“少年得到”｜这些有趣的广播剧和有料的名师解读，让你和娃都更爱“四大名著”~

几个月前，小暖给大家推荐过少年得到家的广播剧“上下五千年”，收到了大家的强烈好评。许多人都反馈说，孩子迷上了广播剧这种形式的音频，不管是吃饭洗澡还是上厕所，都要放上一段开开心心地听。

要说广播剧的好处还的确挺多的，比如它就像用耳朵追剧一样，配音声效都让娃特别有身临其境的感觉；完全不用担心屏幕时间会影响孩子的视力；再比如在碎片时间就能“快乐学习”……

或许正因为这些独特的优点，我们才会在这段时间里陆续收到大家那么多的私信，要求再推荐一些类似的广播剧给娃“续档”。

其实，这几个月我也一直在跟潼一起寻找好玩又有料的音频，仔细听来发现，“少年得到”里还有很多内容我俩都很喜欢。像是四大名著系列，侦探剧系列、古代文学系列、爆笑系列等等。

潼潼近期的碎片化时间，大多都交给了少年得到里这些丰富多彩好听好玩又能收获满满的音频。

而这一次再团“少年得到”，小暖想先给大家推荐一些“刚需”音频，来一次“四大名著专场”（呼声高的“上下五千年”也会返场）。

先来简单说一下，咱们今天的“少年得到”四大名著专场，包括了两大类音频：

广播剧版是纯故事类，在《三国演义》、《西游记》、《水浒传》和《封神演义》四部原著的基础上，以孩子的视角进行删减，再加上专业老师进行配音演绎的。

而名师解读版更注重“解读”，邀请了四位大咖级的老师，把《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》和《水浒传》这四本书“细细研磨”，带大人和孩子读懂、读透这四本书。

我已经带着潼潼听了好一段时间了。

她这个年龄，自然还是对广播剧最感兴趣。之前一直就爱的《西游记》和《三国演义》依然是她的心头好；而之前没听过的“水浒”和“封神演义”，也因为广播剧的形式让她听得津津有味。

而我则成为了“名师版”的死忠粉，每一部都听得如痴如醉。

特别是《红楼梦》的解读，简直为我打开了新世界。原来，原著里隐藏了那么多的深意，之前的阅读真是白读了。

所以，从我和潼潼的收听感觉来看，“广播剧版四大名著”给小学低年级娃听没什么问题；但名师版就需要大一点的娃才能理解，或者像我一样成人自己听（真挺过瘾的），听完再跟孩子聊。

比如名师版《西游记》，它就适合那些之前已经对《西游记》颇有了解的八九岁以上的孩子（比如潼潼就听得津津有味，里面太多她以前在其它地方都没听过的“揭秘”了）。

而名师版《三国演义》和《水浒传》要小学高年级的孩子可能才合适。名师版《红楼梦》的解读就更适合高中甚至是成年人。

以上就是这次小暖对“少年得到”四大名著专场的简单介绍，下面再详细聊聊为什么选择给大家推荐“四大名著”，这些音频内容又都有哪些亮点。

为什么说“四大名著”是“刚需”呢？

一来当然因为它是我们中国文学的经典著作，想了解传统文学甚至是文化，都定是要从这四大名著入手。

不管是我们的孩子还是我们自己，肯定要对这四套书非常了解才是。

二来从校内学习的角度来说，四大名著出现在语文课本里的时间早已从初中提前到了小学五年级，而且它们也一直都是语文课标推荐的课外读物，语文甚至是历史和地理考试都会出现有关四大名著的考点。

