参加了美国独立教育顾问大会后，我失眠了...
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关注我的朋友也知道，疫情这几年我干了几件事，也是我的职业生涯有了重大转变——
首先我从老师职位转到了学校管理层，担任了Instructional Coach一职，帮助和培养老师的成长；
在帮助了几年老师后，我从全职Coach转成了兼职顾问，每个月四天到学校帮忙，剩下的时间属于我自己；
学校的亚裔文化月
在做了多年线上教学后，我和果爸Kevin在美国洛杉矶开办了线下实体教学培训中心，给孩子们提供英语、数学、中文、西班牙语等课后辅导，目前我们位于洛杉矶的线下教学培训中心周一到周六都排满了来上课的孩子，帮助孩子学习英语、数学、中文以及西班牙语；
把线上教学和升学服务打通，给美国本土的孩子提供私校咨询服务，以及辅助国内的家长申请优质美国私校、美高服务；
在美国注册了非盈利组织基金会Together We Explore Foundation，立志帮助美国亚裔孩子的学习中文和义工活动，服务社会；
在忙碌着我的新项目的同时，我也去西雅图参加了全美独立教育顾问大会。
这次大会让我受益匪浅，跟许多优秀的教育顾问交流，学习到了不少经验。
其中有一个议题让我印象十分深刻——
Battle of the Bots: How AI May Impact Admissions?
这个议题还请到了顶级名校加州理工的招生官，聊一聊AI对招生录取的影响。
会议的讨论很有意思，也让我开始真正思考这个问题——AI时代的到来，对教育界而言意味着什么？
2
上周OpenAI 官方突然大放送，官宣 ChatGPT 正式推出 iOS App。
瞬间冲上苹果商店免费榜第二名，效率榜第一名。
让我深刻感觉到：“AI 要来了。” 身在美国的教育行业，我也感受到了带来的变化——
比如，位于洛杉矶的顶级美高哈佛西湖开始宣布逐步取消AP课程，AP课程的数量和分数此前一直是申请美国大学的重量加分；
比如，越来越多的大学宣布延续从COVID开始的test optional的政策，即录取的时候不看学生的SAT/ACT考试分数；
比如，在会上加州理工的招生官谈到学校即将组织一场针对AI对大学录取的讨论，老师和招生官都会参与其中。作为一所世界顶级、处在改革前沿的理工科大学，加州理工必然不会禁止让学生在录取的过程中使用AI，因为谁也无法阻挡时代的进步。但是，如何让学生合理地使用？如何在抄袭作弊与借鉴修改之中找到平衡？这都是一个有待讨论的新话题。
因为担心GPT对学生学习的负面影响”，纽约教育局宣布：限制在纽约市公立学校的网络上使用ChatGPT。
而我所工作的学区的网络也被禁止使用Chat GPT
3
在会场上大家激烈的讨论让我开始意识到一个问题——
人工智能必将会淘汰掉一部分职业，而我们曾经引以为傲的优势可能会荡然无存。
我记得十多年前我还在学校实习的时候，我的导师April就跟我聊过一段话，让我至今记忆深刻。
那会美国刚刚引入Common Core通用大纲，我们在探讨如何教授学生21世纪的技能(21st Century Skills )。
当时在培训上的导师说：“我们要教给孩子的是skills，而不是知识的本身，因为很多工作可能在30年后淘汰了，所以我们要培养的是孩子在30年后依然受益的技能。”
这话放到十多年后的今天，却让我辗转反侧——
教育不等同于知识，在我们努力培养一个个“学霸”的同时，不能局限在知识的传授上，让孩子失去了学习“技能”的机会。
就比如——我们回看身边的朋友，当年学校里成绩最好的学霸，现在是混得最好过得最幸福的吗？
我倒是发现，身边的不少“成功人士”，都不是当年的“学霸”。
梁启超在一百多年前就提到大学不能成为知识的杂货铺。我们需要关注的，可能并不仅仅是知识。
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这让我记得好几年前，清华大学经济管理学院院长钱颖一以“创新人才教育”为主题发表了主旨演讲。
其中他提到爱因斯坦在1921年获得诺贝尔物理学奖后首次到美国访问，有记者问他声音的速度是多少，爱因斯坦拒绝回答，他说，你可以在任何一本物理书中查到答案。接着，他说了那句特别有名的话：“大学教育的价值不在于记住很多事实，而是训练大脑会思考。”
在今天，很多的知识可以上网查到。在未来，可能有更多的AI会帮你解决大部分问题。所以爱因斯坦的这句话在当前和未来更值得我们深思。
这位数学家和资深数学教师认为：这个几乎是用“刷题”的方式喂大的人工智能的到来，意味着人类的刷题时代即将成为历史。作为教育者，老师们要想不被被淘汰，必须学会改变教育的方式，培养孩子动脑、解决问题的能力。
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我生活在美国私校云集的洛杉矶地区，我也从这些或传统或progressive的学校感受到了不一样的教育理念。
在这里，好的学校并不一定是标化成绩最好的学校。而每个人的选择标准都不一样。
比如，有的学校注重孩子的品格发展，以whole child的教育理念为亮点；
有的学校注重孩子的创新能力，最大化减少练习纸和刷题的存在，老师们以“Don't push academic” 为准则；
有的学校教室里没有正式的桌子，注重PBL探索性学习，孩子们席地而坐，一边学习一边研究...
你也许会惊呼：“太佛系了！这样教出来的孩子以后能干什么呢？”
有意思的是，有不少这样的私校，每年都有很漂亮的大学录取结果，而他们的毕业生也在各个领域闪闪发光。
也许，这样学校培养的孩子，也会是未来社会的适应者。
而这个几乎是用“刷题”的方式喂大的人工智能的到来，意味着人类的刷题时代即将成为历史。作为家长和教育者，是时候改变教我们教育的方式，培养适应未来的孩子。
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