最近在愁一件事，小包马上就要6年级了，跟海淀朋友们聊天，发现他们已经开始给娃铺垫初中小四门的知识了。有句话说“初中小四门，海淀妈妈都发愁”，这咱可坐不住，在了解到学而思新出的神奇产品后，我决定亲自到学而思总部，给妞们探个究竟！孩子小学只学语数外3门主课，就这样好多妈妈还跟孩子闹得鸡飞狗跳，等小升初，物理、化学、生物、地理四大拦路虎横空出现，这课业压力一下就上来了！
而且新增的这四门课都是一些抽象的概念，需要强大的理科思维，孩子突然面对元素周期表、物理声光电、力学、电路串联并联这些抽象的概念，不借助点外力，短时间根本入不了门。该说不说，这次体验真是大开眼界！这套博物馆盒子，14个盒子，只需要一年的时间，就可以让孩子学到小到初80%的小四门知识点！
人生第一次徒手抓闪电，我都玩得超开心，更别说孩子了！
这个实验孩子不仅可以了解到电到底是怎么发生的，还会了解爱迪生和特斯拉的历史故事，还可以亲自做实验，摸闪电，动手抓住光和电。就盒子里这个设备，在北京天文馆可是镇店之宝，好多喜欢科技的孩子放假来北京，就为了去天文馆亲手摸一摸电。还有这个全息影像模拟实验，深度还原立体视觉和立体成像，也就是3d眼镜的原理。之前带小包看电影，小包就问过我一次，为啥戴上3d眼镜画面就不一样了？当时就问住我了，这可多少有点高科技了
~还有这个光栅动画更神奇，你单看小鹿是不动的，可是放到特定的环境里，小鹿突然就跑了起来！这个实验讲的是视错觉，也告诉孩子一个道理，眼见不一定为实！还有咱小时候学压强知识点的时候，老师经常提到的沸腾瓶子，我也亲手感受到了~这套万物运转法则的盒子，里面有个生态缸，我研究了得有十分钟吧！这个生态缸主打让孩子自己建造一方天地。通过这些物质，就可以打造一个小型的陆地和水域生态系统，孩子可以随便放些小鱼小虾进去，这个生态系统是可以自己运转的。有空气有微生物，那些小鱼小虾不用喂养也不用清理，他们会自己生长，也会经历死亡，死亡后会产生新的微生物，就好像地球最初的生态环境一样。通过这个生态缸，让孩子掌握生命和生态运转的法则，是不是很高级！除了这些高级的实验，博物系列盒子的用料也是真的下本。
《我的古生物朋友》盒子里，用的都是4.5亿年前的真化石，这真是把博物馆搬回家了啊！还有这个《地球宝藏探险家》的宝石盒子，都是真的宝石，孩子可以了解到地球的内部和外圈结构，揭秘地球地下的神奇宝藏，通过观察这些地质现象和地质景观，感受地球的魅力~以前花钱给娃买的宝石，是不是都是塑料的，这些闪闪亮亮的真宝石，可看住孩子他妈，我看着都心动，小伙伴在现场就问能不能拿去做手串了，哈哈哈，宝石可太让人心动了！让孩子动手砸开一颗宝石，再观察自己砸开的宝石内部水晶结构，想想是不是很兴奋~体验一圈我就感慨，要是咱初中做过这些实验，听过这么牛的老师讲课，那小四门提高个几十分不是梦啊！
《我的自然博物馆》和《我的科技博物馆》这两个课程最吸引我的首先是教具盒子，每个系列都旨在打造孩子专属“家庭科技博物馆”，把馆藏级科技展品收藏于家中。
教育资源集中这件事谁也不能否定，北京有太多国字头的科技馆、博物馆供孩子们游玩，但更多城市的娃，享受不到这种教育资源。博物盒子就是把这些科技馆，给娃一键带回家。
《自然博物课》在学科上对标的是生物、地理。
主讲老师张丹老师，这可是在北京也很难请到的大神啊！每个盒子都是从日常的科学现象出发，通过兴趣引导学习探究和思考，让科学从抽象的概念，变成看得见、摸 得着、留得住的知识。而且能动手这件事，就非常棒。大多数孩子在学校，都是听过听觉吸收到知识，很难直观地感知到，只能死记硬背知识点。盒子是通过触觉和视觉让知识立体化、具象化，让孩子直观地理解知识。从背知识点，到了解知识点是怎么来的，深度给孩子讲解科学家在什么样的历史条件下，想解决什么样的困难，才做这些实验，最后才诞生的这样的知识。动机是什么，探索出了什么。有各种卡片和教具，让孩子在不同的实验里了解化学、物理各种原理。不用死记硬背！更重要的是，从这几年的真题里看，趋势是科技这一块的占比越来越大。北京去年的中考真题，讲的都是特别高精尖的前沿科技的运用，孩子一般都接触不到。
很多省市中考也已经开始增加30分动手的实验题，可不是所有学校都有条件满足孩子单独练习实验。当然该给大家弄的福利也一个不少，给姐妹们准备了虫虫望远镜、露营车、大疆云台、小度智能音箱等等，所以8月7号的直播间，一定要来哦。
