热议！精英中学和OC班招生政策突然大改，悉尼华人家长请愿反对：太仓促！不合理也不透明！

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新州教育部近日官宣了小学英才班（opportunity class，通称OC班）和精英中学(selective high school)的招生政策改革：

从2023届起，每次总招生名额的20%都会被定向分配给来自“弱势群体”的学生，且不再公布考生具体分数。

 

(图片：ABC News）

然而，这波旨在促进本地教育公平的新政一出，立刻便引发华人家长群体的反对声浪，质疑招生改革的官宣来得太突然，且在制定流程和政策内容上都缺乏透明度。

 

有华人家长对澳洲印象记者表示，对于此番新政在实践中是否真能带来教育公平的提升，目前他们都持怀疑和不看好的态度。

OC班和精英中学招生新政：

20%名额定向分配+分数保密

在澳洲，小学OC班（5年级和6年级）和精英中学都属于公立学校体系的设置，历来是澳华人家庭非常看重的两大入学目标。

 

二者的招生原则是不论家庭出身、向天资优异、成绩亮眼的孩子倾斜更多优质教育资源。要进入小学OC班，学生需要在4年级时参加选拔考试；要进入精英中学，学生则需在6年级时参加选拔考试。

 

（图片：新州教育部）

就在7月17日，新州教育部突然公布了OC班和精英中学招生政策变动，新政策从2023届开始适用。

 

在此次招生新政中，新州教育部推出了一个名为“公平分配模式”（Equity Placement Model）的招生新原则，即在总招生名额中分出20%招收特定几类“教育弱势和代表性不足”的学生，且每所招生学校都要为这部分学生保留一定比例的入学名额。

 

有资格获得20%定向招生名额的学生共4类：来自低社会教育背景的学生、原住民学生、来自农村和偏远地区的学生以及残疾学生。

 

这四类申请的学生成绩将从高到低排列，按照预留比例人数录取，最末位的录取分数则定在正常录取分数的90%。如果预留名额没有录完，剩下的名额就转回给正常录取排队的学生。

 

（以上四类学生获分配名额的百分比  来源：新州教育部官网）

 

除此之外，新州教育部还更改了考试结果（Outcome）的公布模式，现在起，考生和家长无法再得到具体的分数，而只会收到录取结果和仅有分数段比例的成绩报告（Performance report）。

应届考生家长顾虑：

为何新政策如此急？

 

2023届入学的精英中学考试早已于今年（2022）3月底结束，预计将在8月公布结果，而同届OC班的考试则将即将下周四（7月28日）开考。

根据新州教育部的政策，这约30,000名考生将是该州首批以“新标准”接受选拔的学生。

 

但许多华人家长对此充满疑虑，直言新政落地太仓促，也不应对已经考完和应考在即的2023届考生选拔适用。

 

悉尼华人爸爸Bruce Fan告诉澳洲印象，他的孩子就是今年3月这批精英中学考生之一。从孩子考完试到招生新政出炉前，在长达3个多月的时间里，包括他在内的考生家长们得到过任何未来招生改革的消息。

 

为此，Fan先生批评该政策本身走的就是“不公平的”制定流程，缺少了重要的公众质询和相关利益者调研。

 

“退房的时候都要提前4周给通知（4 weeks notice），然而它这个是‘零周通知‘（0 week notice），”他说，

 

“在没有通知过家长的情况下，（新州教育部）突然一下就推出这个政策，我就觉得这非常不Australia，”

 

与Fan先生有同感的还有另一名悉尼华人妈妈Katherine。她回忆起上周日突然得知招生改革时的心情，至今仍对事态感到很不寻常。

 

“（当天）我们一家还在度假，一大早起来就看到新闻出来了。之前一点征兆都没有，（我）挺吃惊的，”她说。

 

Katherine的2个孩子里，大的那个已是精英中学在读，小的那个正计划参加明年的选拔考试。这意味着，新政落地，她一家作为下届应考生家庭，也将受到直接影响。

 

Katherine认为，在今年考试本身已走完流程、连报考志愿都锁定的情况下，相应的招生政策却突然“变卦”，教育部选择的新政落地时机显然不太合理。

 

“（参加今年精英考试的）孩子3月份就考完了吧？”她说，“都准备要发榜了，这个消息才出来，真的很让人震惊。”

“公平分配模式”引热议

华人家长：恐非最优解

 