所以，想必大家心里也都清楚，“四大名著”嘛，娃们是一定要好好看的。但其实咱也必须承认，这四大名著，可一点儿都不好啃。

半文半白的语言，再加上复杂的故事和诸多文化历史背景，别说孩子读不下去，要是没了电视剧的辅助，咱成年人又有几个能把四大名著读完、读透的。

所以，光丢给孩子一套书，让他们自己读是远远不够的。得让他们产生真正的兴趣，并且不能只读个热闹，最好能读出个门道，有更丰富的收获，这才算是能让他们真正喜欢和记住。

而在这个时候，幽默好玩的“广播剧”和靠谱又深入的“名家解读”就成了父母最贴心的帮手。

广播剧的形式能让听故事充满“追剧”的感觉，孩子特别容易就被故事所营造的氛围所吸引。专业配音老师通过角色扮演让故事里的角色活起来了，难啃的“四大名著”立刻变得生动有趣起来。

而且，父母也不用担心孩子会读到四大名著里那些不太适合的情节，像那些太过暴力、血腥、勾心斗角或者情情爱爱的内容都经过了广播剧的“净化”，让四本著作更适合孩子来听。

如果娃够了年龄，听完广播剧的故事，再配合“名家解读”版一起“食用”，更好“消化”，“营养”吸收得更彻底。

潼潼之前先后听西游这两个版本的感受就很明显。最近她又闹着要听名师版三国，主要是她身边常一起玩的几个小男孩都是“三国迷”，她从名师版里听到的一些知识足够她去跟他们侃大山了。

我自己觉得，作为一个普通读者，纵使是成年人，要没有专业老师的深度解读，根本不懂四大名著好在哪里。

听完四位大咖老师的讲解，才会真正明白，为什么一定要让孩子读四大名著。

四本书里所涉及到的文化与历史知识、作者对人物的刻画与描写、作者埋下的伏笔、英雄人物身上的品格、如何跟着四大名著学写作……

这些靠自己读根本读不出来的东西，名师版里的专业老师们都会为咱们一一解答。

正因此，我才会说，咱们今天的“四大名著”专场是爹妈和娃们的刚需，是应该人手一套的那种。

下面聊聊这些音频都有哪些特色亮点。咱先来说小学生就能听的广播剧版~

“少年得到”制作的四大名著广播剧，致力于打造最适合儿童“听”的版本。

从舍弃《红楼梦》而增加《封神演义》来看，就可以看出这套广播剧制作的“首要原则”，就是要“适合孩子”。

《红楼梦》的整体故事，对于小学生来讲，都不是很合适。如果硬要删减，估计连骨架也立不起来。所以，干脆就舍弃它，替换更适合改编的其他故事。

而在对《西游记》、《三国演义》、《水浒传》和《封神演义》这几套名著的改编上，也可以看出“少年得到”制作团队的用心。

《西游记》在尊重原著的基础上，做了更适合孩子的语言创作，让孩子听起来能感到亲切，也让故事和人物都变得更具生活化。

比如《红孩儿》那一章，红孩子化作妖怪把唐僧掳走了，唐僧和红孩子儿之间的对话就被改编的特别逗趣：

再来看《三国演义》。

创作团队严格根据原著改编，不戏说，不含个人观点。让第一次接触这套名著的孩子，能认识一个真实的“三国”。

看过“三国”的人都知道，原著中其实包含了不少血腥暴力情节。比如原著写刘备被吕布攻破徐州城，在投靠曹操的途中因为绝粮到村中乞食，遇到猎户刘安，刘安就把自己的妻子杀了用来招待刘备。这段内容在广播剧中就被删减掉了。

在“三国演义”的广播剧中，被保留最多的是作品中英雄豪迈的氛围和品格，让孩子们可以感受英雄们的榜样力量。

相比“三国”，其实《水浒传》原著中的血腥暴力描写更多。所以，“少年得到”在打造《水浒传》广播剧时自然也花了特别多的心思，在尊重原著的前提下，删除那些血腥暴露等不适合孩子的情节，最大限度的保留剧中人物的性格特点。

