又一行业巨头裁员1.9万人！血腥裁员下，我们的孩子如何不被AI淘汰？
最近的两件大事，深刻的影响到了我们每个人的生活。一是：去年底从硅谷开始的大裁员的“多米诺骨牌”似乎还未停止，从高科技到金融圈，又到了咨询行业。
另一件是，ChatGPT的大火。
按照OpenAI自己的研究，有80%的美国人的工作中，将有10%的部分，受到GPT的影响。有19%的美国人，他们的工作中，将有50%的部分，可以被AI替代。
这种影响几乎横跨所有行业，只是程度不同。其中学历、收入越高，可被AI替代的部分就越大。”（注：引自得到头条）
我们对着AI喊了多年的“狼来了”，这一次似乎狼真的来了。比如，人工智能ChatGPT成功通过了谷歌内部初级程序员（L3级别）面试，有资格拿到高达18万美元的年薪。
这个背景下，一时间知识精英们的“饭碗焦虑”也瞬间达到了峰值。
“刚想转码，没想到AI比我转得速度还快。”
“一直觉得自己文章写挺好的，试着让ChatGPT写了篇，没想到人家逻辑比我还清晰。”
“AI花5分钟做的PPT，和我花一个晚上做的差不多。”
“所以，我的工作会被人工智能取代吗？”
而我们老父亲老母亲们，不免同时陷入了“近忧”和“远虑”。
所以，作为父母，咱们当下最需要考虑的问题是——
未来职场究竟会发生哪些变化？
为了适应新的时代发展要求，我们要怎样培养孩子？
如今的孩子需要具备怎样的能力，才能在未来（与人和机器）的竞争中立于不败之地？
“硅谷精神之父”：未来是“液态”的
凯文 · 凯利（Kevin Kelly）是互联网最著名的预言家，被称为“硅谷精神之父”。他年过70，代表了最早一批相信科技能够改变世界的人。
今天硅谷创业家们挂在嘴边的话，精神源头就来自他的思想：开放、协作、去中心化。
凯文认为：未来世界的发展，有12个非常重要的趋势。而其中的几个趋势，是和教育息息相关的。
👉第一个趋势是“形成”（becoming）。
我们处在一个“液态”的世界里，所有的东西都在不断地流动，不断地升级，变得越来越好。比如，就算你在睡觉的时候，手机技术也在升级，汽车制造技术也在不断升级。
“液态”世界里，唯一不变的就是变化，唯一的已知就是“无知”。
正因为我们没有办法确切地知道“明天会有什么新技术产生出来”，所以唯一的应对方法，就是永远把自己当作是一个新人，具备终身学习的能力，去不断地学习。
👉第二个重要趋势是“知化”（cognifying）。
与人工智能的合作表现决定你的薪酬。
毫无疑问，未来的技术将和人工智能息息相关。人工智能的发展，会给我们的社会带来根本性的变化。
如今的AI已经很聪明了--
AI能够取代看X光片的专家；
法律AI助理会比人类律师助理更加高效地阅读文件；
一趟飞机的航程如果是12个小时，人类飞行员只要工作七八分钟就可以了，剩下的都是AI在驾驶飞机。
因此，在未来的职场，“控制AI工作的能力”以及“与AI高效合作的能力”，将很大程度上地决定一个人的职场竞争力和收入水平。
👉未来的第三个重要趋势是“开始”（beginning）。
凯文举例说，150年前美国有70%的人是农民，现在只有1%。难道在今天，另外69%人都失业了吗？并没有。
多年之后，现在的很多工作可能就已经不存在了。AI会取代一些旧工作，但是因为有了AI的存在，人类也得以创造出一些新的工作机会。
这就好比汽车的发明，消灭了“马车夫”这个职位，但是又创造出了“司机”这个职位。让人类能够拖动更重的东西，跑得更远更快。
“对效率要求不高的工作”将更适合人类
毫无疑问，在未来的职场上，一个人如果不想被AI所取代，他就必须具备AI所无法具备的优势。
那么相比AI，人类的优势又在哪里呢？
一位谷歌的资深工程师分析说：
拿如今被人们讨论得最多的ChatGPT举例—— 针对ChatGPT模型的训练，是基于互联网文本数据库的。
也就是说，只要这个文本数据库里没有的东西，ChatGPT就无法给出答案，它只能帮你去整合、归纳、推测，但并不具备创新和创造的能力。”
说得再简单一点，ChatGPT更像是一个功能异常强大的“词典”。咱们看到的很多很像是AI所创作出来的内容，只不过是它对知识库里现有的内容储备，所进行的有逻辑地罗列罢了。
而ChatGPT之所以能够通过谷歌L3的面试，是因为谷歌L3级别的面试，基本上都是相对基础和模式化的算法题目，没有需要强思考的系统设计题目。
其实更高阶的工程师，在日常工作中，还需要做大量的思考和设计的工作，为全新的产品或功能服务。而只要这部分工作并没有先例，AI就无法胜任。
如果把ChatGPT看作是一个人的话，它就是依靠题海战术训练出来的“应试型”考生——分数之所以很高，是因为它天生记性超好。
但它的缺陷也很明显，就是——缺乏自由创造的能力，只要出现一道从没出现过的创新题，AI就会束手无策了。
凯文·凯利认为，人类无法和机器去比赛“效率”（无论是记忆的效率，还是工作的效率），因为在效率这一块，人类是永远比不过机器的。
任何看上去特别重复的，没有意思的，没有乐趣的事情，未来都将由机器去完成。
而那些“对效率要求不高”的工作，才更适合人类。
什么样的工作对效率要求不高呢？
