全球“男孩危机”真相曝光后，我决定换掉儿子的寒假计划表
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所以今年一放寒假，我就迫不及待给儿子做好了学习计划：
每天8点起床吃早餐，朗读10分钟课文，休息10分钟，做语数英作业。 每一科写半小时，写完休息吃水果，然后再继续做我布置的课后作业……势必要把网课落下的进度赶上来。
可刚试了几天，儿子就各种不耐烦、不配合。
天天赖床，读课文的声音和蚊子一样小，做作业注意力根本不集中，半天写不出一道题来。
甚至趁我不注意，偷偷拿我的手机刷视频玩游戏。
一说他就喊“烦”，干脆跑回房间睡大头觉……
儿子这种情况让我大受打击。
我忍不住询问了身边同样生男孩的妈妈，发现很多妈妈都深受困扰。
直到前几天，我偶然看了美国心理学家、临床医师莱奥纳德·萨克斯的分析，我才意识到，这种“男孩危机”在全世界都是普遍存在的。
莱奥纳德医师谈到，今天很多男孩都有这样的共同点：
对真实世界没有任何热情，缺乏动机、兴趣，失去目标、方向，甚至不能、也不愿独立过自己的生活。
他们就像“浮萍一样到处漂泊，随着生命的潮流把他带到天涯海角”，也被称为“浮萍男孩”。
在莱奥纳德30多年的从医经验里，他接触到大量个案。
很明显地，被定义为学习障碍、多动症的男孩数量“激增”，特殊教育学生中男孩占2/3。
上大学的男女比例开始转变，女大学生的占比越来越大。
当今时代，男孩子的学习、生存、成长问题越发凸显，再不重视起来，影响的将会是他的后半生。
一位男孩妈妈做过这样的分享：
马上快考试了，可学校老师反映儿子好多作业没有完成，语文听写订正、数学试卷只写了一点点。
同样的一张试卷，儿子写了一半不到，同桌女孩午休一结束就交了上去。
和其他妈妈交流，发现大家的儿子都一样：做其他事很积极，一提到写作业就各种“屎尿屁”。
为什么会出现这种问题？莱奥纳德医师一针见血指出：
学校和教育方式的改变，导致很多男孩厌烦学校，只想逃避。
如今在课堂上，充斥着大量读写技巧、高强度练习，孩子刚踏进学校，每天都要安安静静地坐着，听老师不断地输出、不停地讲。
对于心智各方面成熟得比较快的女孩来说，坐着一段时间不说话，乖乖听老师说问题不大。
但大脑前额叶皮层发育不如女孩、难以自控、活泼好动的男孩，根本坐不住，只会觉得枯燥、厌烦，想找机会捣乱。
不但如此，如今越来越多的学校活动更注重“学术追求”。
没有手工课，体育课和生活课常常被其他主课取代，孩子们被迫要求专注在阅读、写作等纯知识的学习上。
男孩天性好动，他们喜欢撒欢玩耍。
可因为这种教育方式，他们很少有机会动起来，只能整天坐在屋里做重复练习。
长期下来，完全跟不上节奏的男孩，只会早早失去对学习的兴趣和信心。
一位从教20多年的班主任朋友说过：
“每次看到男生们下课后不允许在操场跑，没事不能出教室，长时间被各种规矩‘摁’住埋头苦读，真心担忧又心痛。 他们天性就是好动，但别人都不让他们动，他们哪有心思学习？对别的事情有热情？”
运动和活动受限，男孩缺少和外界的互动，很难靠自己去探索生活，实现自我成长。
不知道大家有没有感觉：
那些因为手机、游戏和父母闹矛盾、离家出走、冲动跳楼的孩子，以男孩居多。
像这几天发生的新闻：
江苏一位7岁男孩拿大人的手机玩游戏，竟然花光了妹妹3万的手术费。
还有前不久，湖南一位五年级男孩，放假在家一直沉迷游戏。
被奶奶说两句，气得只穿着一条内裤，带着手机爬到屋顶嚷嚷着“我要跳楼”。
一项游戏成瘾研究表明，男孩的大脑区域激活程度比女孩更高，对光线、声响和移动图像结合的刺激会更敏感。
心理学研究也证实，游戏和体育运动一样，即便失败也能重新开始，这是男孩疏导自我情绪的重要方式。
换句话讲，10个男孩9个爱打游戏，是普遍存在的现象。
因为他能短暂逃离到处受限、总是打压他的现实世界，在游戏中收获自己的存在感和自主感。
只不过，一味沉迷电子游戏，会给男孩带来不可估量的后果。
除了前面所说的，容易和父母发生冲突，做出极端行为，还会影响男孩的学习状态，产生厌学情绪。
不久前，湖北一位3年级男孩因为沉迷游戏，上网课时不专注，总是趁妈妈不注意就把手机切换到游戏界面上。
无心向学，只想时时刻刻玩游戏。
别说男孩小自控力差，一旦游戏成瘾，连成年的大学生都不一定能控制得了自己。
中国计量大学校长徐江荣曾在开学典礼提醒新生：每年被取消学籍的同学，90%是因为游戏。
广西师大上学期责令退学69名本科生，都跟沉迷游戏无法按期完成学业有关。
和女孩相比，男孩自制力差，难以抵挡游戏带来的诱惑。