突出108个英雄人物的侠和勇，刻画他们坚持正义，勇于反抗不公命运的品质，为孩子们打造更加积极、有正向能量的《水浒传》。

比如广播剧里讲李逵，不仅表现出他极强的破坏力，也着重讲了他惦念老母亲的孝子之心：

而作为写神怪故事的古典小说，《封神演义》里面藏着孩子们耳熟能详的故事，比如哪吒、姜子牙等等。

在这部中国神话史诗中，也不仅仅是看神仙打架那么简单，故事里不仅有极为丰富的想象力，也有热血、道义和勇气。

但在我的记忆里，《封神演义》里面的故事有许多都不适合小孩子读。小时候的那部《封神榜》电视剧里面的许多情节，我当时觉得还挺害怕的。

但“少年得到”改编的《封神演义》广播剧不仅不吓人，还特别有趣。幽默风趣的对话，一下就把孩子吸引到神怪仙魔的世界里。

举两个例子。

比如讲“哪吒闹海”，哪吒在海里一通胡闹，把东海龙宫变成了“危房”，惹得一向威严的东海龙王也连连吐槽“还让不让人活啦”，人物语言现代生动，特别抓人：

再比如写纣王惹怒女娲娘娘这个情节，也很生动。把不懂事的纣王跑到女娲宫题诗，和游客在景点乱涂乱画相比较，很贴近孩子的生活，一下子就让神话故事也变得很亲切。

广播剧最出彩的地方，就在于它的配音和声效，会带给孩子“听”电视剧的享受，让孩子很容易被带入到故事情节中。

“少年得到”的四大名著广播剧，每一部都很精彩，让孩子一听就上瘾。

比如《西游记》广播剧的创作人员，不仅读了原著，还读了市面上100多种《西游记》童书，重温了所有与“西游”有关的影视作。

在创作过程中，他们前后共写了8种不同风格的剧本，录成小样拿给孩子们试听投票。

为孙悟空配音的左左，为了模仿猴子连续去了一周动物园，观察猴子的行为举止、声音特点。

后期制作时，相关团队成员还真的去了连云港花果山，实景采集1000+环境音效；听了上万首古典中国音乐，最终选择了800首放入剧中。

瞧这认真劲儿，孩子们不爱听才怪。

再比如《三国演义》和《水浒传》两部广播剧，“少年得到”请来了50位优秀的配音演员来进行生动演绎。

再比如《封神演义》广播剧，则邀请了顶级声优进行专业演绎，几千首音乐与音效勾勒出充满魔幻的诸神的世界。

在“少年得到”四大名著广播剧中，不仅有好听的故事，还有许多文史知识等着孩子一一“吸收”。

在《三国演义》广播剧中，孩子们将了解到从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云，把三国时代的政斗、主要战争一一缕清。

他们还会学习到许多成语，比如“万事俱备，只欠东风”、“煮酒论英雄”、“过五关斩六将”等等，知道成语的来源、历史背景，更理解它们的意思，知道它们该在什么语境下使用。

在《水浒传》广播剧中，孩子们将学习如何描写和刻画人物。

如何表现“及时雨”宋江的仗义疏财、深谋远虑；如何表现李逵脾气火爆、超强的战斗力，孩子们都将通过“听”来积累对人物性格描述的方式。

而在《西游记》和《封神演义》中，孩子们将接触到中国神话体系，了解中国传统文化的魅力。

如果你也在给孩子找一套适合小学生，又特别吸引人、还不费眼的四大名著，那“少年得到”的四大名著广播剧绝对值得一试。

如果说广播剧版的四大名著是把孩子领进四大名著的大门，那名师版则是孩子阅读四大名著的“地图”。帮孩子驱散迷雾，引领孩子走向更深的腹地，去采摘文字中藏着的甜美果实和惊喜。

名师版四大名著邀请了四位对这几部书颇有研究的老师，从人物性格、伏笔、细节、写作、史实对比等方面进行深入解读讲解。

只是名师版的音频更适合大孩子或者成人。《红楼梦》估计需要孩子高中才能听懂（但我最近实在是太爱听了，碎片化时间都给了它），《西游记》可以小一点，大概在八九岁以上就可以试着听，《水浒传》和《三国演义》可以等小学高年级以后再尝试，除非孩子之前就特别了解和感兴趣。

