99%中国娃沦为爬藤“炮灰”，这群孩子却在逆天改命……
前段时间，我们平台的一场直播意外出圈。吸引了观众不止是留学圈父母了，还有早已上岸的大学生。
之所以这么火爆，一来，还是跟树英和创始人DTR的魅力有关。
这个自称很社恐的团队，今年拿到了挺不错的成绩。在刚刚结束的2023届放榜季，树英的孩子们一共拿到了32枚ED录取。收获了包括1枚哥伦比亚大学、1枚约翰霍普金斯大学、1枚布朗大学、3枚康奈尔大学、2枚范德堡大学、4枚莱斯大学、2枚西北大学、10枚南加州大学、10枚纽约大学、4枚塔夫茨大学等顶尖综合性大学Offer，还有1枚波莫纳学院、1枚斯沃斯莫尔学院、1枚威尔斯利学院、1枚瓦萨学院、4枚史密斯学院、6枚维思大学等顶尖文理学院的Offer，另外在英国申请中也收获了5枚牛津大学（包含1枚PPE）、3枚剑桥大学、3枚伦敦政治经济学院、6枚帝国理工学院、5枚伦敦大学学院的好成绩。
树英2023美国和英国大学录取数量
但，好成绩不是最令DTR最开心的事。
“最优秀的那批孩子没有我们，可能也会在别处成功，但那些起初不被看好、甚至吊车尾的孩子，因为我们的支持，追到梦校，这才是最令我开心的。”
二来，这场直播的主题本身就自带流量。
它探讨了一个我们一直追寻，却又总在路上丢失的东西：幸福感。
成年人的幸福感大多来源于比较。隔壁老王的孩子去了 UC伯克利，你孩子却去了一个连名字都可能搞错的文理学院。
幸福？不崩溃就是最大的体面……
我们喜欢看爬藤故事，习惯研究战术，却忘了去相信孩子。焦虑感传导给他们，反倒成了申请路上的绊脚石。
树英走出的孩子不同。
无论什么起点，他们中的大多数都走出了理想主义者最好的状态。
连那些在世俗中滚了太久的父母们，都不得不相信，原来理想主义者是有Happy Ending的。
我们很好奇这样一群理想主义导师是如何激发孩子的“燃”属性，他们上岸的故事让我们相信，幸福感和结果可以兼得。
岔路口的两道选择题
今年申请季，名叫KT的女孩在小红书上发帖求助：在美国乔治城大学和英国牛津大学PPE专业之间该如何选择？
KT小红书截图
同样有着选校苦恼的，还有Mandy，她在Smith College和UC伯克利之间游移不定。
Mandy小红书截图
如果你是孩子的父母，会给出怎样的选择？
两道选择题把我们直播间评论区划出了楚河汉界。
很多父母认为，孩子们根本无需纠结，当然是去牛津PPE和UC Berkeley啊！另外两所学校都没怎么听过，是前30吗？
“如果是考虑婚恋问题，应该去UCberkly更好吧……”
“这有什么好纠结的，是在凡尔赛吧……”
一些过来人的现身说法也很有说服力：
"当年申请被乔治城拒了，读的牛津PPE。这个课程真的没有想象的好，tutorial有一半也挺水的。"
"UCB读文科的别来，很难找到志同道合的小伙伴，氛围不是很喜欢。"
“哈佛、加州伯克利和纽大估计是中国父母最爱的三所美国大学。但对孩子来说，读大学是为了让爸妈在朋友圈里光宗耀祖，还是让未来四年的人生更值得，他们有自己的答案。”树英创始人DTR在直播间这样总结道。
孩子们有时远比父母们想得深。
上面提到的KT同学，对自己的决策做过风险分析。一番背景调查后，她发现，一些对学校的刻板印象并不十分靠谱。
比如乔治城大学在华尔街投行里格外吃香，不少校友表示，当年投出去的简历，几乎被眼光毒辣的投行咨询公司 HR"秒回"。
而主打"tutorial"的牛津PPE，的确存在导师们水平有限的问题。
考虑实际就业率、就读体验，以及能力提升等因素，盲选牛津的"王阿姨和李叔叔们"是否重新站队？
两位孩子都是树英带出来的。论优秀程度，她们拿到的offer已经证明。
但，论思想成熟度，以及为未来全权负责的态度，的确是在树英修炼的。
在KT看来，她在树英得到了一种精神滋养。
“我不算那种很需要大人操心的孩子，反而需要一种放松的氛围，才能自由表达自己的想法。不管我们做出怎样的选择，他都会建议我们以适合为前提，而不是执着藤校梦，或名校光环。无论最终结果如何，他都会发自内心的祝贺、支持。”
这种滋养的核心前提是完完全全支持和理解孩子们。
“刚拿到offer的时候，我爸妈看到UCB的排名很高，非常激动和骄傲，导致我想选Smith好像是在唱反调。DTR却不同，他很懂学生，完全能看到我真正在意什么，顾虑什么，支持我的想法，所以为什么他说的很多话，我都会认真听。”Mandy感慨道。
回到那个命题：申请季这么累、这么苦，孩子们真能活出幸福感么？
