经历了那么多，这个寒假我决定让娃学点真正有用的
大家好，我是逃妈。
今天来给孩子们的寒假出点主意。
过去两三周，很多家庭已经从最难的时候挺过来，城市也逐渐恢复了烟火气。
当我们收拾情绪，努力往前看时，第一个要解决的问题就是：这个超长的寒假，孩子该干点啥？
我觉得吧，经历了那么多，接下来如果想给孩子安排点什么，那真得站高点，看远些，做点对未来真正有用的事，把时间精力和金钱都用在刀刃上。
什么对未来有用呢？信息敏锐的家长也许想到了——编程。
是的。
近看，信奥赛已经取缔了奥数，成为升学新宠：今年8月，蓝桥杯被纳入“2022-2025学年教育部白名单赛事”；9月，信奥赛CSP第一轮成绩一出，已有孩子被名校点招；12月，第二轮成绩公布后，优秀者直接上岸，而且门槛并不是很高，比如，入门组超过200分（满分400），提高组超过50分就可以成为人大附中特长生……
远看，无论孩子将来学文学理，是否从事计算机相关工作，编程都是必备基本技能，它就跟现在的中/英文一样，是基本语言交流工具。道理很简单，以后无论什么领域，都需要和人工智能机器人打交道。而跟机器交流的唯一方式，就是编程。（最近火遍全球的人工智能ChatGPT大家关注了么？如果没有，一定要看看小半爸昨天的推文，咱们要低头实干，也要抬头看路～）
那具体怎么学呢？
首先我建议至少是上了小学后的孩子才考虑，太小的没必要，有很多优秀的逻辑思维、编程思维桌游，可以边玩边启蒙，寓教于乐。
上了小学，尤其2、3年级以上的孩子，就可以认认真真开始了。早点儿规划，如果孩子真有这方面的兴趣和天赋，后面的时间会相对充裕些。
线下的话，大家可以根据当地的实际情况来考察和选择。
线上，到目前为止，我推荐且仅推荐这家——有道小图灵。
原因很简单，它和我三观一致，实在，专业。
高水准的师资团队，踏踏实实地教娃，课程完全不含水分，不吹不擂不忽悠。
我为啥用“水分”二字呢？
编程是个细分的专业领域，有认知差。
市面上林林总总的机构很多，不搞这行的家长，很难鉴别课程质量。
我自己是学计算机专业的，在评测中就很容易看出，有些机构，课程很有“水分”，用过于游戏化的方式哄着娃学，看似做出很酷炫的小项目，但实质系统完成90%，娃只需做无关紧要的拖拖拽拽、修修补补。
看起来挺感兴趣，也很有成果，但你很难分辨，孩子究竟是对玩游戏感兴趣，还是对编程感兴趣；也不知道，那个所谓的成果，究竟是娃自己完成的，还是系统代劳的。
还有些机构，单学个图形化语言都能给你磨好几年，美其名曰“不鸡不虑慢即是快”，实质内行都了解，基础板块不需要真刀真枪拼竞赛出成绩，既没压力又可以年年收学费，多好的“商业模式”啊。
小图灵不一样。
比如它的启蒙课程，在图形化语言阶段，虽然也用到孩子喜欢的动画游戏主题，但并不靠这些来吸引娃，而是把重点放在培养孩子真正的编程兴趣、编程思维，为后续学习做准备、打基础。
分享一位小学员的作业视频：
大家应该能大致感受到两点：
第一，从图形编程阶段开始，小图灵用的就是英文编程（教学中老师对英文代码有详细讲解，一会儿我会给大家介绍细节）
第二，非常注重培养编程思维，启发孩子思考每一步操作的作用、含义，把自己的分析讲出来。
英文代码、编程思维，这两点都有一定挑战，但都是为后面顺畅过渡到代码编程打足基础。
而且，小图灵绝不掺水磨孩子时间。
图形化语言学习时长就一年，只要娃认真学，最早3年级就能衔接上C++，4、5年级就能开始备赛CSP。（C++是信奥赛的指定考试语言，一会儿给大家详细讲。）
它的课程体系，是比着信奥赛的备赛时间线来的。
目标明确，以终为始：