在我看来，名师版四大名著真的是特别好的资源，值得孩子反复去听，跟着老师去思考。在听的过程中，还可以不断回看原著。

说起名师版音频课的亮点，可真不少。也正是这些亮点，才让这些解说成为了精品。

聊到负责解说的这四位讲师，那可真是大有来头。

名师版《西游记》邀请到的讲师是王弘治老师，他是上海师范大学副教授，双博士。

他研究《西游记》已经长达20多年，对《西游记》的内容和含义都几乎倒背如流。

名师版《红楼梦》邀请到的讲师是复旦大学骆玉明教授，作为中国古典文学权威专家，骆教授讲课特别风趣幽默。

在复旦，他的课要靠“抢”才能听到。

名师版《三国演义》的讲师是北大中文系教授李鹏飞老师，也是古代文学专家。他给北大学生讲了十几年的《三国演义》，对于如何解读这部著作可以说是非常有自己的心得。

名师版《水浒传》的讲师是鲍鹏山。当年，他在央视《百家讲坛》讲“新说水浒”时，就创下了栏目最高收视率，轰动全国。

他写的所有“水浒”著作都深受好评，被称为“当代金圣叹”。

这四位老师，都是少年得到专门请来进行亲自录音讲解的，在别处还根本听不到这么精彩又富有扎实研究功底的四大名著解读。

听完这四位大咖的解读之后，你就真能把这四大名著吃透。

名师版四大名著的解读，可以带着孩子看到书中不一样的东西。

那是不容易被发现的细节，或者作者故意隐藏的伏笔，亦或是文字背后的深意。

比如我最爱的名师版《红楼梦》，骆玉明老师的讲解里就有许多这样的细节。

讲林黛玉进贾府，骆老师就给我们分析了为什么要琐碎地描写黛玉是如何由不同的仆人带进贾府的大门，这些换了好几波的仆人看似不重要，其实表现的是贾府这样一个显贵家族，它的等级秩序和它的奢华姿态。

再比如讲黛玉第一次和外婆贾母见面的场景，虽然是书中两个极为重要的角色第一次谋面，但原著语言描写得却非常精炼：

“黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。”

骆老师却通过这短短几行字，带我们去体会语言的力量：

“老太太的一扑一抱，把一切程序和礼仪通通打破，也卸掉了黛玉一路来时所承受着的巨大压力。外婆贾母一下子就走进了黛玉的心里，对于她来说外婆不再是一个概念，而是一个血肉相融的亲人。”

骆老师的这番解读，也带我们感受了如何用准确而少的文字，精准地表达强烈的情绪和节奏。

四位老师讲解的不仅仅是故事，更把文史、民俗、宗教等知识都穿插在每一次解读中。

孩子阅读的虽然是四大名著，实则却拥有了读百科全书的阅读体验。

就拿王弘治老师讲的《西游记》来说，王老师并没有按照原著的脉络精读，而是重新对原著进行了梳理，以其背后关联的历史和文化知识点作为主题，提炼成一个个小问题，吸引着孩子一步步走入西天取经的幽径小路。

比如在前几讲中，王老师就首先帮孩子们解惑：

为什么孙悟空是一只猴子？它为什么非要从石头里蹦出来？菩提师祖为什么赶走孙悟空？

在回答这些问题的时候，王老师从《西游记》创作的源头《大唐三藏取经诗话》、印度史诗《罗摩衍那》中的神猴哈努曼，一路追溯到了中国神话中的其他人物慧能和尚的故事。

王老师甚至还从孙悟空聊到了哈利波特，并从菩提祖师名字的线索，为孩子们“揭秘”了菩提祖师表面赶走孙悟空，其实是为了把悟空送到他真正的师傅身边这个隐藏的原因。

再来看李鹏飞老师讲的《三国演义》，其中就有许多对真实历史的还原。

比如李老师讲到诸葛亮这个人物，就提到其实作者对他有极大的美化。很多知名战役，背后都是刘备的功劳，而非诸葛亮的神机妙算。最著名的诸葛亮借东风，也并非靠呼风唤雨，而是部队里的天气预报员预测出来的。

