哥大宣布永久实施标化可选政策，分数对国际生究竟有多重要？
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近年来，包括SAT和ACT在内的大学入学标准化考试受到美国高等教育学界的诟病。批评者认为标准化考试存在以下问题：
1，SAT/ACT考试只能预测大学一年级的成绩。
2，考试分数跟真实世界的成功无关。
3、分数高到一定程度以后，更高的分数就没有意义了
4、一些替代标准考试的衡量方法更有效
5、考试分数只是学生来自的社会阶层的表现
6、考试补习班和考试训练可以带来高得多的分数
7，考试分数有碍录取中达到多样化
此前，大西洋月刊的一篇关于大学招生趋势的深度报道指出：那些忽视成绩的学校，往往用一种不是那么公平的衡量标准替代另一种。诚然，美国大学招生在于“综合”考虑一个学生的能力，其中包括很多无法客观量化的素质，诸如领导力，交流能力等等。但是，考试分数所代表的努力、天赋和学习能力也不应该被贬低。
2021年4月，一篇由斯坦福大学研究人员发表、题为《文书内容与家庭收入和SAT分数密切相关：源自60,000份本科入学申请的证据 》研究报告论证了文书内容和家庭收入的相关性。论文指出，相比SAT分数，文书内容和学生家庭收入之间存在更高的相关性。
文书内容和SAT分数也存在着相关性，不过随着家庭收入升高，这种相关性逐步走低（可能原因在于家庭收入较高的学生SAT分数差异不大）。该结论对于大学招生具有重要意义。对于标化考试分数（作为评判指标）的质疑或许在文书上同样成立。在未来招生过程中，美国大学或许会更加考虑文书内容和家庭关系收入间的关系。（详见：斯坦福最新研究：即使彻底忽略标化，大学招生还是个有钱人的游戏！）
解读美国高校的标化招生政策：
目前美国高校采用的四类标化政策按照对成绩的重视程度依次如下：
标化强制（Test Required）
强制要求申请人提交SAT/ACT成绩，如果没有提交，则视为申请材料不完整不予审核（结果必定是婉拒入学）。目前依然采取强制要求提交标化的院校包括：
麻省理工MIT
乔治城大学 佛罗里达大学 普渡大学 佐治亚理工学院 佐治亚大学 ......
目前采用该政策的高校包括：
纽约大学 罗切斯特大学 密歇根大学安娜堡分校 ......
普林斯顿大学
哈佛大学
哥伦比亚大学
耶鲁大学
斯坦福大学
芝加哥大学
宾夕法尼亚大学
西北大学
杜克大学
约翰霍普金斯大学
达特茅斯学院
布朗大学
范德堡大学
圣路易斯华盛顿大学
康奈尔大学
莱斯大学
圣母大学
埃默里大学
卡内基梅隆大学
弗吉尼亚大学
南加州大学
维克森林大学
塔夫茨大学
北卡罗莱纳大学教堂山分校
波士顿学院
凯斯西储大学
杜兰大学
布兰迪斯大学
威斯康星大学麦迪逊分校
德克萨斯大学奥斯汀分校
伊利诺伊大学香槟分校
东北大学
维拉诺瓦大学
理海大学
佩伯代因大学
俄亥俄州立大学
......
其中康奈尔大学各本科学院采用不同的标化政策：文理学院、工程学院、人类生态学院和劳动关系学院采用标化可选政策；而农业与生命科学学院，建筑、艺术与规划学院，戴森应用经济与管理学院和酒店管理学院等4所本科学院则采用标化无视政策。
值得留意的是，虽然同样采用标化可选，但各个院校对标化分数的重视程度还是大不相同。申请学生需要通过查看官网研究校方对标化分数的态度究竟是鼓励提交还是一视同仁。
加州理工学院
加州大学洛杉矶分校 加州大学伯克利分校 加州大学圣地亚哥分校 加州大学圣塔芭芭拉分校 加州大学尔湾分校 加州大学戴维斯分校 加州大学其他分校
值得留意的是，所有标化无视院校依然要求国际生提交英语能力测试成绩，后者一般可通过提交托福、雅思和多邻国分数满足这一要求。
中国学生更应重视标化分数
虽然全美超过1,700所高校采用标化考试可选政策，不过一个令人不快的事实依然存在：当那些名校从数量远远超过招生名额的申请生源中选拔新生时，其录取决定很大程度上将是主观武断的。
对美国高校招生人员而言，标化分数对于评估国际申请人具有额外价值！
南加州大学罗西尔教育学院(University of Southern California’s Rossier School of Education)兼战略招生服务副院长杰罗姆卢西多(Jerome Lucido)指出：“我们正在讨论适用于全球范围的学校体系，其中至少有某种衡量标准可以帮助高等院校了解申请人的相关表现。这一类有关SAT/ACT的争论犹如美国对类固醇（激素）药物的态度。首先，学生们能否掌握英语？接下来就是他们的资质和学术才能如何。”
杰克·巴克利（Jack Buckley）,《衡量成功：测试、成绩和大学招生的未来》（约翰霍普金斯大学出版社，2018）一书的联合编辑，他此前担任大学理事会·高级副总裁，在谈及他在标化考试可选政策中观察到的问题时表示：
“至于在录取决策过程中如何权衡和评估数据，你并不需要一个明确的考试可选政策。学校可以让每位学生都参加SAT考试，但不把分数作为录取考虑因素：这完全在招生官的控制范围之内。要求国际生继续提交标化考试分数的原因是：除了托福或多邻国以外，你还需要一个更好的学术英语能力测试工具，否则你得把申请人就读高中也纳入评估范围。”
对中国学生而言，仅仅因为某个学校实施标化考试可选政策就决定不提交标化分数既不谨慎也不明智。在决定是否提交标化分数前，我们不但需要明确标化可选政策是否适用国际学生，而且更得了解学校在招生评估时究竟是否将（那些选择提交分数的申请人）标化分数纳入考虑范围。
标化成绩是众多招生指标中最可信赖的国际生衡量因素，出色的SAT/ACT分数往往定义你的申请价值！因此，有能力的学生还是要争取考一个好的分数出来，提升自己的录取概率。
参考资料：
https://undergrad.admissions.columbia.edu/columbia-test-optional
https://www.washingtonpost.com/education/2023/03/02/test-optional-colleges-columbia-william-mary/
https://nypost.com/2023/03/02/columbia-permanently-drops-sat-act-testing-requirement/
https://fairtest.org/test-optional-list/
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