰激凌，排在前面的一个小女孩是脸部缺陷患者，她三岁的儿子看到女孩的脸之后立刻哭了起来，Palacio立即匆忙带着孩子离开，离开时她听到后面小女孩的母亲平静地说：“好了，孩子们，我们该走了。”
事后，Palacio很自责：她觉得自己面对孩子的惊慌，可以用一种更好的方式来处理。就在当晚，她开始执笔创作小说《Wonder》，作者用温馨的笔触，告诉我们不要戴着有色眼镜去看人，更不要忘记人性中最原本的“善”。
6~8年级的美国学生已经进入初中阶段，随着学业压力的增高，孩子们花在阅读上的时间开始慢慢减少，但对于他们的阅读期望值却并没有减少！这时，如果没有坚持阅读，错过的不仅仅是阅读的乐趣，还有很多的高阶阅读词汇，和学术类的词汇积累。Renaissance权威书单中强调阅读的广度，不仅仅学习语言，要通过阅读了解不同的学科知识，了解我们的世界，培养对他人的同理心。这很像咱们新课标中倡导的“通识教育”，不再是单纯的学习某一科的知识，而是实现学科知识间的融合。以下是6~8年级的最火书单：
其中，六年级的“榜首”是——《Brian’s Saga Series》，中文译名《手斧男孩》，这是一部典型的成长小说。曾获得美国纽伯瑞文学大奖，至今已畅销全球两百万册，被评为美国100年来最优秀的50部青少年图书之一。
七年级和八年级的“榜首”——《The Outsiders》，中文译为《追逐金色的少年》，常青藤国际大奖小说 。小说讲述了生活在贫民区的一个十四岁男孩，生活在孤寂、不受关爱与重重逆境之中，却不放弃如金色般珍贵的友情和正义的成长故事。
这份书单不仅仅提供了年级分类的书籍火热排行，还有每个年级的“情绪管理教育”专题的书籍。
Social Emotional Learning(社交情绪管理）是近些年美国小学非常重视的教育话题，在语言培养和学科知识培养的同时，也要注重孩子的情绪教育。
比如幼儿园孩子的情绪管理书籍推荐有《The Color Monster》情绪怪兽和《Niko Draws a Feeling》Niko画出了不同的感觉。
这份完整的阅读榜单足足有54页！有纸质书推荐，也有电子书推荐，有语言学习也有情绪培养，有多样化教育，也有通识教育。我都为大家下载好了，需要的朋友文末就可以领到！下载后可以花时间慢慢研究！
这份书单为我们提供了阅读的书单，给我们的家庭阅读带来怎样的启示呢？我认真思考了一番，总结出三点启示：1. 坚持每日阅读。
无论过去的一年有没有偷懒，趁着寒假让孩子每天拿出20~30分钟时间，坚持阅读，养成良好的阅读习惯，这样的习惯可以贯穿一整年！
因为好的开始，就是成功的一半！
孩子读书没有动力怎么办？我为大家准备了两份阅读挑战的书架打卡图：
（文末附模板下载）
读书是个探险的过程，我很喜欢这个2023年版本的环游世界打卡图，每完成一本书，你就拿到一张去新国家的护照，读过的书就是走过的路，趁着寒假我们一起去环游世界吧！
（文末附模板下载）
每读完一本书，就把一本书涂色，看着自己五颜六色的打卡图，小朋友定会有深深的成就感吧！
（文末附模板下载）
2. 重视科普阅读
这是美国学生每天花在科普类阅读上的时间。不难发现，科普类的阅读随着年龄的增长，在不断增大。四年级时阅读科普读物的比重是50%，八年级是55%，到了12年级，达到70%。
这也给我们提了个醒：在阅读故事类图书的时候，不要忽略对科普类读物的摄入。
从哪里摄入科普？比如我曾推荐过的Newsela的网站，就是个极佳的科普阅读网站，而且里面的新闻都是可以免费阅读的！
相比于纯科普，我鼓励让孩子们多多读新闻。因为新闻的覆盖面更广，除了有科普，还有人文、社会、文化等多方面的内容，不仅能学知识，还能了解大千世界，开启通识教育的大门。
3. 重视精读训练
无论是读故事，还是读科普，我们都不仅仅是一刷而过，而是要多多思考，体会书中的内涵，把握书中的精髓。最近的直播我也经常跟大家提到美国小学提倡的精读培养，因为精读是帮助孩子实现阅读能力提升的关键！精读怎么做呢？用好工具是第一步，专门训练精读的工具有思维导图和组织图，这里有一篇文章专门介绍风靡美国小学的8思维导图，大家也可以再点击这里，重温一下！
这几天，我看了罗振宇的跨年演讲。他今年的演讲主题是：时间的朋友。
面对焦虑他说：我们的职责是平整土地，而非焦虑时光。
“做三四月的事，到八九月自有答案”。做好手头的事，等着新年自有答案！
在生活面前，经营好自己的现在，等待未来向我们飞奔而来。
过去总觉得，未来是未来，现在是现在。未来之所以有价值，是因为我们可以通过努力，让它变得和现在不一样。所以，未来是想象和规划出来的。但是，现在，我有个新的感受，说白了就是，未来是什么样子，跟规划的关系不大，它更多是通过做好手头的事来实现的。未来只是我们现在做的事情中某个因素的展开。从这个意义上说，现在就是未来。
过去的2022，相信每个人身边都发生了不少事，除了疫情，还有很多，但是我们都全部挺过来了。唯有珍惜眼前，做好眼前的事，相信“好运”自会发生！本期福利：为大家整理好了最新的美国孩子阅读榜单和2023阅读打卡表，喜欢的朋友麻烦点下文章底部的“赞”和“在看”，然后点击下方卡片关注，在公众号对话框回复关键字“2023”，就可以收到啦！