需要创造力的工作。
凯文·凯利解释说，因为创造本身就是不讲究效率的，甚至不用考虑“正确性”。很多伟大的发现和发明，都是在不断试错中完成的。创造性的工作，是人类最适合做的工作。
别用训练AI的方法去培养孩子
我们沿用至今的旧有教育方式——灌输知识、反复练习、题海战术……在某种程度上，是在用训练AI的方式来培养孩子。
培养的结果，是生产出一群高度趋同的“产品”，而不是个性迥异的人类。
更严重的问题在于：孩子不是AI，他们既没有AI的海量“记忆”，也没有AI过目不忘的本事，更没有AI那样“不眠不休”终日工作的体力。
人类天生需要玩耍，需要休息，需要放空，否则无论是身体还是心理，都一定会出现问题。
《纽约时报》报道：
1985年，只有18%的大学新生表示“对未来感到不知所措”；
而到了2018年，这个数字上涨到了41%。
如今有高达四分之一的大学生被诊断患有心理健康障碍。
这种现象的出现，是因为军备竞赛型的教育剥夺了很多孩子睡眠、休息、玩耍和思考的时间，一些高中生为了获得好成绩，甚至会把睡眠时间压缩到短短5个小时。
传统教育正逼着孩子们像机器人一样拼记性、拼体力，却忘记去培养他们成为真正的“人”。
事实上，“需要玩耍和休息”，这个特点既是人类相对于机器的弱势，其实更是人类所具备的独一无二的优势——人类的无数奇思妙想和创新发明，就是在玩耍、睡眠和“不务正业”中发生的。
与其用我们的短板去拼机器的长板，把自己搞得筋疲力尽，不如停下来想想我们比机器更擅长什么。
怎样培养能在未来职场取胜的孩子？
研究发现，如果你的孩子现在在读小学，那么他有65%的可能性，会在未来从事一种“今天根本就不存在的职业”。
2017年的一项“美国自由职业者调查”发现，在接下来的10年里，自由职业者将成为美国劳动力市场的主力。
以上两个数据说明——
第一，今天的教育为孩子所做的“职业准备”，大概率以后派不上用场；
第二，在未来，会有更多的就业机会是需要你自己去创造出来的。
所以，作为父母，我们应该如何帮助孩子做好准备呢？
瑞士经济学家马克·埃斯波西托（Mark Esposito）定义了四个重要领域。
哈佛官网是这样介绍马克·埃斯波西托（Mark Esposito）的——曾在哈佛大学和霍特国际商学院担任教授，在与“第四次工业革命”、“技术将给各行各业带来的变化和机遇”等问题上，被国际公认为全球顶级思想领袖。
他是全球 30 位最杰出的新兴商业思想家之一。担任世界经济论坛的全球专家和各国政府顾问，以及联合国教科文组织未来金融素养研究员。
马克教授把这四个必须帮助和鼓励孩子发展的领域用“4C”来代表：
创造力（creativity）、
编程能力（coding）、
交流能力（communication）
自信（confidence）。
很久以来，我们的父母都低估了创造力的重要性。但是现在我们知道，未来有很多职业，是需要自由职业者自己去创造出来的。而“创业精神”的核心就是创造力。
在未来世界，无需动脑的职业，会越来越多地被机器所取代，因此，培养孩子的创造力，对提高他们的竞争能力至关重要。
要想培养孩子的创造力，最简单的方法，就是——
鼓励他们多多阅读；
在遇到困难的时候，父母不要越俎代庖，而是要鼓励孩子自己想办法去解决问题；
以及，给孩子的生活“留白”，让他们有足够的时间玩耍，在玩耍中自然而然地激发创造力和想象力。
编程给孩子提供机会，让他们能够和机器以更有创造力的方式去交流。也让他们能够更好地理解人与技术之间的关系。
帮助孩子更加敏捷地使用技术手段，能让他们有能力把科技当作是提高生活质量的一种手段，而不是威胁。
我们能给孩子提供的最好的工具，是让他们拥有辩论和有效沟通交流的能力。让孩子学会“积极倾听”，以及“沟通解决问题”的能力，能让他们在职场中获得更多资源和机会。
“硅谷精神之父”凯文·凯利有句名言——
作为家长，平时要鼓励孩子积极表达自己的想法和心愿，分享他们的感受。千万不要用“说教”去给孩子洗脑，那样只会培养出没有主见，缺乏表达能力的年轻人。
未来的世界充满未知和变化，孩子必须感觉自己有能力掌握自己的命运，才能不畏困难，随机应变。
而如今这一代的孩子偏偏非常焦虑，给自己施加了过多的压力。无论做了多少事情，有多么努力，他们从来不觉得自己“足够好”。所以，当挑战升级的时候，他们经常会放弃，因为他们不相信自己的能力，缺少内在毅力，没有力量坚持到底。
培养孩子自信的最好方法，就是鼓励孩子冒险，并且让他们在日常生活中，自己多做决定，从而获得对人生的掌控感。最简单的，比如让孩子自己选择晚饭吃鱼还是吃肉，吃生菜还是吃花椰菜……
当孩子主动尝试新鲜事物的时候，父母要去鼓励，而不是阻止。无论尝试下来结果如何，哪怕和我们预期的完全不同，也要和孩子一起小小地庆祝一下。
要让孩子明白这样一个道理：
尽管没人知道未来5年或者10年的世界会是什么样子，只要你少看重“分数”，多培养孩子的“积极心态”和“人格特征”，就能让他们在未知的世界里更有竞争优势。
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