DTR的回答是肯定的。
“作为机构，我们对自己有‘结果’要求，但对孩子，我们不唯结果论。
影响申请季成败的因素，有些不以申请人个人意志转移，比如中美关系和疫情。
但升学是门学问，申请季也是他们成年前快速成长的绝佳时机。
当你教会孩子底层逻辑后，他们的幸福度是可以自己把握。不会因为没有申到藤校，或者没有选择藤校，这个幸福感就没有了。”
今年毕业于平和双语学校、即将前往布朗大学攻读心理学和认知科学的沈子棋，在他的树英成长写了这样的一段话 ：
“树英的口号——‘Some call it idealism; we don't‘——会警醒我们，高中的本质是自我探索式的成长，而不是为跨过一个门槛而备战。高中的意义是高中本身。申请季是一个应脱离高中的概念，水到渠成。”
逆天改命，在这里频繁上演
兼顾幸福感和结果的底层逻辑到底是什么？我们先来看看两个堪称“整容式”逆袭的故事。
主人公：Mike
托福9刷103，SAT 1470
高中：协和古北
原大学：拉法耶特学院（Lafayette College）
转学CMU工程学院
最初，Mike和父母找上树英时，DTR被这位男孩的成绩单吓坏了。
基本上，所有课的成绩都卡着及格线，活动为零。
“你这样下去很危险哦。”Mike还记得DTR当时的评价。
Mike不是没有能力，初升高时，他凭借优异的中考成绩被招进这所知名双语学校。谁料想，进校后就“飘”了。
数学课还好，但转轨遗留的语言问题和不适应，却日益暴露。
托福前四次均分85，Mike刚进入IB课程后，第一次大考只有25分，差点就被请家长。
现状已经在低谷了，几番谈话，让Mike和父母们意识到现实窘迫。
DTR给Mike开出了一副“猛药”：先把托福成绩刷上去，同时，夯实课内基础。
申请前的几个月，Mike的生活被规划得紧锣密鼓，整个家庭氛围也悄然转变。
最重要的是Mike的内在动力被激发。
“和DTR聊完后，他一下子叫我报了四次托福。正是这四刷，让他找托福有个概念了，和倒计时一样。
树英的选校规划也很讲究，别的老师也给我推荐了学校，会让你感觉就还挺美好的。但DTR嘴里除了'要保底'之外，蹦不出第二个词，当时就觉得压力挺大的，也是一个压力变动力的过程。”
成果很显著。到6月份时，他的期末IB已经拿到36分，托福历经9刷后，达到95分。
那个夏天，他在树英的文书班里，一个月写了17、18篇文书，直到下半年的时候，终于在提交申请前考出sat1470的分数，相比第一次1320分大幅提升。
最有戏剧性的变化是IB成绩，从最开始的25分，到一年后涨到40分。托福最终也拿到103的成绩。
被打通任督二脉的Mike从当年倒数，最后拿到拉法叶特学院的offer。去年，因为向往大U氛围，他又成功转学到卡耐基梅隆工程学院。
如果说Mike的例子是蓄势待发实现了三级跳，那么另一位自称“废柴”的黄同学则是化腐朽为神奇。
他从IB分数28分的起点开始，实现预估分41分，校内成绩从班级倒数第一，成为年级前几名。
主人公：黄子健
IB预估41分，托福110
RD轮录取维思大学Wesleyan University
刚开始时，黄同学是自带些傲气的。即便在高一时就接触了树英和DTR，但他一直坚信自己不靠顾问，也能申上不错的学校。
那时，他的目标是纽大stern、南加大 Marshall等热门商院。
在某些方面，他的确小有成就。
比如在高一时，他牵头组织的十几人团队，成功筹办了一场规模三千人的高中生音乐节，还得到摩登天空等知名成熟音乐公司的支持。
一些科研和商赛方面，他自称也“混到了点小奖项”。
但在高二上学期，身心回归学业的黄子健发现，自己学业上被同学们甩开一大截。
那学期的期中考试，取得了28/42的分数。建立在“小聪明”上的自信，瞬间被现实击碎。
一场三方会谈把黄子健拉回现实。
他还记得，当时DTR找来了父母、在校老师，细数他在校内、校外和家里的表现。
“如果成绩上不去，可能真的没有大学可上，必须靠谱一点。”
在那之后，黄子健开启追赶模式。得益于DTR介绍的学术老师，他开始找到IB学习的感觉和节奏。
突飞猛进的阶段发生在上海疫情封城期间。
当时，除了校内的日常网课，他还同时进行着至少4门IB课和托福课的学习。状态好时，一节校外课上，他甚至能补回校内一周的进度。
学到疯狂，是他对那段时间状态的描述。有时为了追赶进度，他会学习到凌晨两三点。这种状态至少持续了四个月。
这种持续高压环境，让他身心疲惫，甚至出现一天也学不进去的状态。DTR看到黄子健的疲惫，并没有继续加压，而是建议他先调整好心态。