新州教育部此前表示，为精英中学和OC班选拔考试引入公平分配模式，是为了在教育公平性方面弥补来自特定弱势群体的学生。

但有华人家长认为，用强制分配入学名额的办法“照顾”这些学生，在实际操作上可能并非最优解。

 

华人妈妈Anna Xu本周才通过朋友圈得知招生改革的消息，但她对“整个政策都很反感”，并直言不看好政府此举能真正促进弱势地区教育公平的提升。

 

“精英中学和OC班本质是为了因材施教，（和普通公立学校、班级相比），精英的设施环境都一样，只是孩子的课程不一样，”Xu女士说，“但政府现在这个政策出来，给人的感觉就是在把精英中学和OC班跟资源划等号。”

 

“这是发出了一个非常不好的错误信号，所以我非常反对。”她印象记者表示。

 

对于将20%招生名额作定向分配的“公平分配模式”，Xu女士则用了“manipulative（操纵性的）”这个词尖锐评价：

 

新州教育部判定学生获得20%定向入学名额的标准之一，就是看其是否来自教育部认定的“教育弱势”地区；但Xu女士认为，将这些地区的优秀学生“抽走”，无异于直接抛弃当地其他所有学生，更无益于提高当地教育整体水准。

 

（图片：新州教育部官网）

悉尼妈妈小文也有相似的见解：“如果我是教育局长，我会选择在弱势地区、偏远地区投资，来带动当地教育（发展）。”

 

另一方面，小文的孩子明年也将参加精英中学考试，但在公平分配模式下，小文隐隐担心，自家孩子可能就是“原本的20%”之一——招生总名额不变，在排除定向分配到那部分名额后，部分原本看考试成绩足以上榜的学生，如今可能会失去被录取的机会。

 

在新招生规则下，被“取代”的那20%考生未来又会受到何种影响呢？这也是Fan先生心里的忧虑。

 

“教育部要把20%的弱势群体（学生）拯救出来，那么被取代的那20%考生呢？将来他们会不会变成新的‘弱势群体’呢？”Fan先生说，这也是他想向新州教育部提出的一大问题。

 “公布才能体现公平”

分数保密规定受质疑

从今年开始，考生家庭收到的成绩单内容也将有大变化：

 

新州教育部只会给出该考生的录取结果（成功录取/进入候选名单/未录取/不适用），及其成绩所在的总人数分段比例（“进入前10%/11%-15%/26%-50%/后50%的录取候选人”），具体的应试分数和排名则不再公布。

 

（新版成绩报告内容模板  来源：新州教育部）

对此，不少华人家长都表示不解和反对。在讨论此次招生新州的500名家长大群内，也有人明确主张“只有公布分数才能体现公平”。

 

Katherine对印象记者表示，一直以来，包括她在内的许多家长都将分数自然地理解为精英中学考试的选拔硬标准，但如今教育部的做法却突然变成“只宣结果、不给标准”，这令她对录取流程的透明度产生了忧虑。

 

“既然是竞争，我们就接受任何结果，”Katherine说，“而分数就是一个结果。”

 

另一名华人家长刘先生的质疑则更加直白：“现在你又不公布成绩，又说要给弱势群体创造机会，这就给人感觉有很多暗箱操作的空间嘛。”

 

“本来就是考试，你公布成绩，那大家自然就没话讲。”他说。

悉尼华人家长行动抗议

“应原地增加20%名额”

 

就在上周，Fan先生已经在网上发起请愿“不公的改革只会加剧不平等”（Unfair Changes causing more inequality）。

他计划在收集5000个家长和公众的签名后将此请愿书提交给本地议员，来推动反对新州教育部的精英中学和OC班录取新政。

 

Fan先生在这份请愿书中向其本地议员提出，比起直接在总录取名额里直接拿出20%分配的“简单粗暴”做法，新州政府更应考虑能“造福新州所有学生“的办法：

 

“这次突然的政策变化太过仓促，给学生和家长们都带来了极大的冲击。因此，我希望您能向政府转达我们的忧虑，并游说其反对该政策落地，征求公众意见，将公共资金投给弱势地区的学校，以造福全新州所有学生。”

 

“比起预留20%名额（的做法），我认为政府应该做的是将现有精英中学和英才班的学生名额增加20%，以满足弱势群体学生的需求。”

 

截至发稿，Fan先生的请愿书已线上收集到近3500个签名，有多为非华人家长还在请愿书下留言支持Fan先生的主张。

记者：Xinran H，德里克

来源：澳洲印象

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来源: qq

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