上海中考把娃难哭了！看懂刷屏的错题，这问题得提早弥补
01
昨天同学群里突然热闹了起来。
因为上海的同学在吐槽她们孩子参加的上海中考，说今年中考简直了，有些题目都看不懂。
而且，今年上海中考，号称有“四大名著”，分别是：外星人、蜗牛、水仙花和加油卡，每个都难出天际！
而最后那个加油卡就是中考数学其中的一道大题，题目的大意如下。
就是这道题，被难上了热搜，好多孩子抱怨“连题目都看不懂”！
甚至怀疑到出题人的水平，认为出题人的语言组织能力太差，导致孩子理解完全跟不上。
是真的出题人的语言水平不行吗？
肯定算不上！毕竟有很多孩子很轻松地答对了！
为什么反差那么大呢？
其中的根结在于，有些孩子的数学阅读理解出了问题！
02
我曾经看过一份文件，讲的是上海中考的考试方向，其中有三个方向我印象特别深刻。
分别是：
实践应用，生活理解和思维贯通。
像这次加油卡的数学题，就是上面三个方向的集中体现。
1
实践应用
题目讲的是在加油站办加油卡的一个案例，因为买的是大额卡，所以油卡会打折，这是生活中最常见的一个场景。
这就是“实践应用”。
2
生活理解
在办油卡的过程中，孩子需要理解加油卡的规则，比如买这个卡打几折，用这个卡买油便宜多少钱？毕竟要花那么多钱办卡，所以需要看看办这个卡是否划算。
这就是“生活理解”。
3
思维贯通
而怎么判断油卡是否划算呢？这就需要孩子把数学知识融入到案例中，去计算具体的数据。
这就是“思维贯通”。
这三个方向都是对传统数学的一个突破，让题目变得更灵活了，数学学习也变得更实用了，但作为副作用，题目的阅读理解难度给孩子提出了更高的要求。
正好憨憨也处于中考的年龄，我就把这题给憨憨做，看看他的反映如何。
等了一小会儿，儿子给了我答案。
让我惊讶的是，网上都在抱怨的难题，儿子却说“不难”，而他发出的解题方法更是让我印象很深。
他说：
1000块的油卡900块卖，你可以把它理解成每升汽油的油价都打九折。
每升汽油原价x，优惠0.3，那么价格就是x-0.3。
再打9折，那就是0.9*(x-0.3)，这就是实际支付的油价。
你看，经过他这么一分析，题目瞬间就豁然开朗了！
说白了，很多题目看起来很绕、很难，只要阅读理解到位，换一种思维方式，那么原本让人觉得很绕的题目也会变得很简单！
03
那么怎么培养孩子的数学阅读理解能力呢？
我那天整理书橱的时候，恰好翻到憨憨以前做的新加坡数学。
我从小就是给憨憨做新加坡数学长大的，新加坡数学有个特色，就是融入了很多生活化的案例场景，非常考验孩子的思维能力。
我今天就结合新加坡数学的训练方法，给你们讲讲。
新加坡数学有一套专门针对数学阅读的策略，简称为RIS。
R指的是Repeat，意思是“复述问题”。
I指的是Identify，意思是“识别信息”。
S指的是Strategize，意思是“制定策略”。
一般看到数学文字题，都会按照这样的步骤来进行分析。
那具体怎么操作呢？
我用下面这个教学案例来讲一下，这个案例出自VISPARK新加坡数学。
题目是下面这样的：
它的意思是：
超市的海报公布了一个优惠活动。
Abby去超市购物，最后捧了85袋糖果出来。
问：
（1）Abby拿了几袋免费糖果？
（2）Abby总共花了多少钱？
最后则是一张海报，上面印着每袋糖果的价格，以及优惠活动信息——
“Buy 7 get 2 free”
（买7送2）
这是3年级的一道题，对3年级的孩子，这是不是挺复杂的？
而且这道题最让孩子抓狂的，就是阅读理解，很多孩子反映看不懂……
接下来看看新加坡数学是怎么解决的！
04
1
第一步：Repeat（复述问题）
老师在给孩子布置完这道题目后，并不急着要孩子给结果，而是先问孩子几个问题。
第一个问题：
“What is shown on the poster?”
（海报上写着什么？）
第二个问题：
“What does buy 7 get 2 free mean?”
（买7送2是什么意思？）
你看，这就是“复述问题”，而复述问题的核心在于“提问”。
因为通过提问，孩子将会更加关注题目的细节，而这些细节才是解题的关键。
2
第二步：Identify（识别信息）
积累到信息后怎么办？老师会引导孩子去识别并处理这些信息。
就比如说这道题的关键是“buy 7 get 2 free”，那怎么让孩子去理解这个信息呢？
于是老师教孩子画了一张表格，就是下面红色方框内的这个表格。
它分了三列，第一列是买了几袋糖，第二列是免费获取几袋糖，第三列是所有得到的糖。
你看，通过枚举的方式，孩子逐渐明白了“buy 7 get 2 free”的含义。
买7袋，能得9袋；
买14袋，能得18袋；
买21袋，能得27袋；
……
9、18、27……这都是9的倍数啊！
你发现了吗，通过这一步骤，孩子对题目的理解不仅仅停留在文字的表面，而是会将文字转化成数字，用数学的语言来还原生活的场景，引导孩子发现背后的秘密。
3
第三步：Strategize（制定策略）
这一步非常关键了，它会让孩子根据之前得到的数据和信息，进行分析和推理，制定出解题的策略出来。
既然孩子最后拿到了85袋糖，那这些糖是怎么分配的呢？哪些是买的，哪些又是送的？
于是孩子可以把这些糖分为两部分：
左边是正好9包1组，而右边则是多余的糖果。
如此一来，“有多少糖果是免费送的”这个问题，就迎刃而解了！
把9袋糖果组成1组，算一下85袋糖果里有几组就行。
这一步就是根据之前得到的信息，总结规律，制定出解题策略。
05
这就是新加坡数学针对数学阅读的解题过程，分为RIS三个阶段。
分别是：
Repeat（复述问题）
Identify（识别信息）
Strategize（制定策略）
而只要解题的时候按照这三个步骤来，孩子的数学阅读理解一定会有很好地提高，那种粗心的小毛病也会一扫而光。
新加坡数学真的挺好的，憨憨小学，我都是带着他一步步学习新加坡数学走上来的。
下面这些就是我们当初用的教材，只不过我们学的是新加坡数学Challenge版（奥数版）。
我们最近准备推荐新加坡数学的课程，也会组织优秀学员参加国际数学竞赛。
不过这个课程很特殊，因为老师都是请的新加坡、美国当地老师，因此绝大部分都是英文授课了，少部分会请具备中文能力的老师用中英双语授课。
这种课程不仅仅是对孩子数学能力，对孩子的英文能力也是极大的提高。
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