我的切身体会：不要随便给孩子读四大名著
大家好，我是千妈。
最近很多妈妈留言问我四大名著怎么选版本，我一想，哦对，暑假快到了，终于有时间整本书阅读，的确是适龄娃入门名著的好时机。
说到名著，我有不少心得体会。
少年时懵懵懂懂入门，成年后重回头品味深刻。待女儿读小学，又开始陪她挑版本，我发现四大名著虽是经典必读，对孩子来说也需拾级而上，不论阅读顺序还是版本选择都有讲究。
今天这篇文章，就把我和女儿千寻读名著的经历分享给大家，希望带给你选书启发。
《西游记》
四大名著里，我接触最早是《西游记》。
印象很深刻，一个夏天傍晚，我正在书桌前汗流浃背写作业，写得十分烦躁。
下班回家的爸爸，自行车还没停稳，就在院子里大喊：“丫头，看我给你带了啥！”
我冲出去，看见爸爸自行车筐里放着一套《西游记》连环画，那时候还叫小人书，开心得不得了，烦躁一扫而空。
之后每天放学第一件事就是飞奔回家，从柜子里小心翼翼拿出一本，从《猴王学本领》到《如意金箍棒》，看得如痴如醉。
▲ 图源：网络
千寻接触四大名著，最早也是《西游记》。
和我不同，她不是读，是先听。
幼儿园时就在喜马拉雅上听《西游记》，每遍都能找到乐趣。
再往后她看了绘本版，其中内容比我还熟，常常脱口就是唐僧师徒的台词。
带她出去玩，看到一个不太像好人的家伙，就悄悄把我拉到一边问：“妈妈，你说我的火眼金睛用还是不用？”
还说她想跟孙悟空一样，一个筋斗十万八千里，又担心飞太远回不来。
自己和孩子的经历让我觉得，四大名著里《西游记》最适合入门。后来做阅读，对名著有更深入的了解，理解又多了些角度。
《西游记》适合入门，绝不是因为它简单易懂。
曾仕强也讲过，四大名著里最难懂其实就是《西游记》，它讲的是身、心、灵的安顿，你在不同年龄读，领会到的东西是不同的。
比如我现在读，就有很多思考。
为啥孙悟空到了取经路上，战斗力越来越low，是不是因为成熟了？
▲ 影视剧《西游记》
不知道你们发现没，《西游记》里但凡有关系的妖怪，全都死不了，搞得后面孙悟空碰到妖怪第一件事不是打，是做背调，看这妖怪有没有后台。
像白骨精这种没背景的妖怪，抱歉，铁棒不认人。像玉兔精这种有背景的，就只能睁一只眼闭一只眼。
▲ 影视剧《西游记》
因为这西游路上妖怪十分离谱，又让人忍不住琢磨，这唐僧取经真是去取所谓的大乘佛法吗？
一个愿意为了普渡众生不远万里去西天取经的唐僧，会看不清这西行路上的混浊？
我更相信唐僧去西天确实是取回了佛法，但不是佛祖赐予的所谓大乘佛法，而是这一路的所见所闻。
佛不救世，人活一世，当做自己的主人，世上也没什么所谓的救世佛法，只有辛勤劳作、身体力行的芸芸众生。
心存慈悲之心，人人皆是佛祖。
▲ 影视剧《西游记》
当然，我这些思考也谈不上多深刻，只是想借此说明，《西游记》是需要回头读好几遍的。既然如此，给孩子选版本时就不必那么纠结。
小儿读西游，故事为主，也不一定非要读出什么况味来，分析分析角色可以，再深刻就为难孩子了。
毕竟孩子的阅读不是单行道，必须一路不回头地往前跑。
在阅读的领悟上，他们和成人一样，也是反复、回环的，你永远不知道在哪一个点上，他的理解就引爆了整个故事。
我给千寻选的版本，之前在公号上也分享过：狐狸家的西游绘本。
出版社：中信出版社
适读年龄：3~6岁（亲子共读）
6~9岁（独立阅读）
插画颜值高，尊重原著、语言幽默，每个故事都附了音频省得我再在喜马拉雅上花钱，还有配套的卡牌游戏玩。
▲《猪八戒拜师》
青绿山水，小桥人家，原著里的高老庄就是这样美
▲《大闹天宫》
孙悟空沿九转回廊穿过金莲花盛开的天池，
还没顾上欣赏仙家美景，就嗅到一阵酒菜香，嗅着嗅着，就被那香气牵引走到宴会厅
有妈妈问我，绘本版对小学生来说会不会太幼稚？
说真的，我都不理解为什么绘本之与小学生很幼稚。
之前特意写过一篇👉《“别再给孩子读绘本了，影响学习”》，好的绘本，美感、深度绝不亚于文字书。
千寻马上四年级了，绘本也依然占据我家书柜小半壁江山呢。