那段时间，黄子健最享受的就是周中去树英“放松一下”。
跟他一样，很多申请季的“同僚”们都爱在树英待着，自习、聊天，在阳光房打盹。边聊边学，这种状态让很多身心疲惫的孩子们，逐渐复原回来。
他慢慢找到适合自己的学习节奏和方式，不过度压榨自己，保证状态好时专注学习。
在选校方面，DTR开始引导他思考如何将从小对音乐的热爱，融入追逐梦校的旅程里。
去年9月，在IB预估分考试后，黄子健拿到了一个令所有人都意外的成绩：最终结果41分，比他预估的38分还要高。很多门课都排在年级前几。
在那之后，申请季仿佛就是水到渠成一般。
虽然在RD轮，他没有拿到梦校南加大的Offer，但在拒信频收的第二天凌晨，等来了Wesleyan University维思大学的录取通知。
这所位于美国康州的顶级文理学院被称作“康州哈佛”，往年极少招收中国学生，多个学科专业享誉全美学术界，尤其是艺术相关专业。它的毕业校友们遍布好莱坞、百老汇和流行音乐产业。
“在这段跌宕起伏的故事里，是我自己与不遗余力的支持者们，达成了无数奇迹。”
成功的故事都千篇一律么？在DTR看来，很多令他开心的逆袭或许在旁人眼里，连“成功”都算不上。
但，平凡孩子被点燃，不是更值得拍手叫好么？
Mike和黄同学的共同点在于：
1、他们拥有自信的内核，只要外界支持者的引导，他们的内在力量就能被引导到学业上。
2、在决定认真对待后，两位都不只是停留在“嘴嗨”阶段，无论是刷题、高强度写文书，还是凌晨四点的拼命学习，都是行动力的表现。
3、战术依旧重要，但更要修炼内功。树英的导师们在整个过程中，除了是“鸡汤投喂者”，还是方向指引者，随时提醒故事主人公客观、正确看待自身能力，以及目标达成的复杂度。
佐以理想主义者对目标的信念感，逆袭上演也就拥有了最佳底色。
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聊聊申请季成长逆袭
一种理想主义的氛围感
在我们的探访中，不得不说的是，树英在圈内的画风太独特了，连深处其中的人也不自觉被洗脑。
“DTR的话一直有一种一如既往，侵入大脑的说服力。”黄同学在自述中这么评价道。
在树英，有很多理想主义的东西：比如他们明确表示，不在除上海以外的城市开设线下分部，不准备也不打算狂揽学生。
DTR在直播中还明确地告诉家长，八年级及以前不要给孩子做什么提前规划，以及“我们不挑学生优不优秀，而更看重善不善良。”
但同时，他们的理想主义又化作极为平实的行动。比如与学生诚恳、真实的交流，不美化，也不虚妄地谈论梦想。
最为重要的是，对每个孩子们全身心的支持。
比如引导他们展现真我。
“写文书，你不把自己18年来的旧账一笔一笔算，很难找到真正能直击心灵的主题，我写了一个我最不愿意写的主题，最想合上的伤疤，这可能就是成长的意义。”
——From Mike
比如在他们纠结时，不着急输出个人意见，而是引导他们理清思路。
“昨天老板熬夜和我打电话，做出最终的选择。他其实没有引导我选任何一所学校，而是想让我通过和别人沟通，把自己的思路理清楚。所以我们沟通一直很顺畅。我想如果我选了另一所学校，老板也会支持的。”
——From KT
比如对在谷底的孩子提供资源托举，和路径指引。
“之后DTR给他推荐了很多富有实力并且极其负责任的补课老师。并且因为在树英的耳濡目染以及DTR的选校推荐下，他也逐渐开始对文理学院产生了一定的兴趣。”
——From 黄子健
写在最后
为什么有的孩子在挣扎，有的孩子在发光？
米歇尔·博尔巴(Michele Borba) 博士在畅销书《Thrivers: Why Some Kids Struggle and Other Kids Shine》这样总结：能长远发展的小孩子，一定是茁壮成长型的。
Michele Borba博士和她的著作Thriver
他们成长中一定具备7种品质：有自我认同感、富有同理心、能管理压力、正直诚信、愿意尝试、有坚毅力，且能在最坏的情境里找到一线希望。
而培养这类Thrivers过程中，他们的人生一定需要有“支持型”的人出现。他们当然可以是家长，也可以是老师，更可以是朋友，或者像树英这样的引路人。
当名校成为朝圣的目标时，父母们应当看到另一种可能：发自内心充当孩子的支持者时，他们会释放令人惊叹的能量。
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