为什么那么多有钱和高学历父母，把孩子养废了？

育儿

2023-06-08 02:06

上周跟大家分享了一群饱受心理疾病困扰孩子们的真实故事，“我是名校学霸，班上45人，10人休学，剩下35人在强撑”。

很多妈妈看完这些孩子的故事都觉得震惊和心疼，心疼他们长年累月承受的巨大痛苦。

同时，大家也都很迷惘——

到底怎样养育孩子，才能让他们走得更稳更远，而不是半途就被抑郁、焦虑所打倒？

是要有很多很多钱吗？还是要很高的学历？或者很广的见识？

要知道，这世界上并不是每个人都要钱有钱、要学历有学历的。育儿，更像是给定条件下的打怪升级，没人能随心所欲地加装备。

作为普通家长，这些东西都没有，我们又该怎么抚养孩子健康长大？

在研读完《少年发声》所有家庭养育案例后，我想告诉大家的是——

最好的父母，不是有钱的父母，也不是高学历的父母。

有钱有学历，照样有可能伤害到孩子，成为不负责任、被孩子怨恨的父母。

因为，就算有钱，孩子可能没陪伴；就算高学历，父母可能会把“考一代”的压力转给孩子。上周咱们分享的文章中，这种例子比比皆是。

最好的父母，一定是能和孩子一起在心灵上成长、在情绪上不断成熟的父母，这样可以有效弥补父母在金钱、文化水平上的劣势。

简单来讲：没钱、没文化、起点低，只要父母肯成长，那都不叫事儿。

是不是很颠覆你的认知？有人会说：毛豆妈，现在媒体宣传的贫富差距这么大，好像没钱就不要生孩子似的，你为啥反着说啊？

我想说的是，是从我看到的多个真实案例中总结出来的，不是不负责任的带流量。我相信下面这句话这才是世间运行的准则。

对育儿来说，爱和成长的力量永远大于金钱与学历。

我请我的粉丝们坚定的相信这一点。

那，具体怎么做呢？我一激动就写了6000多字，咱们慢慢看哈！

有钱有学历的考一代爸妈，

把孩子逼成了焦虑症

从外在条件来看，小黎是一个非常幸运的女孩——

她的父母都是高智商、高学历的考一代，凭借读书在繁华的大上海站稳了脚跟，不仅能给小黎提供优渥的物质条件，还遗传给她相当不错的智商，让她成功进入上海数一数二的名牌初中。

按理说，这样的孩子应该活得很幸福才对。但初二开学不久后的一天，小黎爬上学校的窗台，想要跳楼自杀。

如果不是巡逻的家长眼疾手快，这个孩子的短暂一生或许就定格在她初二的时候了。

小黎的痛苦在于她的拧巴——

内心深处，她还是个天真烂漫、爱玩爱闹的小孩子。

觉得童年嘛，就应该是轻松快乐的，出去跟朋友聚聚会，跟大人去游乐场玩儿，虽然考试只考了60分，但毕竟没咋用功夫就已经及格了

呀，也非常满意、非常开心了！

何必要像其他同学那样，一周上七八个补习班，一本教辅书来回刷好几遍呢？

可植根于脑子里的，却是妈妈从小灌输的价值观。

“要一直努力，要好好努力。”

“不上这个补习班，你就赶不上别人了。”

“不好好写作业，就考不上好初中，照这样子下去，你绝对考不上大学！”

因为这种内心倾向和被植入的价值观之间的矛盾，小黎的内心非常煎熬——

有时候，本性压倒价值观。

看见同学学得那么猛，她压根儿不想动弹，觉得他们非常可笑。但这时，心里也处于非常矛盾的状态，既轻松又觉得压力山大。

有时候，价值观战胜天性。

她也效仿其他人，一天24小时除了吃饭睡觉都在学习。虽然内心觉得这不正常，觉得自己像台没有感情的机器，但父母的表扬让她觉得“完全没有累的感觉”，“这就是人生巅峰，很满足、很幸福”。

我看到这里的感受：

！！！

有一段时间，除了学校布置的作业，小黎自己还给自己安排了很多作业。

她想了个“好办法”——

先完成自己布置的作业，再来写学校的作业，因为学校的作业“不得不做”，所以她经常写作业写到凌晨2、3点，睡眠时间常常不超过4小时。

小黎的父母对此非常开心

，作为靠读书实现阶级跃迁的考一代，他们一直想让小黎像这样勤学苦读。

所以，小黎这种打了鸡血般的疯狂状态不仅没有引起他们的警惕，还让他们非常开心。

但弹簧拉久了尚且会变形，何况一个十来岁的小女孩？

一次考试成绩不佳，让早就绷紧的小黎迅速崩溃——

她每天都在想，一定要认真认真更认真，可她每天都很困很困，完全睁不开眼睛。

经过心理医生诊断，她患上了焦虑症和抑郁症，建议她放松心情，“（成绩方面）能做成什么样就做成什么样。”