李鹏飞老师的解密，能帮孩子区分哪些是“演义”过的历史，哪些才是历史本来的面貌。

不仅如此，在对《三国演义》的解读中，李老师还给孩子们科普了东汉行政区划、主要长官的名字这些历史和地理知识，让孩子们带着这些工具再去读故事，理解起来自然也就更加深刻。

此外，李老师还在解读中穿插了很多兵法的详解，连环计、激将法、埋伏、火攻、围城这些战争的套路都为孩子们一一解释。

我特别喜欢听四位老师对四大名著中人物的性格特点分析。

就再拿骆玉明老师讲的《红楼梦》来说，老师会带着听众一一细品人物的一颦一笑。

比如讲王熙凤出场时，作者是如何通过服饰的描写，衬托出王熙凤的身份地位和品味，又是如何通过对她五官的描写，她与黛玉见面时说的话、做的动作衬托出她为人处世的圆滑和性格。

说实话，这些小细节，如果没有专业的老师带着咱们去梳理，就真的是外行看热闹了。

鲍鹏山老师讲解的《水浒传》更是如此。

《水浒》本就是一部侠义传、英雄传。

鲍老师的每一讲都落脚在人物上，带着我们细细品味了这108个英雄，通过洞察人心、人性，去探求英雄们复杂的一面。

比如讲鲁智深，鲍老师从他暴烈的性格入手，分析了和尚这个身份其实并不适合他。

但鲁智深却凭借着强大的自我，把和尚做成了自己想要的样子。这里面，也体现了鲁智深坚持自我的人格魅力。

就像鲍老师所说的那样，“鲁达这样的人，哪怕世界逼着他成了一个泡沫，他也是最坚强的泡沫”。

比如讲史进、李忠，鲍老师点评，这二人一个是讨出身的人，一个是讨生活的人，一个是向上活，一个是向下活。

可谓是把人物分析得相当透彻精彩。

再比如分析林冲，鲍老师则根据林冲的所作所为，认为他并不是“真英雄”。

这样的剖析，让孩子们不仅仅是听故事，更明白英雄的真正含义，为孩子们树立正能量。

就像鲍老师所说，“水泊梁山里的粗鲁汉子，也有良言一句三春暖的”。

这种人性的复杂一面，孩子们都可以通过这样的解读感受到。

虽然四大名著都是古典小说，但四位老师在解读的时候，不时地对照现实，与生活发生联结，通过提问的方式来引发孩子们对人生有更深层次的思考。

就拿名师版《水浒传》来说，鲍鹏山老师几乎在每一讲都会联系实际。

比如讲鲁智深在五台山和“规矩”较劲，就让孩子思考世界如果没了规矩会怎样，为什么也要有破规矩的人出现来平衡。

再比如讲鲁达、李忠他们，鲍老师让孩子思考，要选择什么样的生活方式，进而联系到“赚钱到底重不重要”这个问题。

类似的例子在名师版《西游记》中也可以找到许多。

比如王弘治老师讲“八戒当妈妈”这一讲时，在结尾给孩子们留了一道思考题，让他们结合自己的生活谈一谈。

名师版咱们前面说的5点亮点，可以算作帮孩子给四大名著做“阅读理解”。

而除了这些优点之外，最让我感觉特别受用的，还有一点，那就是四位老师从写作方面的引导。

在解读四大名著文本的同时，四位老师都特意总结了原著作者的写作手法，帮助孩子们学习写作。

比如名师版《三国演义》，李鹏飞老师在解读著名的“温酒斩华雄”时，就对作者“不从正面描写双方的恶斗，而是从侧面写战场上的鼓声和呐喊声”这个写作手法进行了分析。

除了这个例子，在李鹏飞老师解读三国的时候，还提到了“次要角色先登场、主角后上场”等经典写作方式，有意识地让孩子们在自己的写作中去运用。

比如名师版《红楼梦》，骆玉明老师在分析对史湘云的性格塑造写作手法方面，从“大说大笑”、史湘云和黛玉宝玉的对话以及史湘云睡姿的描写，去引导孩子学习如何通过一个人的言行举止来体现她的性格特点这样的写作方法。

