早早的让孩子来德国读职高？是谁给了你这样的勇气？!

中考高考后，好多家长向我打听德国的职高。

我原以为，大家只是想了解德国双轨制这样的有德国特色的职业教育，没想到家长们问到的是：

偶尔一两个家长提出这样的问题我还可以理解，接二连三密集的遇到这样的问题，听得我一身冷汗。。。

怎么会想到出国来读职高的？

第二，学习习惯

走弯路，还能顺利抵达既定目标，就意味着需要比较强的自我约束能力！走弯路，还代表着耗时更长，比普通学生需要更长时间的全神贯注在你的目标上。

未成年人到了国外，没有父母家人朋友在身边，人生地不熟语言也不通，能够很快就成熟起来，有了学习的动力，明白自己为何学习？

很难。

学习习惯欠缺，一般表现在时间规划能力不好，习惯性拖沓。

德国中学下午1点半就放学，有大把的时间可以自由安排，相对国内紧张的功课来说，个人安排度很高，很容易时间就晃过去了。

学习习惯欠缺，还体现在对重点和非重点事务区分不清，习惯性先捡着简单的、容易完成的做，留下困难的、重要的迟迟不完成。

另外，国内外的课堂设置和考试机制也不一样，需要针对德国的考试机制有所了解，应对性去调整学习习惯。比如多读课外书，平时课堂表现和笔试一样很重要，在校的社会关系，比如与同学老师的相处等等。

我一直都说，德国的中学学习并不轻松！

米拉所在的公立文理中学，五年级的数学考试，四次大考，班上平均分只有3.5分！1分最好，2分良好，3分一般，4分及格。平均分3.5大概就是65分，她的德国好朋友考完就哭，题做不完，后面还考了什么她都不知道。

中学与小学的很大一个区别是，很多内容大踏步地前进，不管你懂没有懂，老师不再为不懂的孩子长久停留。

数学不好，老师的应对办法仅仅是大量的布置数学题，希望通过多加练习提高水平。一方面希望他们熟能生巧，另一方面，为了不引起孩子们的反感，老师只能把其中一部分题作为必作题，其他作为选做。

但成绩不好的孩子根本就懒得去大量刷题啊！

渐渐掉队的孩子，即将面临的就是留级，或者转去实科中学Realschule（对学生要求比文理中学低）或者职业学校Hauptschule（对学生要求最低）。

文理中学尚且如此，职业学校的学生对自我要求也不会太高，加上还有不少掉队的孩子落入职业学校，学习风气也大打折扣。

特特的公立文理中学七年级的物理课，老师根本不布置家庭作业，直接考试。一般来说，每学期期末的成绩由40%的笔试成绩（4到5次笔试的平均分）和60%的口试及平时成绩而来。

而没有家庭作业的物理课，平时成绩就主要来自课堂表现、课堂回答问题，如果语言不好或者害羞内向的孩子，在这一项会非常吃亏！

试想想，初来乍到的空降兵：

不管哪一项，拉出来都是很具体的挑战！

除此以外，读了德国的职高，还会面临如下问题：你有人脉吗?职高毕业后，能肯定去到一个你满意的岗位吗？

我前几天在单位的电梯里看到贴着的一张广告，德意志银行招收职高生。第一年每月收入1150欧，第二年1220欧，第三年1300欧。三年进修完后有转正的机会。

我同事的女儿刚刚拿到这个位置，整个小组的人都知道了，另一个位置也是这个女孩的同学，她爸爸在另一个楼里工作。

聊起来我才听明白，原来这里面也有人脉和关系啊！这个工作岗位一共招3个人，就有2个内部职工的孩子。

对，银行确实招人，硬性条件并不高，但是谁不想在舒服又轻松的环境里工作呢？银行肯定先照顾银行子弟。越是简单越是要求低的岗位，竞争越激烈，更讲究人脉。

德国其他行业也有这样的情况，但凡事好一点的岗位，必然会有很多人盯着，作为空降兵，你拿得出手的除了成绩和能力，真的没有什么了。

这就是为什么来德国读大学还是靠谱的！

因为德国大学没有固定班级（避开排挤），宽进严出（给晚熟的人机会），含金量较大（考试不简单），读出来之后你的学历在德国本地是认可程度是很高的，而且作为成年人，你必须对自己负责了。

1. 当你想从职高再转入文理中学将来考大学，能拿到位置吗？

特特的好友莱姆小学毕业去的文理中学，但是因为成绩不好，六年级就不得不去了职业中学。

前几天特特生日结束时，我送莱姆回家，我就问起来他对学校满意不，他特别兴奋，说挺好的，过去的这个学期他几门主科都是1分到2分之间，下个学期拿到了转回文理中学的名额。

从职业学校转回文理中学可不简单。因为转校不仅需要班主任和各科老师签名同意，需要成绩作保证，名额也是受限的。

该校今年从职业学校转入文理中学7升8只有一个名额！莱姆和他妈妈没少为此努力，功夫不负有心人。

2. 职高转文理中学，你的进度能跟上吗？

印象很深，在特特上文理中学第二年快结束时我得知，同样一本教材，特特一年要学完第七课，莱姆所在的职业学校只需要学到第三课结束。进度慢了一大半。

两三年积累下来，文理中学学生已经学了很多职业学校没有学的内容。

另外，德国高考有部分分数是最后的高考成绩，还有一部分来自十一年级和十二年级平时考试的加权平均分！

而从职业学校转入文理中学往往已经是高年级，等于你刚转入文理中学，各门学科成绩就要开始被计入高考总分了！

文理中学的节奏快，那得自制力很强，自我学习动力特别强的人才能适应。

肯定有人能办到的，但那不是一条普通的水到渠成的路，需要你很用功，在职业学校时就很用功，才能实现跳跃的路。

3. 读职业学校还可以走双元制的路，两手抓？

很多人都把德国双元制给神话了，双元制多好啊，很多人都可以读到大学，公司保底，还有钱赚。

现实生活中，双元制大学的首要前提是：与企业签订合同，你是一名正式员工，在此基础上，你申请到了进修该岗位的学位，在读书期间，你确实有收入，但是也有上班的义务，你确实带薪休假，但是也要完成考试。

感觉跟我妈妈年轻时上的成人大学有点像。

但是得到企业的认可，就不是一件容易的事，这样的位置也是香馍馍，不少人想要得到的。

其实我通篇想讲的是，缺乏独立性的未成年人，不要轻易让他们独自去德国，更不要给他们选择一条只有当地人才走得通的路。

相对于我上面提到的种种困难，在家好好的、安心的读书，是更轻松更安全的一条路。现在国内上大学的门槛并不高，在国内考上大学，如果不满意，再到处看看寻找其他机会。

记住了，出国不代表一劳永逸，很可能送孩子入了一个大坑，给他平白无故增添了更多的障碍。

本文图片来自网络

本文授权转发。特特妈一家四口生活在法兰克福，拿到德国经济学硕士后，她就职于德意志银行数十年，从老大5岁开始记载孩子们在德国读托儿所、幼儿园、小学和中学的教育经历，偶尔也写写生活感悟。

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