《一一》
一位曾经担任公司高管的母亲，忽然获得了一年的带薪假期，可以去大学再修一个学位，她选择了索邦大学哲学系，然而，选修的大部分哲学课程都让她感到愤怒，太难听懂，非常挫败。好在，并不是所有课程都让她沮丧，她还是收获了一些智识上的惊喜。于是，她开始思考让自己惊喜和沮丧的课程差异在哪里？答案是使用的语言，如果老师能够跳脱出学术语言，用更加平易近人的语句来跟几乎没有学术积累的普通人探讨哲学，普通人往往获益更多。这些普通人当然包括小孩。作为一个8岁孩子的母亲，她发现日常生活里，孩子向她提出的问题往往比成年人提出的问题更加直击本质。什么是时间？为什么人会死？为什么会发生战争？为什么大人总在催促孩子上学和完成作业？相比之下，作为成人和母亲的她，头脑里盘桓的问题常常是去超市要买点什么？选择去哪里度假的机票？给孩子选哪所学校？孩子是天然的哲学家，不受拘束的提问是他们的天性所在。哲学启蒙并不是把柏拉图，苏格拉底，康德或者黑格尔的思想统统灌注给孩子，而是承认他们作为思考者的主体性，鼓励和支持他们不断对这个世界发问。大多数家长面对孩子层出不穷的哲学家的发问，他们常常用“不知道”和没耐心来应付，这并不能太过责怪家长，因为很少有人小时候就受过系统专业的思维训练，原本属于儿童的好奇天性也早早被生活磨灭。而我们正需要一个随时可用的思维工具箱，来回应孩子在这个年龄段最常感到的困惑和他们对生活和他人的好奇。上面提到的这位母亲名叫碧姬·拉贝（Brigitte Labbé），她和索邦大学哲学教授和巴黎优秀中学哲学教师一起，创造出一套家长和孩子随时可用开启世界和自我的思维工具箱——《写给孩子的哲学启蒙书》。这套书自2000年在法国出版以来经久不衰，一直是学校图书馆和普通家庭十分青睐的思维工具类童书，并且，二十年来被翻译成了近20种外语，在各个国家广泛传播。理想国是最早将这套书引进到国内的，在几乎没有任何营销的情况下卖出了三十多万套，很多家长对这套书都相见恨晚，也带动起了哲学启蒙的潮流。
今年在编辑们精心编排设计后，这套书迎来了新版。不仅在装帧设计上全新升级，还增加了多个孩子们好奇、关心的新主题，试图再次成为帮我们解决生活中困惑的有效思维工具箱。少儿哲学类金牌书系
再版升级
和孩子一起探究成长中的
44个人生“大”问题
一套扎根于日常生活的
人生工具书
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从这个工具箱取出的工具并不是现成的答案，也没有不容辩驳的僵固道德观，在这个时代，孩子需要的并不是一个假想出来的全知全能的大人，尤其是AI已经在扮演一个类似的角色了。在成长为可应对种种变化的成熟大人的路途中，孩子可以把这套书当做自己思维锻炼时的辅助器械，通过这些器械来发现自身无限的潜力。而大人也不会袖手旁观，因为书里讨论的主题，是关乎所有人类的重要命题，值得反复多角度地思考。第一册
生与死
信仰与传说
自由与不自由
幸福与痛苦
对与错
第三册
利用与浪费时间
男孩儿与女孩儿
欢笑与眼泪
美丽与丑陋
内在与外表
第五册
勇气与胆怯
成功与失败
爱情与友谊
尊重与蔑视
言语与沉默
第七册
权利与义务
自己与他人
正常与不正常
梦想与现实
相信与知道
第九册
道德与不道德
信任与背叛
愤怒与耐心
宽容与不宽容
幸运与不幸
第二册
公平与不公平
战争与和平
暴力与非暴力
自豪与羞耻
工作与金钱
第四册
头儿与普通人
真实与虚假
孩子与成人
知之与不知
自然与污染
第六册
身体与精神
同意与反对
记忆与遗忘
人与动物
第八册
可能与不可能
悲伤与快乐
专制与民主
富有与贫穷
是与有
这套书法文书名直译过来是“哲学小点心”，小点心一词指向轻松愉悦的讨论氛围，和我们原本对哲学苦大仇深的刻板印象也很不一样。作者碧姬·拉贝，也就是开头提到那位高管母亲曾经分享过这套书的创作过程：“在写作期间，我和8岁、9岁、10岁的孩子们保持非常密切频繁的沟通，带着巧克力和甜点，以学校、图书馆和咖啡馆为据点，带领孩子们进行哲学讨论。我会给他们抛出一些讨论的议题，他们也会给我一些他们特别关心的话题。只有当我们确信一个主题能真正能吸引到8岁左右的孩子时，我们才会开始动笔。在写作过程中，有两个必须要遵守的原则：有趣且清晰易懂。为了有趣，我只谈论孩子关心的事情，他们在日常生活里生发出来的真正的困惑，总之，要能引起他们共鸣，引发他们思考欲望的主题，而不是强加于他们的过于大而空的问题。