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这一代父母,如何缓解教育焦虑

这一代父母,如何缓解教育焦虑

教育

说到教育,十个家长里有九个都要叹气。

 

不论是给小孩子辅导数学作业时,竭力遏制的声量和血压,还是学校放学前,家长们互相打探对方报了多少辅导班的谨慎和克制,几乎每个家长都陷入过焦虑的漩涡里。

 

有人说,内卷面前,人人平等。也有人说,即便是受过良好教育,双方均为高知的父母,也躲不开教育带来的焦虑——事实真的如此吗?


日剧《龙樱》


诚然,在选拔性考试制度面前,教育的好坏经常以分数为标杆。然而成年之后,一个人的成长就从被动的,甚至有些填鸭式的集体学习过渡到更依赖主观能动性的个人习惯,并持续作用在TA的一生。

 

越来越多从80、90年代成长起来的父母认识到了这一点。还有不少人跳出传统教育模板,DIY了一套只针对自家小孩的教育方式。最近刚刚成为“三娃奶爸”的陈铭就是其中之一。

 

作为大众认知里会说话、逻辑好的代表,陈铭一度被教育问题困惑过:要不要让小孩学奥数,刷各种题,走上自己的老路?随着时间发展,陈铭发现世上并不存在某种通用的,所谓的“最佳教育方式”,即便在年龄相近,性格却大相径庭的老大、老二身上,教育起来也得有不同的方法。因地制宜,个性定制,或许才是化解教育焦虑的更优解。





教育的目的

可不是牺牲孩子的好奇心


陈铭第一次强烈感受到“教育内卷”的漩涡,不是来自外人,而是来自刚上小学三年级的老大。


“有一天老大突然对我说,爸爸,你能不能给我报个英语班?我最好的两个朋友都找了家教,老师有时候又讲得太快,我跟不上。”


有时候,小孩子远比大人想象中的敏感


听到这话,老一辈家长的第一反应多半会认为孩子上学不用功。但是对于陈铭来说,从小就被按着头学奥数,早早开始1对1数学补习的经历让他对补习有着不可名状的忧虑——哪怕五年级就拿了全国奥数一等奖,高考数学得了140多分,他仍然在填志愿的时候选择了新闻与传播,“此生终于能和数学做个了断了”。


身为父亲再回望自己的教育经历,陈铭有了更多思考。他说:“数学给我打下了一个良好的逻辑基础,在应试、辩论和做主持的不同经历中都发挥了很大的作用,但是它也给了我很痛苦,甚至有些厌恶的回忆。”


陈铭和太太考虑再三,还是决定不报班。他对老大的回复是:“听不懂的地方试试课后问老师,再不懂可以来问我和妈妈,因为我相信你。我不想为了让你在三四年级得到一个学科的优势,就要付出对一个学科失去兴趣的代价。”


好奇心和求知欲,往往是小朋友保持终身学习的核心动力


授人以鱼,不如授人以渔。在陈铭看来,失去了好奇心的学习就像一艘没有帆的船,无法掌握成长的方向,最终只能变得随波逐流。毕竟,孩子们总要长大,他们终要独自面对未知的汪洋大海。


更有意思的地方是,陈铭带给老大和老二的教育方法完全不同。对于相对文静的老大,陈铭喜欢扮演启发者的角色,比如在一道提起了四合院的数学应用题里,从院子的一进二进聊到了西厢房,又扯到《西厢记》,最后还是老大主动说:“爸爸,你不要再讲了,你讲我就要熬夜做作业了”,无形中锻炼了她的自我管理能力;面对好动心极强的老二,陈铭则为她准备种种释放活力的兴趣班,“滑雪、篮球、游泳、夏令营,除了补习班,其他的只要她想上,我就让她上”;而至于刚刚出生的老三,陈铭虽然还没太多想法,但已经早早预留出了他自己的独立房间。


即使是相同的父母,相同的成长环境,小孩子的性格也存在着千差万别,就连陈铭自己都想不出来为什么。“老大的自律性和责任心极强,很有大姐的样子,老二呢非常鬼马,总是有很多灵感,她们两个完全是不同的人格。”正因如此,陈铭尽可能避免让自己的教育变成套路,而是根据每一个小孩子的特点启发、培养和塑造他们的独立人格,真正做到因地制宜。



