活动 | 6.21 教育成本效益分析的历史与未来——中国学者对话著名教育经济学家亨利·M·莱文教授

哥伦比亚大学国际和比较教育博士，哥伦比亚大学中国教育研究中心执行主任、高级研究员，并长期在哥大教育学院国际和比较教育系教授国际与中国教育政策与发展的研究生课程。程教授拥有近二十年在中美高校任教和科研的丰富经验。她的主要研究领域包括：国际和比较教育，美中教育交流历史与发展，教育成本和效益分析，教育公平，教育创新与政策研究等。

北京大学教育学博士。北京大学教育经济研究所所长。主要研究领域为教育经济学、教育财政学。近年关注的研究问题包括：教育的经济价值、教育资源配置的成本效益分析、教育机会公平、教育与劳动力市场、校外教育补习、弱势群体继续教育模式等。

哥伦比亚大学哲学博士（教育经济学）。专业研究方向为教育经济学、教育财政学，人力资本投资与扶贫开发，人工智能在教育决策中的应用等。2005年至 2007年任云南省昆明市教育局副局长（挂职）。

北京师范大学教育学部教授、博士生导师。北京师范大学总会计师，教育经济研究所所长，首都教育经济研究院副院长。中国教育学会教育经济学分会理事长、高等师范院校财务管理研究会会长、《教育与经济》副主编、《教育经济评论》编委会副主任，《教育财会研究》编委。主要从事教育经济、教育财政、教育政策与学校管理研究。

哈佛大学公共政策博士。北京大学教育学院副院长，联合国教科文组织全国委员会咨询专家、中国教育发展战略学会理事会理事。主要研究方向是运用因果推断等前沿计量经济学研究方法系统评估教育财政政策在中国实现义务教育普及、基础教育均衡化发展和高等教育双一流建设中所扮演的角色。

北京大学管理学博士，斯坦福大学博士后。现任北京大学教育经济研究所副所长、北京大学教育研究中心副主任、教育经济与管理系副系主任。主要研究领域为教育政策评估、院校研究等，当下重点关注大学招生政策评估、在线教育效果评估研究等议题。

现任香港中文大学教育学院教育行政及政策学系副教授，博士生导师，香港教育研究所副所长，香港中文大学崇基学院务院委员会委员。中山大学国际金融学士，哥伦比亚大学教育经济学文学硕士、哲学硕士、哲学博士。剑桥大学访问学者，剑桥大学莱尔学堂终身会员。主要从事教育经济学研究，包括教育改革的影响与结果，以及人力资本与移民融合的相互作用。主持的研究项目多次获得英国国家科学院、香港研究资助局、美国岭南基金会、世界大学联盟基金和田家炳基金会资助。

世界银行教育全球发展实践局技术咨询。清华大学英语语言文学学士，清华大学高等教育学硕士，美国哥伦比亚大学教育经济学博士，研究专长为教育政策的影响评估、成本估算、成本效益分析、成本收益分析和成本效用分析。

教育科学出版社学术著作编辑部主任、副编审。北京师范大学比较教育学硕士。主要从事教育学、心理学学术理论著作出版，出版国际交流合作等。在《中国出版》《教育研究》《中国教育报》《中国出版传媒商报》等期刊报纸发表数篇论文。

哥伦比亚大学教育经济学博士。现任北京大学教育学院教育经济与管理系主任。主要研究领域为教育经济与财政、教育项目评价。目前研究关注技能形成与不平等、高等教育扩张与分层、大学生发展、学前教育城乡差异。

北京大学经济学博士。北京大学教育经济研究所副所长，中国教育与人力资源研究中心主任；团中央《中长期青年发展规划》专家委员会委员、中国教育经济学会副理事长、中国职业开发与管理学会副理事长、中国劳动力市场学会副理事长。长期从事高等教育与劳动力市场的相关研究，自2003年起开展全国高校毕业生就业创业调查。

清华大学教育研究院副院长，长聘副教授，博士生导师。中国教育发展战略学会教育评价专委会副理事长，中国高等教育学会学习科学研究分会常务理事。主要从事教育经济学和心智、脑与教育领域的研究，具体研究方向包括：教育政策评价、教育投入效果评价、真实教育情境多模态数据的教育测评、范式创新等。