一旦没有正确指引和及时纠正，他只会越玩越“疯狂”，很难从游戏诱惑的网罗中脱离出来。
心理专家陈默老师的座谈会上，一位妈妈这样讲述自己的苦恼：
疫情网课期间，儿子早上赖床不肯起来，甚至翘课一整天不听课。
上课要么睡觉，要么跑到窗边看操场的人打篮球，完全无视老师。
下课也不着急写作业，能少做就少做，考出什么成绩毫不在乎。
就像陈默老师说的，现在这样的孩子太多了。
想起另一档节目，一位姓王的妈妈吐槽：儿子在家上网课，一定要父母监督才行。
没看住的话，儿子要么悄悄玩手机，要么直接发呆，一点学习效率都没有，也没有积极性。
为了“逼”儿子认真学习，她方法用尽，没收手机、和老公轮流监督、物质奖励……都没用。
只要一催学习，儿子就反驳“我就是不喜欢学习”、“学习要是像玩手机这么有趣，我就学”。
说到底，就是孩子自身的内驱力不够，完全不知道为什么而学。
回想以前，物质生活远不如现在这么丰富，但那时的男孩起码有目标，有冲劲。
为了考个好成绩，认真刻苦，努力背课文，就算坐在家门口环境很吵，也能很专注地做作业；
上课积极主动，老师一提问就举手回答，哪怕只是被夸奖一句也能开心半天。
可现在的孩子物质条件好了，基本要啥有啥，却找不到学习的动力。
而且比起女孩，男孩更有好奇心，更热衷于深度挖掘真相。
但很多父母都喜欢帮他提前安排好一切，表面上看是未雨绸缪，实际上却剥夺了男孩探索、行动的机会。
他不知道自己能做什么，该做什么，按部就班的生活让他变得麻木，毫无动力可言。
久而久之，男孩越发兴趣缺缺，只会越来越迷茫，失去了最宝贵的人生价值感。
家有男孩的家庭更要重视起来
了解到如今男孩的成长危机重重，我终于意识到自己的问题。
结合儿子目前的情况，以及暴露出的问题，我决定重新帮他制定一份“寒假计划”。
1. 加强户外活动，让他多玩多跑
男孩需要在汗水和运动中释放自己，去体会坚韧、拼搏、努力的真正意义。
所以，剩余的寒假假期，我特地给他安排了一些户外活动时间。
除了读书写作业，每天增加了2个小时的户外时间，让儿子在小区楼下多跑跑跳跳，出汗释放能量。
周末有空，就带他去跑步、爬山，多接触大自然，开拓他的视野，增长他的见识。
此外，我还报名了亲子户外项目，一方面是锻炼儿子的胆量，另一方面是想增进亲子关系，加强对孩子的了解。
2. 多给予他现实的陪伴，尤其是爸爸要参与其中
莱奥纳德医师表示，所有的男孩，都需要男人来教他如何成为男人。
男孩需要通过比他年长的男性，尤其是爸爸，来认识身为男性的意义，适应未来的社会角色。
比起妈妈，爸爸更懂得男孩的心理、喜好和感受。
让爸爸多和男孩接触，很大程度上是给男孩做示范和榜样，让他知道该如何做，如何管好自己。
意识到这一点后，我和先生商量，让他多安排时间陪伴儿子。
儿子学习遇到难题，可以跟爸爸请教；想放松玩一下游戏，就让爸爸带领监督。
更重要的是，提醒先生在儿子身边时，不要只顾着自己的手机，可以看书、聊天、一起做运动，用充实的陪伴填充男孩孤独的内心。
3. 帮儿子找到学习的动力
我想，既然儿子对学习兴趣不大，那我就迂回一下，培养他对不同知识的好奇心，提升他的探索欲。
比如要他朗读课文，我会问他“这个作者有什么故事，为什么会写这篇文章”，他要是答不上来，就让他上网找一找，复述给我听。
我发现，主动放手给他表现的机会，能大大提高他的动力，会让他觉得“原来我也能当一回小老师，教一教妈妈”。
当他表现得好，或者有进步，我会给他奖励和赞许，夸他“真棒”。
人的本性都是喜欢被肯定、被认可，孩子也不例外。
这份被父母看见、表扬的成就感，能驱使男孩更积极，更努力，遇到困难不再一味逃避。
经过一个星期的尝试，我发现儿子的变化很大：
会主动问我问题，如果我和先生答不上来，他就自己去找答案，找到后跟我们分享。
变得更喜欢亲近爸爸，虽然偶尔会讨论游戏，但更多的还是喊他一起去跑步、打球。
不但如此，他写作业的速度明显快很多，遇到不懂的会自己先思考，再请教别人。
看到他的改变，我深感安慰。
其实，男孩的教育，远比女孩困难、复杂得多。
想要他变得更好、更优秀，一定得从父母开始做起。
多给他关怀和爱，关注到他遇到的困难和问题，站在他的角度思考给他正确的指引。
相信每个男孩的未来，都能化危机为转机，稳稳当当走在属于自己的人生路上，自信满满，不偏不倚。
*本文来源于男孩派（ID：boy666dj)，关于养育男孩的干货，这里都有；关于养育男孩的苦甜，这里都懂；家有小男孩，欢迎关注男孩派。
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