• 如果想凭借信奥赛在小升初/初中分班时获得一定优势，
那1-2年级就该打好编程思维基础；
3-4年级开始发力C++；
5-6年级学习信奥语法、算法、数据结构等知识，开始CSP赛事规划…
• 如果想助力中考，初一、初二该干什么…
• 如果要助力高考，高中阶段又该干什么……
每个阶段都有明确的目标和要求。
读到这你可能有些担心，呀，看起来有些鸡啊，我家孩子会不会学了一段时间就没兴趣，或者跟不上了啊？
坦率说，会有这种情况。
谁要告诉你不会，肯定是骗人的，你得留个心眼了。
编程和数学类似，需要一定的逻辑思维能力，不是所有孩子都擅长。
正因如此，我们更需要选择扎实靠谱的课程。
这样，孩子有没兴趣，是不是“那块料”，很快就能看出来，不会耽误太多时间和家庭投入。而不是貌似感兴趣地磨上几年，所获甚微。
另一方面，如果娃真有这方面的兴趣和潜质，跟小图灵走不会错过什么，不会到了后面蓦然回首，发现一切都已经来不及。比方说，5、6年级想冲CSP，却还从没碰过C++……就会很抓瞎。
再说了，即便完全不奔信奥赛、升学优势这些“功利因素”，编程也是未来刚需，那一开始就按照高标准来好好学，孩子掌握到的编程能力也是扎扎实实的。
但是，注意，接下来我要说“但是”了。
道理那么明显，那为什么市面上很多编程产品都是打着“趣味性、培养兴趣”的旗号，而避而不谈沿什么路线、有什么目标、出怎样的成绩呢？
因为真不是一般的师资团队能做到这些。
给大家说几个小图灵的关键词，懂的就都懂了。
• 计算机图灵奖 、清华姚班——有道小图灵源于“图灵奖”华人唯一得主，姚期智院士（清华姚班创始人）创立的图灵人工智能研究所。小图灵的教研团队，全来自于图灵研究院。
这个绝无仅有，因为图灵奖华人得主目前就只有一个。
• 国际信奥赛IOI金牌——小图灵的创始人，信息学总教练乖妈，曾辅导孩子从编程零基础到国际信奥赛IOI金牌，孩子被全球排名第一的麻省理工MIT录取。乖妈也成为海淀家长热追的名师。
这个不敢说唯一，但至少也是教培圈天花板，至今我还没发现还有哪家能做到这样的成绩。
• 人大附中实验小学、人大附中西山学校、北京101、上海中学、北京科技大学附小、西安建筑科技大学附小……它们都不约而同地选择了小图灵，把小图灵的编程课引进校园：
• 一大波信奥赛CSP、NOIP获奖名单
我在考察市面上的编程课时，发现广告宣传各家看起来都差不多，但轮到真金白银的成绩单，就只有小图灵能拿得出一大把。下面是刚新鲜出炉的，一长串小图灵学员在CSP-J/S中的获奖名单，还仅仅是2022年9月-11月期间的在读学员，更多历史学员包揽信奥赛各大奖项，未在下面的统计内：
（↑上下滑动查看获奖名单↓）
▲《有道小图灵146名在读学员在信息学奥赛CSP-J/S中获奖！》里面的获奖名单图片
注意，这不是牛娃专属哦。2020年小图灵的学员获奖率达到91.11%，我就不信上小图灵的全是牛娃。
能把普娃带牛，是真有点儿东西。
估计大家都有点儿心急了，下面马上来详细介绍课程。
小图灵我推荐过好几次了，比较熟悉又懒得看的家长，可以先领取试听课，0.1元获取三节直播+六节AI课，老师到时会给孩子一对一的水平反馈和点评，匹配合适孩子的课程系列：
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（体验完一个后，跟小图灵老师说一下）
孩子究竟适不适合，适合哪个级别，试试就了解了。
之前已经试听过，要报正式课的同学请往后看。
另外，
如果你是刚开始了解少儿编程，
或者孩子已经在学，