说回《西游记》版本，我觉得家长不用刻意去追求纯文字书，感觉孩子好像抱着大部头读名著才正式。
实际上，小学孩子受限于人生阅历，品出味道差异不大，有配图的绘本版还更方便他们理解情节，老师要求画思维导图时，也能借鉴一下。
反而是那些打着小学生必读标签，品质不好的《西游记》注音版，我都不想给大家推荐。觉得内容删减拼凑痕迹严重，配图也是工业制作，毫无美感可言，还不如这套绘本版。
《三国演义》
《三国演义》是我读的第二本四大名著，和《西游记》一样，小人书入门，初中才读原著。
小人书也让人迷啊，刘、关、张桃园三结义，赵子龙救阿斗的忠义精神，还有诸葛亮的计谋、风骨，崇拜得不得了。
▲ 影视剧《三国演义》
没事就拿块小玻璃，用毛笔在玻璃上画“三国”人物，然后拿手电照在玻璃上边，玻璃上的图像投射在墙壁，手电上下左右移动，人物好像活过来了，有电影的感觉。
▲ 图源：网络
现在孩子很幸福，资源比我们那会丰富太多，再不用自己动手。
像千寻，她还没读《三国演义》前，就已经通过各种音频电影，还有之前给大家分享过的通史课，对这段历史有了七七八八的了解。
三年级开始正式读三国，一边读一边跟之前积累的历史知识做关联，融会贯通感就出来了，比如读到曹操，会想到学过的《短歌行》。
▲ 图源：网络
我觉得，小学低年级的孩子，可以不急着读三国正史。
先看看历史类纪录片（“和千寻一起看电影”合辑里有很多，在公号用关键词搜索也可以），对东汉末到西晋初这段历史有个大致了解，再去读三国，效果会好很多。
▲ 纪录片截图
但孩子到四五年级，就不要再错过三国了，毕竟四大名著里要说哪位跟大语文最紧密，那肯定是三国。
版本选择上，有的家长很追求原著。
这部分家长，大概已经忘了自己当年啃原著的痛苦，四大名著里，其它三部是由古白话文写作，唯三国是半文言。
当年啃得我“牙痛”的感觉，还历历在目~
我们那会是没办法，有得读都不错了，哪敢跟父母挑剔版本。
现在可选面大多了，完全不必在阅读初阶就给孩子“下马威”，生生制造出畏难情绪。
我给千寻选的是果麦分级阅读K5里的《三国演义》。
出版社：云南美术出版社
适读年龄：分级标注10岁+，可结合
孩子阅读能力适当提前
大字号排版，这个我比较看重，因为千寻太喜欢读书，担心她眼睛遭不住。
这套是专门针对小学生的无障碍阅读版，生僻字都有附注释和拼音，也有老师的音频导读。
我想孩子阅读一定是由易及难，一口吃不成大胖子，还是循序渐进先从青少改编版开始吧。
至于一些专家诟病的改编版不严谨，个人觉得没必要太紧张。
大家可能不知道，被我们用最多的“俺也一样”、“我从未见过如此厚颜无耻之人”，其实《三国演义》原著里都没有，它出自电视剧的神来之笔，意外博取群众共鸣。
▲ 影视剧《三国演义》
但正是这些口口传唱、通俗易懂的“名场面”，让名著走近了老百姓，这是文化的包容。
《水浒传》
水浒我不太建议小学孩子读。
我自己也是少年时才读，看武松血溅鸳鸯楼，血脉喷张，恨不能化身武松。读金圣叹批注的《水浒传》，又对金圣叹的眼光佩服的五体投地。
▲ 图源：网络
在那时的我眼中，武松李逵诸英雄都是顶天立地的好汉，《水浒传》是伟大的作品。
但随着阅读渐广，涉世渐深，回头审视曾经崇拜的东西，会有更多冷静的独立思考。
也因为有了独立思考，我对《水浒传》过早进入孩子的生活，是持保守态度的。
并不是说《水浒传》不伟大，它作为社会横断面的反映，文学成就是毋庸置疑的。
我只是认为从它的特点和内涵来看，不适合孩子太小时读。
比如，《水浒传》里，人物心理活动描写是比较粗糙的。
宋江老对降将“纳头便拜”“愿让座位”，总玩这个，问题是呼延灼站一边看着，他什么心理反应？这种心理反应《水浒传》就不写了。
▲ 影视剧《水浒传》
因为水浒是民间艺术，故事演绎多于史实，是开放式的，便于后人不断往里加故事。
所以原著可以不那么细腻地做处理，但孩子读到就很迷茫，逻辑链条没了呀。