可妈妈却曲解了其中的意思，“这是医生的建议！医生让你去上学！”

在妈妈的逼迫下，小黎不得已回到了课堂上。

“总想着什么时候才能结束……老师允许我睡觉、走神，但是就算这样也不行，感觉一秒都不能再待下去了，再待下去，会烧起来！”

正是在这种情况下，小黎有了爬窗户的举动。

妈妈这才意识到问题的严重，同意她不去上学

。

可在家休养的小黎心里并不轻松，虽然身体已经发出了明确的信号，让她暂时休息一段时间，可长期以来植入大脑的价值观却还在一刻不停地驱使她前进。

“潜意识里还是想一天到晚学习，还是会以这个为荣。看到这样的人，还是会觉得他很厉害，觉得这是值得炫耀的一件事。”

跟小黎聊天的时候，陈瑜老师穿了一件蓝色的衣服。小黎就想到，自己有一个朋友也特别喜欢蓝色，而这个朋友现在每天都在努力学习。

看见水瓶上的套网，就会想到菜市场里包裹苹果的泡沫网，进而想起自己小时候跟着大人去逛菜市场，心理一阵懊恼，“好浪费时间。”

看见棉被也会黯然神伤，想起自己好好学习的时候，睡在棉被上有多舒服。

就算是清亮的鸟叫声，也会让她想起从前努力学习的时候，“以前上学的时候我是6点起床的……”

小孩的天性和父母强行植入的价值观，让这个可怜的女孩陷入了巨大的内耗当中，整个人被消磨殆尽，连正常生活都很艰难，更别提学习了。

小黎的爸爸妈妈有钱有学问，却生生把孩子搞成了抑郁症和焦虑症。

所以，想要养好孩子，真的不是有钱、学历高就行了那么简单的事。

“这么幸福的孩子，怎么养出来的？”

今天第二个故事的主角儿叫小含，14岁，跟前面提到的小黎相差不过一两岁，状态却一个天上一个地下。

小黎矛盾、拧巴，生活中只有学习，人生目标就是“考上好大学，找份好工作，过得比别人好”，看得人非常心疼。

而小含，连见多识广的陈瑜老师都忍不住感慨，“这孩子的水平比好多大人都高多了！”

她非常佛系，“只要考得没有糟糕到你承受不起，就可以了。”

她非常睿智，“同学们喜欢把peer pressure（同辈压力）挂在嘴边，于是对自我的怀疑、对未来的迷茫等等都被放大了。”

她非常开阔，“我发现自己并不是最好的，但没关系，不是最好也没什么，因为总会有人比你好……”

她常常思考人生：“我需要那些在人性之上的东西，帮助自己成为一个完人。这种东西是很高贵的，包括自我约束、法律、道德底线……”

她对自己的将来想要从事的工作有着明确的想法：“平面艺术还是有表达的局限，我觉得文字的力量是非常强大的，所以我非常偏爱……我可以把自己喜欢的东西融入进去。”

她有着强烈的满足感和幸福感：“我觉得我作为一个人，还是挺精彩的……我意识到自己是个很幸福的人，非常非常幸福。”

对于未来，她也有强大的笃定感：“至于以后能干什么，其实我不是很在意，也并不担心，因为我大部分都能干好。”