我都建议你花几分钟读一读后面的内容，你会了解到，孩子学编程，从零基础启蒙，进阶，到备赛的整条路线该是什么样的，也可能发现更好的选择（讲真，如果孩子真有这方面的兴趣和潜质，越早跟上正规军越有利）。
小图灵的课程体系
小图灵的课程分为T、C、L三个系列：
T系列
编程思维养成（推荐1-3年级）
零基础学习图形化语言，通过学习基本编程指令，培养孩子的编程兴趣，养成良好的编程思维，课程为时1年。
9岁以下，没有编程基础的孩子，我建议都从T系列学起。
如果孩子之前有接触过图形化编程，老师会评估适合的级别，不一定都需要从T1开始。
图形化编程不用敲代码，简单拖拽代码块的方式就能实现程序功能，低年级孩子容易上手，对培养兴趣很有帮助。
但，它并不止步于培养兴趣，图形化编程用到的所有编程思维，比如顺序、条件、循环、函数等等，和后面的代码阶段是完全一致的，基础打好了，后面才能走得稳走得远。
C系列
C++编程基础（推荐3、4年级）
学习C++基础语法，适合零基础或有一定基础，想在未来冲击信息学竞赛的孩子，课程为时1年。
9岁以上，数理思维不错的孩子，无论有没图形编程基础，我觉得都可以进入代码编程阶段。
反正都是手写代码，如果想方便未来试水信奥赛，最好直接学C++。
因为编程竞赛比拼的是算法效率，对时间、空间复杂度都有要求，而C++是效率最高的编程语言，所以它也是信奥赛的指定语言，从入门级别的CSP-J，到最后的国际信奥IOI，都指定使用C++。
不了解底细的家长，可能一听到C++就如临大敌。
其实正如小半爸昨天在文章里所提到的，竞赛题用到的C++语法只是C++很小的一个子集，范围没有软件工程上用的C++那么广，也没有大家听说的那么难。（To对编程比较熟悉的家长：C++中让人头大的内存管理、指针的指针，还有面向对象等内容，信奥赛里都不涉及。）
那如果娃之前已经学过Python、Java什么的，怎么办？要转吗？
请拖到后面的C系列，我给你讲讲逃逃的经历和做法。
L系列
信奥全程规划（推荐4年级及以上）
学习信奥语法、算法、数据结构等知识，覆盖信奥赛所有知识点，培养竞赛选手，课程为时4年。
这个系列的课程，需要参加小图灵的专业选拨测试，通过后，老师才会推荐学习，相当于专向培训。
如果孩子编程水平较高，有意向参加信息学竞赛；或者已经在参加，比如刚打完今年9月CSP的第一轮，成绩一般，希望通过系统学习明年再来冲击。
这部分孩子的家长，可以在留言区留下联系方式，我们会请小图灵的专业老师联系您来做选拔测试。
下面为大家分别详细介绍T、C、L这三个系列：
T系列
编程思维养成系列
T系列着重编程思维培养，使用图形化编程，搭建孩子的编程思维框架，推荐1-3年级的孩子。
这个系列是大班双师直播课，如果课上学生没有完全掌握，课下有专属每个孩子的辅导老师进行一对一答疑。
我建议9岁以下零基础的孩子，都可以从这个系列学起，把基础打扎实。
来说说它的几个特点：
直播教学
有道小图灵的编程课，全部是直播教学。按照固定的课表时间，学生按时上线，老师和学生实时互动，学习氛围非常好。
我第一次体验时，就感觉很特别。
本以为老师要放个动画什么的先活跃下气氛什么，结果是先来本节课的英文代码讲解。比如，move是什么意思，set是什么意思，在编程里它们代表了什么，相当于几分钟简单的编程英语课。
这让我看到两个优点：
相比一些中文代码的编程课，小图灵让孩子从一开始就养成英文编程的习惯。毕竟到后面写源码时，都是用英文。
对初次接触编程的孩子来说，好玩儿不是最重要的，消除他们的畏难情绪才是关键，这个英文代码讲解环节，就是给了孩子 “我能搞得定 “的信心。
