收藏！5大高中生可以发表的研究期刊！美本申请学术能力最强展现

教育

2022-05-31 00:05

高中一直是学生发现学术兴趣和激发学术热情的绝佳时期。将自己的论文作品提交到期刊或研究网站，不仅可以展现你的研究知识水平，还可以向大学招生官表明你的学术能力。

现在，就让丽格顾问们带领大家，深入探索高中生可以提交的5大潜在研究期刊。

Journal of Student Research

介绍：Journal of Student Research (JSR) 是一份学术、多学科和教师评审期刊，致力于传播高中生、本科生和研究生发表的研究成果。

该杂志接受AP、IB、荣誉研究文章、评论文章、研究项目、研究海报等。该杂志已经有超过2000名来自全球高中和大学的学生作者发表。

费用：提交预审50美元，审查后需要150美元作为文章处理费。

截止日期：2022年截止日为5月31日

官网：https://www.jsr.org/hs/

The Young Researcher

介绍：The Young Researcher 是面向中学生的同行评审期刊。编辑委员会包括专家研究人员——通常是在大学担任教授的学者或具有深厚研究和出版经验的人。

提交指南：提交内容不应超过5000字，不包括参考文献和附录。文章应该有：

摘要 + 4-6 个关键词
介绍
文献综述
方法、过程或途径
调查结果或结果
讨论、分析和/或评估
结论和未来方向
参考

费用：免费

截止日期：2022年5月3日

官网：http://www.theyoungresearcher.com/

International Journal of High School Research

介绍：自2019年以来，International Journal of High School Research 是一本开源和同行评审期刊。IJHSR 开放接受所有科学领域的工作，但不限于行为和社会科学、技术、工程和数学。

提交指南：学生可以在研究或评论部分发表文章。研究文章应包括对原始研究和新实验数据的讨论和介绍。评论文章要经过一个极具选择性的过程，因为每期有2-3篇评论文章的限制。文献综述的目的是对作者在已发表作品中可用的数据进行评估。提交作品没有页数限制。

费用：接受出版后，学生将支付 200 美元。印刷期刊的副本将邮寄给作者。如果由于任何原因学生无法支付费用，他们可以联系 [email protected] 寻求支持。

截止日期：滚动接受提交

官网：https://ijhighschoolresearch.org/

The Journal of Research High School (JRHS)

介绍：Journal of Research High School (JRHS) 是面向高中研究人员的开放获取在线研究期刊。接受的研究主题包括工程、人文科学、自然科学、数学和社会科学学科，以考虑在其他研究领域中发表论文。编辑是志愿的专业科学家、研究人员、教师和各个学科的教授。大约 30% 的提交论文已经发表。

费用：60 美元

截止日期：滚动录取，一般时间表约为 3-6 个月。

官网：https://www.journalresearchhs.org/

The Schola

介绍：The Schola是由全球高中生撰写的人文社会科学季刊，是唯一面向学生的国际学术期刊。这是一本在线期刊，订阅费为每年 120 美元。

提交指南：论文必须是 4,000 字用英语写成，学生是唯一的作者。论文的主题可以是哲学、历史、艺术史、经济学、政治理论、比较政府、公共政策、国际关系和社会学。整个评审过程可能需要长达 7 个月的时间才能发表（这意味着一旦学生提交论文，他们将被考虑用于接下来的三个季度）。

费用：90 美元

资格：Schola 接受来自世界各地的高中生的提交。

官网：http://theschola.org/index.html

暑假即将到来，丽格顾问们鼓励所有对论文发表感兴趣的同学们，积极尝试写作和投稿，为美本申请积攒软实力！

对于想申请经济学和商科专业的同学们，

丽格顾问邀请到：

美国顶尖文理学院Trinity College经济学教授

带来2个级别的经济学研究项目！

教授将指导学生们

投递以上列举的多个论文发表期刊！

经济学研究项目

在本课程中，学生将使用大学水平的经济理论和模型来分析当今具有重大意义的经济问题。教授将为学生提供撰写经济分析研究论文所需的模型和工具。该研究项目旨在鼓励学生整合他们获得的经济理论、现象、数据和政策知识，并将这些知识应用于研究塑造当今世界的主题。学生将获得分析工具，为如何最好地解决他们的研究论文中提出的经济问题提出政策建议。

