放着「性暗示」钥匙扣、「黑桃A」擦边舞不管，小学生性骚扰能不越来越多？
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这段时间，在热搜上看到两条新闻。
一个，是发生在广西南宁的“性暗示”钥匙扣事件。
一位母亲下班回家，发现自己10岁的女儿买了一个钥匙扣，上面印刷的文字和图片不堪入目。
正面写着“身家百万别墅跑车，挥金如土阔绰好爽”，背面印着一对衣着暴露、姿势不雅的Q版小人，对话污浊。
最醒目的，是“跪求二奶”四个大字。
她大惊失色，忙问女儿在哪买的。
让她更加生气的是，卖这些挂件的是学校门口的文具店。
一个，只要3块钱。
印着的都是“春心荡漾”、“如果有一天我变成色狼，请别忘记我纯真过”这样的低俗文案。
气愤不已，她找到记者曝光此事。
结果发现，这些钥匙扣还是个万次火柴，挂在店门口已经快被学生们买完了。
再问店家从哪里进的货，却被含混糊弄过去。
另一个，是西安某幼儿园的“黑桃A”舞蹈事件。
老师在前面领舞，带着三四岁的小孩跳成人夜店的口水歌。
歌词里“想你的滋味，隐隐作祟，长长的腿，一尺八的腰围，一群小姐姐把我包围，我只想亲吻你的嘴”，轻浮又洗脑。
整首歌充斥着暧昧不清的氛围，还带着性暗示。
却被改编成早操版、跳绳版、早教版等各个版本，在无数幼儿园里风行。
还有《杨柳腰》、《野摩托》这类粗制滥造的夜店神曲，都变成了小朋友最爱哼唱的旋律。
以前的孩子拔萝卜、丢手绢、种太阳；现在的孩子长腿、腰围、亲嘴。
夜店寻欢纸醉金迷的场景，每天重复刻进他们的小脑瓜里。
教书育人的学前教育，变成大家一起蹦野迪。
可在一些人看来，这些都“没什么”。
举报兜售不雅挂件，他们骂“小题大做”“思想不健康的人，看什么都是脏的”。
不让唱夜店口水歌，他们怼“不让孩子接触任何性知识，最后都是要吃苦头的”。
总觉得那些含义都是大人赋予的，小孩子根本不会懂。
可事实真是如此吗？
前两天，广西南宁发生一件事。
天色稍晚，巷子深处，白衣女子看着手机低头走路。
全然没发现，一个男孩在她身后紧跟了很久。
走到巷尾转角处，男孩突然加速走到女子身旁，伸手摸了女子的胸部。
女子吓了一跳，捂紧身体后，下意识想用手中拎着的东西把人赶走。
可男孩得逞之后，转身就跑了，徒剩女子一人慌张害怕。
后来，附近商户知情人说，袭胸者是个五六年级的学生。
再往前看，上海一位妈妈发微博哭诉，说自己5岁的女儿在书店看书时，被10岁男孩诱骗，遭到猥亵。
监控下的视频画面不堪入目，家长除了气愤、追责，更多的是无法挽回的无可奈何。
看过这些，不知道口口声声“小孩什么都不懂”的那帮人，是否还会坚持自己的想法。
这一代的孩子远比我们那时候早熟。
在我们当年玩泥巴的年纪，他们早已熟练地借助网络，通过各式各样的途径，去满足自己的好奇心。
文字、图片、视频，早早地就把他们催熟。
而那些被忽视的“夜店土嗨歌”“性暗示钥匙链”，正是其中的一环。
你以为没什么，其实可能已经潜移默化影响了他们的三观。
再者，这些“软色情”，不等于性教育。
“儿童过早地接触到了大人的社会，见识到的东西多了，辨别能力跟不上。 面对各种信息不知如何筛选，更不知道如何拒绝成人世界中的某些观念和言行。 他们会模仿成人的某些行为，还以为那是好的。”
还有此前的“毒教材”事件。
画风诡异不说，更有无数露骨插图。
扯裙子，袭胸……
不敢相信，这样的教材，我们的孩子用了十年。
即便最后被严厉整改了，惩罚了，但十年之中，有多少孩子被书里误导的、丑陋的、下流的插图荼毒。
潜移默化的力量，比我们想象得强大。
试想想：
孩子4岁，上了幼儿园。
听着擦边的“长长的腿一尺八的腰围，想你的滋味隐隐作祟”，跟着手舞足蹈，你觉得没什么。
孩子7岁，刚熟悉小学生活。
从文具店买了性暗示的钥匙扣，配图辣眼不说，文字还低俗恶趣味，你觉得这是性教育，无所谓。
孩子9岁，拿着毒教材问你这道题该怎么解。
你被书里的插图震撼，终于察觉出不妥，开始斥责作图之人用心歹毒，却没想到毒歌谣和毒挂件已是铺垫，孩子倒没觉得不适。
孩子12岁，已经到了懵懂却又萌动的年纪。
趁着父母不在身边，把手伸向独行夜路的大姐姐和无人看管的小妹妹。
再大一点呢？
北京青少年法律援助与研究中心的律师赵辉，曾讲过一个真实案例。
三个十四、五岁的男孩看多了软色情，觉得不过瘾，就偷偷上网看黄色视频。
看多了，又觉得不过瘾，“我们要在生活中真的来一次”成为三个人的口头禅。
终于，他们碰到了一个之前就认识的9岁的女孩，于是把她强奸，然后杀害了。
赵辉问他们为什么要这么做，男孩们只回答“网上看到的那些镜头太刺激了”。
当然，这个案例，可能只是个例。
对更多的孩子来说，低阈值+高刺激=沉溺
这个八岁小孩给邻居阿姨写的纸条，足以说明一切。
“老师带我们跳的歌里就这么唱的，哪里有错？” “文具店里都卖这些，大家都买，我也买。” “课本里的小朋友能做的，我也能做。”
教育家卢梭说过，错误的教育比不教育，危害更大。
这是因为，儿童是一个能动的个体，本身就具有“吸收力的心智”，他们会不断向成人学习，从而形成自己的认知和行为。
作为大人，不仅要“堵”，还要“疏”。
我们每个人，都曾是孩子，也都将为人父母。
帮助孩子把“儿童世界”和“成人社会”划清边界，你我其实都有责任。
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