另一个印象特别深的是，课堂互动问题可真多！
我数了一下，在体验最基础入门课的过程里，老师在1次课里，大概问了17个问题，几乎是每隔几分钟就需要孩子们做出反馈，动脑筋去分析、解决一个个一环扣一环的问题。
别说小朋友，连我这个编程老手，都没太多走神儿的机会～
▲ 讨论区里也同样热闹
双师模式
T系列是大班双师模式，如果课上学生没有完全掌握，课下有专属每个孩子的辅导老师进行一对一答疑。这样的师资设置，有两个明显的好处：
授课老师少而精，最大程度保证课堂水平和质量。
辅导老师及时补位，家长很轻松。
▲ 辅导老师在线批改孩子的作业
每次课后老师布置的作业里，会有很多有游戏关卡的练习、巩固。虽然每一关都有分数提示，让孩子知道自己是否正确，但辅导老师也会检查作业、答疑，没有做对的或者缺课的都要补课。
这样一板一眼的扎实学习，本工科妈很欣赏！
既学到东西，又趣味十足
可别以为一板一眼的学习就很枯燥啊，小图灵巧妙地把编程知识和孩子喜欢的元素，海底世界，爱莎，小松鼠，小蜜蜂，农夫爱德华、我的世界等结合在一起，变成了一个个孩子着迷的编程项目。
比如，在Minecraft的游戏背景里，孩子得让伐木小人跟着自己的指令，到xx米之外砍掉一棵树，运回原地，造一座房子。搞定这个砍树造房子的小项目，就是这节课的学习重点。
学完马上练，从0开始练
练习这个环节，每个编程机构肯定都有。因为编程学习，最讲究上手操作。我曾经的学习体会也是这样，再复杂的指令语句，多操作两遍，一准儿记得住，用得活。
但对比之后发现，小图灵的练和很多别家的课程有本质的区别。
市面上不少机构为了让孩子 “有快速的获得感”，往往是搭建好游戏项目，系统做好2/3，再让孩子练剩下的1/3。虽然可以很快看到成果，但孩子根本就没有get到这样的小游戏到底是怎么完成的，脱离了这节课，TA就什么也做不出来。
小图灵的练，有两个特点：
❶ 学完马上练
课堂是这样的流程：
知识点讲解
↓
老师示范
↓
学生实操练习编程小项目
↓
老师讲解
我数了数，一堂课上大概有8个需要孩子自己动手操作完成的关卡，很紧凑；课后同样有4个闯关练习或作品创作需要孩子独立完成。
❷ 从0开始练
我自己实操了几把，发现他们给孩子的动手项目，是需要在理解知识点的基础上，从0开始完成每一个步骤，最后成功运行项目的。
这样练下来，孩子自己是从头开始自制一个游戏，知其然，也知其所以然，编程知识掌握得很扎实，也非常有成就感。
小结一下T系列：
大班双师直播课，适合9岁以下零基础的孩子，在兼顾趣味性的情况下，知识点很密集。孩子兴致盎然，又学得很扎实，正是老母亲喜闻乐见的模式。
C系列
C++编程基础系列
C系列主要学习C++基础语法，适合3-4年级的孩子。从这个系列开始是小班直播课，课程在趣味基础上对标了信息学的知识点，帮助孩子理解并掌握相对抽象的C++编程知识。
C系列课程本身不要求孩子有编程基础，但C++本身有一定难度，我建议大家以9岁为分水岭，9岁以下的孩子，推荐还是从T系列学起；9岁以上的孩子，可以直接来挑战C系列。
关于C++学习，我得多说几句。
了解少儿编程的朋友知道，孩子进入代码编程阶段，可以选择不同的编程语言，比如热门的有Python, Java, C++等。
逃逃小时候学编程时，我没太管他使用什么语言，因为不同的语言有不同的应用场景，而且它们背后的编程思想都是一致的，对孩子的思维培养都有好处。
他在学校上过图形化编程，课外班学过Python，自己做网站时学了JavaScript，玩IPad上的Playground编程游戏时用的是swift。