学生将学习使用图形、图表和数据来分析、描述和解释经济概念。项目主要目标是开发并建立学生对宏观经济学分析工具和方法的理解，并使用这些工具撰写原创研究论文。在项目结束时，学生将撰写一篇经济学研究论文。此外，本课程还将为想要继续在大学学习经济学的学生打下坚实的基础。

本课程的内容适合对经济学有一定了解的学生，但学生不需要达到AP水平。

本课程分为2个级别，分别是：

1. 宏观经济学高级主题：建模、国际比较分析和研究过程

2. 宏观经济学高级主题：高级建模、经济政策分析和研究过程

项目成果

在本项目结束时，学生应该：

了解宏观经济学中的当代主要问题；
了解经济学家如何使用数据和理论来撰写分析论文；
了解如何就经济学问题撰写复杂的研究论文，以及如何有效地撰写经济学论文。

项目最后，学生将完成一篇8-12页的研究论文

教授将指导提交至相关期刊

时间安排

每级别项目包含：

6节小组课(2小时/节)，4节一对一课(1小时/节)

共16小时课程

项目级别	上课时间
1	小组课：6月7日起每周二/周四；美东时间上午9-11点，北京时间晚上9-11点一对一：自由安排
2	小组课：7月26日起每周二/周四；美东时间上午9-11点，北京时间晚上9-11点一对一：自由安排

适合学生

有一定经济学基础知识，为美本申请做准备，想要发表论文的学生；

欢迎完成级别1研究项目的学生继续修读级别2研究项目。

导师介绍

P教授

"小常春藤"三一学院经济学教授

现任Trinity College(三一学院)经济学教授，Trinity College是以经济学闻名的美国精英文理学院，有“小常春藤”的称号；
曾在英国牛津大学经济学部门担任研究员，多次在ASSA美国经济学会年会，世界经济史中心会议等经济学国际会议中发表讲话；
负责教授大学程度的宏观经济学理论，国际经济关系，美国经济学历史，货币、银行与金融市场，经济学写作等科目；
他擅长用商业新闻和实例帮助学生了解经济学的实用性和深度，而因常年研究经济史，他能够很好地将经济、政治、历史等领域相结合，真正引导学生多维度思考；
已在经济学期刊发表多篇研究论文，研究方向为1870年至1913 年“第一次全球化时代”期间的宏观经济不稳定和国际投资；
毕业于麻省大学阿默斯特分校，获得经济学博士学位。

课程安排

级别1-宏观经济学高级主题：

建模、国际比较分析和研究过程

课次	主要内容
1	宏观经济学高级概念介绍——今天的世界近期危机、美国当前宏观经济形势、欧洲当前宏观经济形势、中国当前宏观经济形势
2	高级宏观经济学的关键概念产出、失业率、通货膨胀率、奥肯定律、菲利普斯曲线
3	商品市场需求、生产、收入
4	金融市场货币需求，中央银行在经济中的作用，银行在经济中的作用，流动性陷阱
5	如何做经济学研究：研究论文的核心写作指导：查找数据，文献综述
6	批判性阅读示例论文，宏观经济学问题有效写作分析写作指导：数据描述，数据分析，导论，结论
7-10	与教授一对一授课

级别2—宏观经济学高级主题：

高级建模、经济政策分析和研究过程

课次	主要内容
1	商品市场和金融市场模型的介绍和简要回顾需求、生产、收入、货币需求、中央银行在经济中的作用、银行在经济中的作用、流动性陷阱——然后介绍如何扩展这些主题以开发更复杂的模型
2	IS-LM 模型从商品市场和金融市场模型构建 IS-LM 模型；在政策分析中使用此模型
3	IS-LM 模型扩展将金融市场引入 IS-LM 模型
4	劳动力市场建模和测量就业和失业
5	菲利普斯曲线深入分析通货膨胀和失业
6	回顾如何进行经济学研究；研究论文的核心；将先进模型应用于分析经济数据；批判性阅读示例论文；分析有效写作宏观经济学问题的原因写作指导：查找数据，文献综述，资料说明，数据分析，模型/方法，介绍，结论
7-10	与教授一对一授课