这届中产娃做事敷衍又糊弄，“差不多”小孩怎么救？
胡适写过一篇《差不多先生传》，我很喜欢这篇幽默讽刺的小文章：
“这位’差不多’先生，你让他去买红糖，他买了白糖回来；他也会写，也会算，只是总不会精细，十字常常写成千字，千字常常写成十字……”
以前看这篇文章，只觉得好笑。等我有了孩子后，发现生活才是讽刺高手，赐给我一个“差不多”儿子，我成了“差不多先生”他妈，“好笑”变成了“好苦”。
“差不多”小孩，让爹妈心苦
什么是“差不多”小孩？
和“差不多”先生一样，他们也会写、会算，只是总不会精细；他们明明有能力把事情做好，但却总是敷衍了事；他们就像是给别人完任务一样，自己不上心、不在乎，只图完成、不管质量。
👆作者供图，来源于网络
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我家的好大儿也是个如假包换的“差不多”小孩：
在学习上，做作业只求速度、不求质量，能糊弄则糊弄；
在生活上，你让他刷牙，十秒钟糊弄完事；你让他洗澡，淋湿了就出来，两分钟搞定；
······
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有人可能会觉得孩子还小或者开窍晚，等大一些就好了。但作为老母亲，我担心孩子不上心、爱糊弄只是表象，长此以往，很可能会演变成一种能力缺陷：
缺乏专注力；
做事没有耐心；
缺乏责任心，对需要做的事情习惯性敷衍；
……
专注力、责任心、耐心都是重要的软实力，会在我们人生每个阶段发挥重要作用。所以，对待孩子的“差不多”行为不能掉以轻心。
孩子做事“差不多”，问题在哪里？
想要纠正孩子做事“差不多”的心态和行为，先要挖掘问题的根源所在。
一方面，孩子没有目标、或者不理解做这件事的真正目标是什么。
比如，我上小学的儿子每次为了能早点去看电视，做作业那叫一个速度。写完是写完了，但是错误率之高、拼写之凌乱、作答之莫名，常常让我怀疑他做作业到底过脑了吗？
👆图虫创意
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后来我跟他聊了聊。对他而言，做作业就是为了完成老师布置的任务，他自然会为了赶快完成而只求速度、不求质量。这就需要家长来引导孩子，告诉他真正的目标其实是查漏补缺，做作业只是达到目标的一种手段而已。
学习当然是枯燥的，孩子很难直接产生兴趣和自驱力，但是一旦他们缩小了目标，就会像通关打怪一样，朝着正确方向前进。
另一方面，一些孩子没有找到做事的正确方法。
比如，有些孩子刷题无数，但成绩不进步甚至退步。这样的孩子看起来很努力，所以我们不太会给这类孩子贴上“差不多”小孩的标签。
其实，这样的孩子在一定程度上也属于“差不多”小孩。
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因为他们只知道盲目刷题，却不会多花心思整理知识点、复盘错题，也不会对自己考试后出现的问题进行分析、分类和加强巩固。孩子无意中就陷入了糊弄学习的陷阱，无形中做了许多无用功。
长此以往，孩子很容易失去信心和动力，产生畏难情绪，最后干脆得过且过、破罐破摔。
帮孩子摘掉“差不多”帽子，需要三步走
身为父母，我们都希望自己的孩子能够踏实做事，不要一直带得过且过的心态长大成人。想要让孩子改掉“差不多”的习惯，也需要家长的耐心引导。
1.不要以成年人的标准要求孩子。
最近，我儿子班里的老师给他们布置可课后阅读任务，每个学生都会从学校带回几本符合他们阅读水平的书，回家阅读，让家长记录。
那些书每页几个单词、几句话，一本书十来页，在我看来过于简单了，但我儿子读了五分钟还没有读完。我忍不住说他“就14页书，怎么读那么久，你在绣花吗！”
儿子反驳我说：“你觉得容易不代表我觉得容易，你读得快不代表我读得快。”
就是这句话提醒了我，作为成年人，不要总是用自己的标准去要求孩子。尤其孩子还在幼年时期的时候，我们更应该调整自己的步伐去带领孩子，否则孩子很容易为了迎合你的要求糊弄了事。
2.陪孩子摸索到适合他们的做事方式。
想要陪孩子找到适合他们的做事方法，先要了解孩子的个性，才能“对症下药”。
对孩子构成一种重要的提醒：这是他的目标，而非家长的目标； 把目标写下来，有助于人们更多地让大脑参与操作，而非仅仅把目标当作一种对即时需求或压力做出的简单反馈； 写下目标，也是提醒我们即将打一场持久战。
在备战的700多天里，她每天早晨上班前会学习3小时，晚上10点下班回到家后，她还会再挤出2个小时的学习时间，一天都没有懈怠。
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