不过，后来开始准备信奥赛时，就得改成C++了。因为编程竞赛比拼的是算法效率，对时间、空间复杂度都有要求，而C++是效率最高的编程语言，所以它也是信奥赛的指定语言，这点美国和中国都一样，因为最后的国际大赛IOI，也是指定使用C++。
说实话，逃逃也是因为美国这边小学课程相对轻松，才有那么多时间晃来晃去，而且我和他爸爸都是搞计算机这行的，平时也可以指导一下。尽管如此，后来转成C++时，还是花了一些时间去适应。
所以，如果孩子将来想参加信奥赛，直接学习C++是最省时省力的。
不过话说回来，C++有一定难度，如果老师讲得不够深入浅出，孩子并不容易消化理解。所以我自己在评测小图灵时，在这个系列上花了特别多的时间去观察和体验。
也真心理解了，人家能带出一大批牛娃，是有道理的。小图灵的老师真不错，无论多抽象的知识点，总是能找到办法让孩子迅速理解。
咱们以《伊犁草原》一课为例，看老师是怎么讲C++中“头文件”这个比较难的概念。
首先，要走到小鸡旁边，需要用到哪些函数呢？当然是最基本的moverForward();（向前走）和turnRight();（向右转），这个很容易理解。
但是为什么函数都敲对了，程序却跑不起来呢？原来，是代码第一句的include少打了个”e”。
少打了个“e”只是语法规范问题，改了就好。但如果只这么讲，那孩子也只能是照猫画虎不知所以。
这里老师巧妙地用“背书包”的例子来给孩子们解释了“头文件”的概念，我觉得就特别好。
实际上我们在写程序时，不一定需要所有的功能都从头到尾自己写一遍。有些功能如果系统本身已经写好了，就可以直接去使用。不过呢，你得告诉系统，我要使用你放在哪里的什么方法。
就像我们上课学习一样，知识书上有，我们学就行了，不用自己去发明。不过呢，我们上学得记得背书包，书包里得放该放的书，上什么课就得带什么书。
这样解释是不是清晰明了？
C系列的课程在趣味基础上对标了信息学的知识点，有一定难度。
比如函数，
比如几类不同的循环方法，
但胜在老师讲解得清晰易懂，孩子很好上手。而且是小班直播课，互动就更多了，讲课老师能即时看到每个孩子的学习情况及时点评、反馈，孩子也可以直接举手“上台”发言。
小结一下C系列：
小班直播课，内容有一定难度，但老师讲解得深入浅出，9岁以上，零基础或有一定基础的孩子都适合。尤其是本来数理思维不错的孩子，一定会很喜欢C系列的课程。
L系列
信奥全程规划系列
L系列面向4年级及以上，有不错的C++基础，想在信息学奥赛中取得成绩的学员。
它覆盖信奥赛所有知识点，通过系统化的课程体系，循序渐进的帮孩子在语法、数据结构、算法上精进，为目前国内外各大信奥赛做好准备。
PS：L系列不是适合所有孩子，需要参加小图灵的专业选拨测试，选拨通过后，老师才会推荐学习，相当于专向培训。
如果孩子编程水平较高，有意向参加信息学竞赛，可以在留言区留下联系方式。
这个系列直接对标含金量高的官方赛事，包括国内信奥赛、美国USACO、强基计划和相关的白名单重点赛事，相当于一站式备赛方案。👇
授课方式和C系列的形式相近，但难度更大，涉及到复杂的数据结构、算法优化内容。
价格&福利
最后说下我们为大家争取到的价格和福利。
试听课：
三节直播+六节AI课， 0.1元 无压力试听
适合：从没接触过小图灵编程的家长和孩子，先报试听课了解一下，老师到时会给孩子一对一的水平反馈和点评，匹配合适孩子的课程系列。
体验课开课时间为：
T系列（周五-周六-周日）
C系列（周六、周日）课表如下
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