小含和小黎都是上海姑娘，年龄相仿，家庭条件也差不多，为何在对待人生的态度上会相差这么多呢？

陈瑜老师总结，这是因为小含拥有一个心里有“锚”的妈妈。

她从不盲目跟风，选学校也好，选辅导机构也罢，她都是先看价值观，再看专业度，贴着孩子的特点和特长走。

就比如，小含和小黎一样，初中上的都是上海非常好的“名校”，面临的课业压力都不小。

小黎的妈妈要求她努力适应，小含的妈妈却在孩子初一的时候，就给她办理了退学手续！

原因在她看来非常重要——

一是班主任不准学生带课外书到学校，还没收了小含的一本《哈姆雷特》。

二是因为老师鼓励学生相互举报，充当老师在班上的“眼线”。

小含妈妈觉得，这两件事突破了她的底线，所以联合了几位家长找学校反映情况，未果。

于是干脆利落给小含办理了转学手续，把孩子送去了一所氛围更好、时间更自由的学校。

所以，小含才有大把时间尝试自己的兴趣爱好，才有机会一边读书一边思考人生和未来，活成人人艳羡的舒展模样。

△小含对妈妈的认同度非常高

这也是陈瑜老师非常欣赏的地方——

家长心中有“锚”，坚定自信，才能把孩子送到合适的人生之路上，让他们也变得从容，变得游刃有余，有“留白”时间去思考自己想要什么。

别瞧不起这小小的“留白”！

我们小时候，有大把大把的时间，可以到处疯玩儿，可以躺在沙发上整整一下午，看小说、畅想各种奇奇怪怪的东西。

可对现在的孩子来说，属于自己的空间和时间都非常稀缺，而这，对他们的人生发展是极为重要的。

花花草草尚且需要一定的空间和时间才能健康成长，孩子就更是如此了，小小的天空被学习完全遮挡住，他们怎么能畅快呼吸、自由成长呢？

没学历没钱的普通妈妈，

这样把孩子养的出色！

天天妈妈的故事是我最想跟大家分享的。

因为，她的起手牌，才是生活中绝大多数父母与子女最真实的状态。

天天妈妈是农村人，上面有两个姐姐，下面有两个弟弟，夹在中间的她成绩不好，也不怎么受父母重视，初中毕业就去武汉打工，认识了天天的爸爸，顺理成章就结婚生子了。

有了天天之后，她不再外出工作，专心带娃，然而这个娃却一点儿都不让人省心，调皮捣蛋，总跟人打架。天天说：

“小学时我应该是全班被老师告状告得最多的，和同学发生的矛盾有点多，基本上小学时把同学都打便了，连女生也打……”

成绩也特别差。

即便是相对简单的小学阶段，他每次考试也就70、80分的水平。全班40个人，他稳稳地排在30多位。

并且呢，学习态度还非常不端正。

老师布置的作业经常不写，每天都要抽出时间玩游戏。

天天妈妈没啥学问，老师一告状她就着急上火，然后把天天一顿胖揍，一个星期至少要用衣架抽他两三次。

可即便这样，天天也死不悔改。

不认错，不长记性，在家挨了打到学校就忘到了脑后，继续调皮捣蛋跟人打架。

按照常理推断，这个孩子是被“养废了”

。

可接受陈瑜采访时的天天是什么样子呢？

他的成绩从倒数变成了中游——

“9月份月考的时候，班级29名，年级排290多名，我们年级有500人。”

而且，他学得很有激情——

“我们一周有两节历史课，其中一节由我来讲……我不备课，老师的PPT放啥，我就讲啥。只要看一眼PPT，我就能从记忆里搜索内容。”

“生物，我是课代表。地理课就我一个人回答问题，语文课也大多是我回答问题。其中考试，物理全班第八名。”

体育方面也很棒——

“我刚打了区里的初中生比赛，我踢前锋。这几场比赛下来，我们队一共进了12个球，我进了10个！”

最最重要的是，他的心理非常阳光，亲子关系特别好——

陈瑜老师两次问起天天和妈妈的关系，他都毫不犹豫地回答，“很好！”

看到这儿，我都忍不住想问，“这是换了个孩子吗？！”

陈瑜老师也觉得特别不可思议，觉得天天的转变，一定是他的爸爸妈妈，尤其是一手拉扯他长大的妈妈，在一些最基本的点上，做对了什么。

那么，这位只有初中学历的农村妈妈，究竟做了什么，才让孩子发生了如此之大的改变呢？

天天妈妈的自述可以概括为四个字，“自我成长”。

之前，天天妈妈没学问，也没上班，全心全意扑在孩子身上，所以学校里一有负面反馈，她就特别容易紧张和焦虑。

每次，老师找她告状，说天天在学校里又调皮捣蛋打同学了，又没完成作业了，她都非常崩溃。

为了避免给老师和其他家长留下自己不管孩子、溺爱孩子的印象，每次老师一告状，她就把天天痛揍一顿。

回想起来，她特别后悔——

“在天天需要保护的时候，我从来没有站出来，说一些公平的话。”