初高中孩子还能结合前后文自个揣摩，小学孩子我不认为有这么强的能力，大概率只会学到一种“爽却不合情理”的表达方式，这是我不太能接受的。
▲ 图源：网络
还有个问题。
大家都知道，水浒写的是世道人心，体现残酷社会现实。
原本这是它杰出的一面，但对三观未全的小孩来说，冲击度太大。
林冲一进牢房，人家就告诉他，你要不给例钱，就会怎么弄你，比如用土袋子压你。后来我看《明实录》，东林党被锦衣卫抓了，真就是用《水浒传》的办法，压土袋子，弄死。
▲ 影视剧《水浒传》
恶的东西太多，又没有与之抗衡的道德力量，容易让涉世未深的人过早陷入沮丧怀疑。
介于以上原因，我暂时没给千寻买《水浒传》正史，也就不给大家推荐版本了。
《红楼梦》
四大名著里，我最晚接触《红楼梦》。
说来有意思，小时候偶然听到新闻里毛主席讲：
我国过去是殖民地、半殖民地，不是帝国主义，历来受人欺负。工农业不发达，科学技术水平低，除了地大物博，人口众多，历史悠久，以及在文学上有部《红楼梦》以外，很多地方不如人家，骄傲不起来。
其它词全忘掉，脑子里独独留下了“红楼梦”三个字，一直在想，这么厉害吗，这么厉害的书，我一定得好好读。
一读惊为天人，现在每隔两三年都要重温下，常看常新。
《红楼梦》的精髓，小学娃自然是读不懂的，但我对小学娃读《红楼梦》没《水浒传》那么保守，因为读不懂精髓，可以读诗词。
光是金陵十二衩判词就有十多首，比如林黛玉& 薛宝钗的：
可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
“可叹停机德”说宝钗性格，“堪怜咏絮才”说黛玉才华，“玉带林中挂”是紧接第二句写林黛玉的谐音，“金簪雪里埋”返回来接第一句用谐音暗指宝钗。
这类用拆字、谐音来总结人物平生的特色，和李杜这样的唐宋大家放一起，自然无可比，但它放小说里就很妙，对孩子语境理解是有帮助的。
除了拆字、谐音等工巧作品，《红楼梦》里还有很多表达内心感情的诗词写得非常好。
大家最熟悉可能就是黛玉的《葬花词》：
“怜春忽至恼忽去，
至又无言去不闻。”
黛玉惆怅无奈的心情，跃然而出。
《红楼梦》我家版本就有点多了，大人小孩同读，部分纯属任性剁手。比如《传世彩绘全本四大名著》，市面上唯一的工笔彩绘全本名著，书中还有金圣叹、林语堂等大师精彩评点，你们说我能不收藏么？
出版社：华文出版社
适读年龄：9岁+孩子和成人
▲ 光画我就能看一下午
如果你只是单纯买给孩子看，《刘心武爷爷讲红楼梦》也不错，里面有些对人物关系的解构，孩子能读得更顺畅。
出版社：天地出版社
适读年龄：9~15岁
EASTWEST
最后总结一下，孩子读名著的顺序，我的体会是：
先西游再三国，红楼可浅尝，水浒放最后。
仅供参考，毕竟读书这事很个人，相信很多家长也有自己独到的见解。
最后的最后，也是不少妈妈的迷思：
给孩子买了四大名著，可他完全不爱看怎么办？
我们小时候阅读资源匮乏，只要是本书就能读得如痴如醉，现在的孩子可选择的读物真是太丰富了，不爱读名著，就先读别的书吧！：）
阅读这件事上，我一直跟大家说，孩子兴趣才是第一位的，不要因为别人孩子都在读，就强迫自己孩子读，丧失阅读兴趣，才是得不偿失。
文中提到由狐狸家编著，中信出版社出版的西游记绘本，之前在公号上也分享过，这套书是我们整个编辑部陆续看完市面上几十套西游记后精选出，觉得最适合孩子入门的版本，主笔是我们的美妈多乐西，需要看详情的朋友可点击👉《为啥重点小学老师会要求孩子早点接触《西游记》？》
红楼梦我自己收藏的那套《传世彩绘全本四大名著》典藏版，本身早已截团，因为很多宝妈询问，我们又跟出版社联系做一次返团，需要的朋友可以在微店搜索看详细介绍。
三国那本没有开团，大家就当当上搜索下吧。
很快就是暑假了，放假总是让人期待，祝小朋友们暑假有书香陪伴，领略经典带来的美好~
~关注千妈，好书好电影敞开看~
🔗封面图片：《传世彩绘全本》插图
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