之后，再提炼出他们日常生活的具体场景，或者是一些有意思的想象试验来推动他们进一步的思考。为了清晰易懂，我只使用八岁孩子可以理解的词汇，坚决不用只有学者能看得懂的抽象学术语言，书里没有任何需要加注才能真正让人明白的术语！这极大增加了我的工作量，我必须要放弃不少习以为常的语言习惯。这套书的另一位作者米歇尔·毕奇（Michel Puech），也就是把我从哲学课的挫败之中拯救出来的索邦大学哲学教授，他会与我一起修改文本，逐字逐句地审读，确保每个词、每个句子、每个小故事都准确地传达出我们想要表达的哲学思想。不断的阅读和修改，不断推翻重来，同时绝不能损失掉核心思想。”常常是其他人在支配我们的时间！可以说基本上都是这样！我们一起来看看小学生朱莉的时间表：每天早上8:30分朱莉到学校，中午在学校的食堂吃饭，下午6点放学，除了星期三她去爷爷奶奶家，其余的周一周二周四和周五从8:30分到下午6点，都是由学校来决定的。在这些日子里，朱莉能够支配的时间只有晚上6点到7点这一个小时，因为7点以后，还要做作业、吃晚饭、洗澡和睡觉。如果我们计算的不错的话，上学的时候，朱莉能够支配的时间每天只有一个小时。因此，我们可以说朱莉的时间几乎都是由其他人来决定的。
这样的讨论不仅在法国反响强烈，国内的家长也感到了幸福和遗憾——为什么没能更早一些读到这样的书。一位中国妈妈读者在豆瓣上的评论，她说“这套书里讨论的是我们教育中所缺失的部分，生与死、信仰与传说、自由与不自由、幸福与痛苦，以及对与错。这些事关一个人人生观价值观的重大问题并没有正视过，比如作者给孩子讲死亡，讲它是生命的一个阶段，讲如何应对心爱的人死去，讲如何面对自己的死亡。最后，它的落脚点是死亡会让我们更努力地生活。这样一套书是家长和孩子共同阅读学习和成长的钥匙。”正值快要出分数填志愿的时间点，我们教育缺失什么，也可以从孩子的高考志愿填报中得以窥之。高考之前的十几年里，孩子们被关在一个由大人联手创造出来的乌托邦里，在这个乌托邦，除了可以用分数检验的学习之外，其他似乎都不那么重要，评价的标准非常单一，大人也出于好心，不断为孩子摆平学习之外的困难和挫折，同时也要求孩子打起精神应对学业内的各种内卷。但高考结束，现实开始露出马脚，如何填报志愿是迫切的需求，但孩子们对这个社会对这个世界的了解和探索是非常有限的。大部分专业学科的名字，都只是一个很抽象的存在，专业课程设置如何？自己的特点是否跟这些专业较为匹配？可以为社会创造哪些价值？之后适合找什么样的工作？说起童书，在当下，不管有没有孩子，你肯定早就对绘本这个词不再陌生，哪怕小时候一册童书也没看过。现在甚至有孩子在读小学之前就已经读过几千上万种童书了，不管是线下书展书店，还是线上的购书平台，童书一直是琳琅满目丰富多彩的状态。在如此丰富甚至过剩的供给之下，有个问题显得愈发重要了，也常常让家长感到头疼，那就是到底什么样的书才算好童书？在回答这个问题之前，我们需要知道，童书本质上都是一个成年人试图向儿童发起一场对话，完成一次交流，《写给孩子的哲学启蒙书》的作者也正是通过一次又一次深入绵长的交流而最终完成了这套书的创作。每本童书的背后都一定藏着这个成年人对儿童的看法和观念，不同人看待儿童的角度可以天差地别。
《菊次郎的夏天》
有人觉得孩子是一张白纸，等待大人的涂抹，有人觉得儿童是可爱细致的对话者，可以发现许多成年人容易忽略的细节，有人觉得儿童和成年人只存在极少数差异，在对某些存在主义问题的思考上，他们甚至会比成人更容易抓住本质。也有人觉得，孩子需要的不过是一堆教化，以便能早日脱离野人状态，进入文明人的世界。好的童书总是愿意像尊重成人一样尊重儿童，相信儿童的思考与审美潜力——我曾经被世界的这个角落打动过，想分享给你听；我小时候也有过这样的烦恼，我是这样走过来的；我思考过这样的问题，我把我的思考过程告诉你，也想听听你是怎么看这个问题的。少儿哲学类金牌书系
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除了与眼前的儿童交流，好的作者也在跟内心的儿童交流。一个年轻人或中年人很难想象自己年老后身体和精神的状态，但我们总会储存童年时期的记忆碎片和情感起伏。我曾经翻译和策划过一本童书，叫《我的忧伤像一头大象》，教孩子如何应对至亲的突然离去，和内心忧伤大象慢慢和解，这本书打动了很多成年读者，抚慰了他们童年时被压抑的悲伤。