或许正是因为这个原因，到了二、三年级的时候，天天什么事儿都不跟妈妈讲了，报喜不报忧。

有一天，老师忽然打电话过来，特别生气，让她把天天领回家。

她急匆匆赶到学校才知道，是天天的作业书写不过关，老师就拿了一份优秀同学的作业给他抄。他不敢带回家让妈妈看见，就把作业放在门卫室的窗台上，结果那天下雨，把同学的作业本淋得湿透了。

老师找他要作业本，他拿不出来，又不敢说实话，所以气得老师给家长打电话。

妈妈把天天领回家，问他，“为什么不敢跟妈妈说？”

天天嗫嚅着回答，“我怕你。”

那次，天天哭了，妈妈也哭了，她想不通自己的孩子为什么会变成这个样子，只觉得自己的教育方式肯定有问题，于是开始摸索解决办法。

机缘巧合之下，她在朋友圈看到一篇育儿文章，点开链接，加入了一个家长群。

她问群里的辅导员，孩子为什么会撒谎？

辅导员说，可能是你对孩子太严厉了，导致孩子不敢跟你说实话。

天天妈妈又问，孩子跟同学关系处不好，又该怎么办？

辅导员一语点醒梦中人——

“可能孩子习得了你处理情绪的方式，你动手打孩子，孩子在学校也会打同学。”

这番话触动了天天妈妈——

自己明明很爱孩子，为什么表达出来会变了样呢？

同时，群里各种各样的问题也深深刺痛了她，孩子厌学，和父母对抗，精神状态不佳，心理疾病……

她意识到，如果不改变自己的教养方式，天天未来也会成为这样子。

于是，这个没读过多少书的妈妈抓住育儿群里所有信息，如饥似渴拼命学习。

提到的书，她都会买来看，做笔记，写践行日记。

提到的心理学课程，她也积极报名，反复听上无数遍。

最后她发现，亲子关系的症结其实在自己身上。

她是兄弟姐妹中最没出息的那个，特别羡慕姐姐和弟弟都读了很多书，有稳定的工作。对初中毕业就出门打工的她来说，这是心里最大的痛。

于是，她把这份痛投射到天天身上，觉得孩子必须成绩好，否则就会像自己这样，吃了没有文化的亏。

搞清楚这一点之后，她不去改变孩子，反而试着慢慢改变自己，家庭关系缓和了许多。

六年级的时候，天天又被老师告状了。

这次，是因为他从楼上丢矿泉水瓶子，砸到了楼下孩子的脖子。

如果是以往的天天妈妈，害怕老师和同学家长的指责，肯定会不问缘由就先把天天揍一顿。

但自我学习以后，她的处理方式非常棒，让天天看到了妈妈对他的接纳，也教会孩子正确面对情绪问题。

△ 天天妈妈处理事情的方式变得温柔又有力。

打那以后，他再也没被老师叫过家长了。

不仅如此，后续的学习中，天天也表现得非常有劲儿，从小学时的倒数，逆袭为初中时的中上游，对历史、体育、物理、生物等多个学科都表现出浓厚的兴趣。

有情绪稳定的妈妈，有强大的兴趣，肉眼可见，这个孩子未来在学习和人生路上都可以发展得很好。

就像一只有着稳定后方的小鸟，比不了老鹰飞得高，但也能在自己的天空里自由翱翔。

所以你看——

有没有钱，有没有学历，对养育孩子来说真不是最重要的因素。

真正重要的是——父母自身要成长、学习！

具体来说，成长、学习什么呢？

我简单举几个例子哈！

比如，如何让孩子减少心理问题的概率？

那在养育孩子的过程中，父母要为孩子注入满满的爱和安全感，欣赏孩子，善于挖掘孩子的潜能，在孩子遇到困难时，给予最温暖的关切和最有力的托举。

从这样的家庭中走出来的孩子，充满了发现自我、探索世界的勇气和能量。这就不是钱和学历能解决的事儿。

再比如，父母对情绪调整的学习，如何成长为一个情绪成熟的人，而不是把火肆无忌惮发到孩子身上。

这个“成熟”与学历没有关系，与赚多少钱没有关系，与社会地位也没有关系，只跟情绪控制有关系。

所以，让我们用书中陈默老师的话来结尾吧——

父母一旦有了孩子，就不要停止成长的脚步。

如果我们因为生了一个孩子，变得越来越成熟了，这也不枉我们做一次父母。

否则孩子倒是成熟了，长大了，从窝里飞出去了，大人老去了，却一点都没有变化。

等到孩子成年以后，回到家看看老去的父母依然是那么幼稚，心底会有一种讲不出来的伤感和不适！

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来源: qq

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