开学第一周，家长群就杠起来了......

公司有妈妈的孩子，9月上一年级了。娃兵荒马乱的上了几天课，她紧张忐忑的混着家长群，有点不知所措。

尤其在跟老师沟通上，听多了一些“上一年级后，别没事有事找老师”“老师很反感事儿多的家长”等言论，她不懂怎么把握尺度，才能做到有效沟通，又不麻烦老师，留下不好的印象。我们鸡娃群里很多一年级的妈妈，也有同样的困扰。

作为一个二年级的老母亲，牛牛一年级顺利度过，没遇过烦心事，把我觉得一些很重要的经验写下来，或许对一年级或幼小衔接的妈妈有帮助。

家长不要做的三件事情

孩子去到陌生的环境，很多家长包括长辈难免会担心，叮嘱孩子：

如果学校有人欺负你，回家跟爸爸妈妈说；

在学校不能调皮捣蛋，要听话、遵守纪律，不然老师会批评。

但家长的关心用错了方法，这样只会给孩子传递一种消极负面的情绪，一年级是可怕的，会被欺负和批评的，抱着抗拒的心理，孩子更难适应新环境，接受老师和新同学。

记得牛牛一年级的新生家长会，老师就特别分享了，让孩子快速融入一年级的技巧：

家长要多和孩子聊正面积极的东西，比如今天在学校发生了哪些有趣的事情？今天吃饭好乖，老师跟妈妈表扬你了。你最喜欢哪个小伙伴？课间休息和同学们一起玩了哪些有趣的游戏？老师上课的时候，讲了哪些知识点是你会的，夸赞孩子真棒！

这些话会引发孩子联想，“哇，原来我白天经历了这么多好玩的事情，上一年级是一件开心的事情呢。”多一些正面引导和夸奖鼓励，孩子对新环境和人际关系的恐惧会慢慢消除，对一年级的学习生活，也会越来越期待。

开学第一天，看到群里有妈妈很焦虑说，加老师微信不理，在群里艾特老师看微信，老师还是不理，也不知道自己怎么得罪老师，还是没给老师送礼？

还有些说老师不热情，大家问半天了，一句都不回复。甚至还有些家长，因为孩子坐的位置比较靠后，看到老师发的视频里，孩子不怎么开心，就猜疑老师是不是不喜欢自己娃？

群里有个姐妹是当一年级老师的，给到的回复是：内心戏不要太多。开学第一天，第一周，甚至第一个月，一年级老师忙碌到你无法想象。整理新生信息、带学生认识学校环境、安全教育、做课堂常规训练、回答孩子的不停发问、发布重要通知、处理特殊问题等等。

白天压根没时间看手机、关注谁加微信好友，放学后也要加班，整理资料、做汇报、写总结等等，一年级老师回到家，累得话都不想说，只想躺平。

做父母的，在家带一两个孩子每天要崩溃多少次，何况老师要面对几十个孩子，这么想想，就不难理解老师了。

给小学家长一个良心建议：一定要把学校当职场，保持头脑清醒。

职场就是不随便跟同事（这里指其他家长）掏心窝子，懂得建立良好的边界。领导（这里指老师）说啥听过不反驳，少说多做，安排啥干啥。千万不要显摆自己，让同事觉得你太拔尖孤立你（孩子），也不能太拖后腿，让人说影响集体。

即便你是公司老板、领导层，或者是啥机关小干部，在家长群，你依然只是XXX爸爸/妈妈，你需要做的是配合完成学校要求做的事情。

就算心里有想法，可以先私下跟家委或者老师沟通，如果对方表示赞同，可以让家委或老师自行安排调配。如果对方没有进一步反馈，可能意见没得到认同，这时候，少数服从多数就好了。

千万不要在群里高谈阔论自己的意见和想法，也不要不顾集体，去做自己。

像公司妈妈说，他们班上收取班费，有几个家长对于收取的费用数目意见很大，在群里各种反对和抛论点，“班费要收这么多吗？XX、XX没必要统一买，自己买就好了”“有校服了，为什么还要买班服？孩子来读书又不是来搞仪式”搞得家委很为难。