经典童书《野兽国》的作者莫里斯·桑达克晚年接受《纽约时报》采访时说，“《野兽国》中，装扮成狼人的男孩麦克斯是一头小野兽，而实际上我们每个人心中都住着一头小野兽。我竭尽所能在做的事情只是出于对儿童的尊重，因为他们的世界是多么的艰难”。桑达克故事中的所有主人公在幻想中遨游一番之后回到现实时，大都获得了平静与和解，“我需要让这些孩子们重拾在我灵魂深处的那份安全感”。
《重启人生》
因此，好的童书打动的绝对不仅仅是儿童，还包括所有没有忘记童年的大人。给孩子的哲学启蒙，也在邀请成年人回归到某种儿童的状态，哪怕疲惫不堪，也再次勇敢地对这个世界发问，比如在这套书里就曾经探讨过谁有权评价一个人的外表，我们又是如何不加防备地接受来自外部世界的规训：
“您的房子已经很落伍了，应该把外边刷成粉色，撤掉扶椅，换成沙发，这面墙也早该砸掉，让客厅大一些。“你以为你是谁呀，这是我的房子！”波利娜抗议道，“我讨厌粉色，我喜欢我的扶椅。”
可是，当波利娜打开各种社交媒体之后，总是点开“如何一星期减三公斤”，“坚持这3个动作，收获翘臀” 波丽娜想都没想，她觉得夏天到了，穿裙子穿泳衣，没有紧致的身材会很不好看。波丽娜对自己身体的反应和对房子的反应截然不同，她决定减肥，花钱把皮肤变成大家公认好看的颜色，她改变自己的身体，只是为了让身体符合社交媒体上宣传的标准、她的身体并不是为自己，而是为了别人的评价而存在的。
在别人的眼中，我们首先是一具肉体，没有办法，除非有隐身术或者独自一人藏在荒岛之上，那就无法避免被人观看，被人评价被人分类，就像某个物件一样。还有一个小女孩儿，因为哥哥说她的腿粗的像木桩，她就再也不敢穿上泳衣了，哪怕在沙滩上觉得很热，也无论如何不会解下围在腰上的方巾，她的哥哥并没有把她视作一个独一无二的人，而是一件物品，但她有权利决定自己是不是一个物品，哥哥的目光将她囚禁了起来，她自己也可以决定要不要呆在这座监牢里，这座牢房的门是敞开的。 少一条胳膊并不会妨碍一个人成为演员，说话结巴，也不影响一个人最终学会演讲，而长相特别漂亮，身材非常标准的人，也不一定非要成为模特在T台上走秀。我们有自由不去成为别人眼中的那种人或那件东西。
书中也探讨过什么是让人”盛开“的有益工作，什么是可以摧毁一个人自我价值感的有害工作：有一个伐木工人，他每天的工作是把木头捆在一起，再由别人把捆好的木头运到商店。这个工作里最重要的不是他这个人，而是他的力气，一旦他失去了体力，就会失去工作。这份工作不会让他的生命盛开，他也不可能对自己感到满意，不会觉得自己是一个聪明的富有想象力、幽默感和创造力的人。
一旦工作使一个人成为一部机器，一部不需要思考，不需要创新，不需要反省的机器，日复一日总是机械的重复同一件事情的时候，我们就说这是一份禁锢人的工作，这样的工作会使人的精神慢慢的枯竭，就如同一种慢性疾病一点一点摧毁我们的身体，然而为了生存乔治需要钱，可是如果工作的目的仅仅因为能带来金钱，人就会感觉自己是一部机器或者像一颗不再开花结果的果树。正是在这样一次又一次的发问中，一个人更加理解世界，也更加包容自我，而通过一同求索，成人和孩子密切联系在了一起。
少儿哲学类金牌书系
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一套趣味实用的人生工具书，由法国资深童书作家联合法国哲学教授，中学教师和漫画书作家强强联合，精心打造。
它没有任何艰涩的哲学概念和词汇；也不是“地道”的人生励志丛书或者“问答”之书，它并不为你罗列任何所谓的“标准答案”，或者为你树立任何“人生目标”。它扎根于我们普普通通的日常生活，通过800+贴近生活的趣味小故事，让大人和孩子一起探究生死、善恶、梦想与现实、公平与公平、快乐与悲伤等44个人生大问题。它尊重孩子们的每一个疑问，从多元视角出发，循循善诱地让孩子们用自己的智慧认识世界，进而以清晰豁达的心态去拥抱生活。全书另有900+精美漫画插图，给本来已不“纯粹”的哲学抹上了幽默，给本来就不沉重的思想增添了俏皮。历经考验的金牌书系，原版已被翻译成22种语言，风靡30余个国家，中文版畅销10余年。此次全新修订版，增加了最新内容（第9册），并附赠2套哲学游戏卡，让大人和孩子们一起在轻松互动中打破思维疆界，开启人生智慧大冒险。
