上小学第一周，我们是这么度过的...
还有淡定之父新发的一篇：《仅仅用了三天。。。》
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01
日常作息
之前两娃一个幼儿园，一个小学，弟弟到校的时间比哥哥的晚，所以两人交叉一影响，导致哥哥睡得比应该的时间晚，弟弟醒得比应该的时间早，两个人都睡不够。
这学期两个人到校时间差不多，我也下了决心，一定要优先保障睡眠时间。每天9点左右，开始洗漱做入睡准备，真正睡着的时间大概在9点半左右，睡到早上7点20左右起床，总时间差不多10小时左右。放学后的安排也是以9点要准备睡来倒推，目前勉强能实现，希望多坚持一阵子。
定定一年级，参加了学校的延时服务1，大概从3点半延迟到4点钟放学，蛋蛋也差不多，到家之后等吃饭，就趁天还没黑，在楼下玩一会，拍拍球、骑骑车什么的。
很多习惯培养的观点都提到，到家要养成先写完作业再玩的习惯。
但实践下来，这对我家娃完全不管用，他已经在学校上了一天课，回家迫不及待要放松一会，要玩一会，这时候让他学习，他非常抗拒。后来改成，到家先休息先下楼玩，活动够再开始做作业，就好很多。
尤其是趁着天没黑还能多点户外，运动完释放了精力，娃也没那么多动了。
很多流传很广的建议，不见得对自己家娃管用的，有时候想想可能也就是刚巧对一些比较好管的孩子有用，就被当成经验传出来了，还是要结合娃自身的情况来。
02
延迟服务
玩1小时左右上楼，基本上6点左右能吃完饭，算起来到睡觉还有3小时，完成一些校内作业，还比较充裕，多出来的时间，家里玩玩或者布置点妈妈牌任务啥的。
前几天看有些朋友提到，不想参加延迟服务，但学校要求都要参加，觉得有点为难。
我猜测这个事情大概是这样，双职工没办法很早接孩子，国家也希望解决这个问题，所以推出了延迟服务，但怎么衡量延迟服务的优劣呢，大概就参考了参加率这样的指标，大家用脚投票总是能说明点问题的，出发点肯定是好的。
但毕竟咱太大了，各个地方情况不一样，在执行过程中，有些地方为了参加率，不去丰富延迟活动的内容和质量，反而简单粗暴要求都参加，给一些不想参加的家长造成了困扰，让好初心的政策变形。
另外，总靠老师学校用爱发电也不是长久之计，要能可持续进行，真的提高孩子的在校时间质量，还得多借助一些外部机构的力量，引入竞争机制，开设丰富一些的文体服务，这样既能让孩子在学校更有收获，也不至于一直憋在教室里影响视力，家长也更安心，这应该是以后的大方向。
现实情况复杂，我想可能还需要多一点的时间去磨合和改进的，大家也别太焦虑，需要就参加，不需要也别觉得一定被穿小鞋，本身强制就不合理的。
03
学业方面
想当年蛋蛋0基础没学拼音没学写字就进了小学，那时候还有书面作业，真的吐血级费劲。来个前情提要给你们乐乐▼：
所以到了定定，我学乖了，打了点基础，加上他不像哥哥那样有阅读障碍，写字阅读都没有那么费劲，语文课时又比较多，我没那么紧张，按部就班完成老师布置的任务就好，没有额外加餐（没有对比就没有伤害啊，被虐过就知道知足）。
英语我是有点小担心的，主要学校里一周只有2次课，从语言学习的强度来讲，确实不太够，所以我关注的重点还是集中在英语，每天有半小时左右要用来读分级（牛津树、红火箭、Raz轮着来）。
读的方法是：先结合图片，听一遍音频，了解内容的意思，然后跟读，不顺畅的地方多听几遍，再读，大体就是听力先行的思路。娃觉得无聊的时候，读读好玩的小狐狸（链接）。
如果一年级甚至三年级，英语还0基础的朋友，推荐也可以利用这段时间，给娃打点基础，不然到时候陡然难度上升，比较痛苦。
（请忽略乱七八糟的房间）
同步也根据天天练、学而思学习机的讲解内容给娃做拓展，里面的知识体系很细致，娃接受度高。我的计划就是，语文英语方面别掉队，数学方面争取能给娃积攒成强项科目。
我提到过定定会乘法，有评论觉得好像超前了，其实超不超前主要还看孩子的理解力，而不是看内容出现在课本的哪里，能顺利理解就不叫超前，毕竟课本是全国通用的，每个孩子具体怎么样，还是家长自己把握，只要不是死记硬背的，不用太担心。
方法也很具体，大家不妨亲身实践一下，不谦虚地说基本上包教包会吧▼
04
其它
最近建了一个小学交流群，欢迎大家多交流，日常打卡表的电子版回头我们也发群里，有需要的朋友说不定能用上。▼
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