这种做法对孩子适应集体生活没任何帮助，反而会给老师和家委一种，你好难搞的感觉。

家长必须做好的四件事

孩子上一年级后，家长一定要按时接送。

特别是早上，去晚了就等于迟到，小学会有考勤制度，值日生会在门口登记孩子的班级和学号，会受到批评和扣分，影响班级荣誉评比。而且孩子迟到，在全班同学的注视下，走进教室，自尊心也会受到伤害。

放学接送孩子，家长也不要迟到，进入新环境，孩子一定是紧张忐忑的，如果看到爸妈能准时来接送自己，会有大大的安全感。如果自己有事情，一定要及时安排家人去接，及时跟老师沟通好，一个家长是否守时，也会给老师留下深刻的印象。

一年级新学期入学，群里肯定会超级多通知，需要家长认真阅读并执行。好多家长可能会吐槽，“是孩子上学还是家长上学？”真的没必要抱怨，这是成立一个新班级必须要做的事情。

通知里写的清清楚楚的，就不要再反复在群里刷屏提问。确实有不明白的，可以先私下沟通家委，家委会尽量帮忙解答清楚。如果情况特殊，可以私下咨询老师，老师会给到明确解答。

要是连通知都不看，就抓着老师各种问，老师不回复也是正常的。一个班级五十人，每个人说两句，老师的时间就这么多，怎么办呢？照顾好每个家长，就没办法把有效的时间用在管理班级和教育孩子身上，老师也无法从工作中获得价值感。

孩子不适应紧凑的小学生活，表现出不耐烦、委屈想哭、压力大都是很正常的。家长要放平心态，不要对孩子表现得很急躁，甚至说一些话来恐吓孩子，或者拿其他孩子来比较。

耐心倾听孩子的烦恼，接受孩子的坏情绪，并且给他们一些有用能执行的方法：

其实，比老师更了解孩子的，是家长自己。

晚上检查一下孩子的书本是否整洁，有没有乱涂乱画，有没有拿铅笔在橡皮上扎眼，或乱涂，又或者 掰成一块一块的，从这些小细节也可以知道孩子上课注意力是否集中。

如果孩子上课没法集中精神，你可以跟他玩一个游戏，给几个小任务他，今天语文数学英语老师分别讲了什么？说了哪句你觉得最好玩的话。记下来回家复述给爸爸妈妈，可以奖励小红花，集满多少个，就能得到一份惊喜礼物。

我觉得，老师不主动联系家长的话，大概率就是孩子没问题。自己的娃啥样自己也清楚，哪里差，哪里努力就完了。

另外，如果孩子确实跟你反映了什么困难，比如“在学校肚子疼”“同学欺负我”一定要耐心听他讲完，再跟班主任交流情况，全部了解后再做判断。

一年级老师曾经和我说过，最适合和老师简短沟通的，是下午放学接孩子时，简单一两句的问题，老师是愿意回复的。

但如果自己问题比较多，又或者想知道当孩子有问题时，什么时间段、用什么方式沟通老师比较方便，文字、语音电话、还是面谈，可以问问老师的意见，看她怎么样更方便。

千万不要还没打招呼，就给老师发一大段一大段的语音，别说老师了，普通人也很反感啊。如果不是什么紧急的事，也千万不要大晚上的，或者周末假期，突然给老师打电话，老师有自己的生活，万一碰到有其它安排不方便接听，老师也很为难啊。

在和老师沟通上，也需要讲究技巧，不要用上级对下级吩咐的态度去安排老师去做什么事情，这样会让人感到不舒服。

可以先叙述原因，再寻求帮助的方式，之前牛牛摔破额头，我是这样请求老师帮助的：老师，我家孩子太调皮，不小心摔破头，医生嘱咐日常活动小心一点，避免二次伤害，辛苦老师......

表达出家长遇到的困难，确实要寻求老师的帮助，老师也会更加上心和关注孩子，而不是仗着自己孩子怎么样，就给老师下达任务，吩咐老师怎么做。

在深圳，尤其孩子入学比较知名的小学，学校师资力量都很强大，家长本身也会有一些压力，有时候难免会玻璃心。担心自己做的不够好，和老师沟通不愉快，导致孩子受到影响。

但经历这一年多，我可以深深确定一件事情，不管在哪个地方，哪种环境下，老师和家长从来都不是对立的，大家都有着共同目标：希望孩子能更快适应新学校，在新环境和学习中，变得更好更优秀。

搞懂共同目标和主心骨后，很多谣言和焦虑，自然不攻而破。

-广告-