再比如名师版《西游记》，王弘治老师专门把《西游记》的写作技巧概括为："内、外、交、弓”四个字，从人物刻画、设置小说人物任务等方面对原著作者的写作手法进行了详尽的分析。

光是从这一点来看，名师版四大名著也绝对值得拥有了。

毕竟，有机会跟着名师们不仅从故事和阅读理解的角度来读四大名著，还能从写作的角度来读四大名著，真是不可多得的机会。

其实，关于小学生、初中生的孩子是否适合读四大名著，业界一直有不一样的声音。

但当你听完“少年得到”制作的广播剧和名家解读版之后，你会发现，那些名著中不适合孩子的部分都被规避了，而孩子们吸收到的将会是中国古典小说中的精华。

孩子们将从《水浒传》中分辨善恶、判断是非、鉴别美丑；从《西游记》中理解人性，打开对中国传统文化认知的大门；从《三国演义》中洞察历史真相、初识中国古代典籍；从《红楼梦》中理解一个时代的衰败，以及年轻人如何与命运抗争，寻求人的自由和尊严；从《封神演义》中树立对中国神话体系的认知。

听过音频后，孩子们收获的不仅仅是热热闹闹的故事，更是对中国传统文化的深入了解，对人生百态的洞察与思考，以及对文学的启蒙与兴趣。

如果看到这里，你也对这个系列的音频很认同，一定别错过咱们今天的专场。

咱们这次团的“四大名著系列”，一直是“少年得到”中含金量非常高的站内畅销金牌课程，因此他们的价格一直非常稳定，不会轻易降价。

为了这次专场，暖同学真是跟少年得到那边磨了很久，才争取到以下的优惠力度——

买的课程越多自然价格就越划算。

名师版四大名著如果同时买，团价818元；广播剧四大名著同时买，团价519元。

进入之后，先一键领取全部优惠券。如果名师版和广播剧版都想买的话，要进入不同的页面分别领取。

领券后，直接在购物车里选择自己需要的音频课就行。优惠券是自动匹配的，不管你买几门课，都会自动选择最合适的优惠券来结算。

但有一个重点提醒，就是名师版和广播剧版一定要各自分开勾选结算，不要混在一起结算。比如你可以把你想买的这两个版本的音频都先一起放在购物车里，但在一次结算时只能勾选名师版的1-4部或广播剧版的1-4部各自结算。

你要是勾选一部名师版又勾选一部广播剧同时结算，就会只识别其中一方的优惠券，价格不如把名师和广播剧分开下单结算合适。

购买后音频课会实时到你的帐户，直接登录“少年得到”APP，在“已购”里就能看到了。

因为之前咱们团过“少年得到”的课程，我想咱大多朋友已经都算是“少年得到”的老用户了，那团购的价格已经是最合适的到手价。

可如果你是之前没注册过“少年得到”的新用户，那其实倒是还多了一个购买的选择：

要是你打算把名师版或广播剧版的四部都买下来，选团购购买仍然是最合适的。但你要只打算买其中一部，也可以考虑是否要用新注册后系统发的三张新人券来购买（首次注册后登陆app能自动收到）。不买全集只买单部的话，用新人券买还是比较合适的。

只是提醒一下，新人券只有一次领取的机会，要是你用在四大名著这几门本身可以拿到折扣的课程，就没办法再去站内买其它孩子也感兴趣的正价课了。所以你也可以选择这次跟团购买四大名著，再留下新人券去站内买其它课，只是新人券务必要在一周内用掉，不然会过期。

之前广受好评的历史广播剧“上下五千年”这次也一并返团，扫码付款购买。

上次团文见这里：《让娃像听德云社相声一样笑着听懂上下五千年的历史，太值了》（购买方式已更新，扫描下图购买即可）

▼上下五千年返团

省眼睛还涨见识，这次专场别错过呀~

回复以下关键词，查看更多原创文章