尊重每一个孩子

听起来简单,做起来难


有小孩以后,陈铭和太太秉承的教育策略一直是:让老大和老二既有独生子女的独处空间,又有父母陪伴,一家人围坐一起的群体生活。


老三出生以前,陈铭和太太还能忙得过来。他们可以一人陪一个小孩,同时在一周固定的时间段内,一家人坐在一块看看电影,聊聊最近的趣事。等到老三出生,陈铭忽然发现:三个孩子对两个家长,自己反倒成了这个家里的“少数派”。


再怎么分配自己的时间,也不可能完全平等地匀出同样的时间陪伴每一个小孩。再考虑到三个孩子都要有自己的独立空间,陈铭想到了换一座大点的房子,以此增添家庭教育场景的多样性。



对于陈铭的“三娃之家”,装修首先要从场景出发。老大要有相对安静的学习空间,老二则需要有一片能活动的区域,未来长大的老三还需要一个属于自己的私密空间,如果不从场景上做到整体、智能和统一,那么未来教育小孩子的焦虑,只会越积越多。


陈铭没有选择单打独斗,而是与三翼鸟一同,对“五口人的理想之家”进行了整体的定制和设计,实现全生命周期的智慧生活服务,最终呈现出“所见即所得”的智慧家。老大和老二根据自己的需求使用三翼鸟筑巢设计工具设计符合自己需要的空间,既尊重了孩子的个性,也发挥了她们的自主性。



作为互联网的原住民,智慧家庭带给孩子们的便利是显著的。孩子回了家,各种需求都能被满足——有温度的需求,适合的风速、适合的温度,根据孩子的偏好设定好;有用水的需求,喝的饮用水、洗澡用的水、洗衣用的水,不同的生活用水,都为你准备好了;有娱乐玩耍的需求,氛围、灯光、影片、游戏已经准备完成。


在陈铭看来,智能化的定制生活场景不仅改变着一家五口的生活方式,更在深层次缓解着他的带娃焦虑——很多有关孩子成长的琐碎事情,就可以交由智能化帮助处理,一家人既能有独立生活的空间,也有一起团聚的机会,没有所谓的挤压感和不安全感。



那些让孩子体会到

“尊重”的家庭场景


每一个和小孩子进行沟通的机会都很难得,尤其是那些能让他们真正放松下来的时候。可是,没有沟通就无法了解TA的真实需求。那么对于陈铭来说,他有哪些既能让小朋友体会到尊重,又能在不经意间就能拉近双方距离的生活场景呢?




堵车二三十分钟,你就能和孩子聊二三十分钟。父母也不用刻意与孩子有眼神沟通,这样你们的聊天没有任何功利性,没有任何目的,聊什么都可以。孩子们也会很开心。


越是禁止TA用电子产品,TA越会用,甚至躲着你用。家长可以引导他们自然感受一遍,再进行脱敏,等他们知道我每次拿起iPad都很容易的时候,就能很容易地放下。


比如和孩子在外面玩了一天,进小区之前先给家里空调打开,或者在电视上开始播放路上聊到的电影,有时候一个小动作就能让孩子感受到你对TA的在意,在智能化的背景下这些会变得更容易




个性定制,才能恣意生长


每一个令人艳羡的孩子背后,或许都有一对懂得因材施教的家长。不论他日后能达到怎样的高度,唯一能确定的是,这一定是无法复制的教育模式。


因材施教的教育,是一个孩子养成独立人格的某种前提。在家庭日常生活中,家庭场景也要根据情况的不同,改变、调整和显示不同的教育和生活环境。正如三翼鸟为陈铭定制的智慧家那样,一个宽松、自由的家庭环境能为孩子带来怎样的正面影响,也让家长缓解自己的“教育焦虑”,避免把焦虑传递给自己的孩子。



个性定制,才能恣意生长。作为即将于9月26日迎来三周年庆的智慧家庭场景品牌,三翼鸟希望通过自身努力,帮助亿万中国家庭接触、感受并走入真正的智慧生活,也为更多的家长和小朋友们,带去有品质,智慧化的家庭生活氛围。



策划丨三联.CREATIVE

微信编辑、设计排版丨王昊天

作者丨王铁砣

图片来源丨视觉中国、Unsplash、三翼鸟


出品人丨李伟

监制丨刘刚

商务总监丨孟蕾

策划丨李慧敏

公关统筹丨罗启宏


导演丨郭明尔

编剧丨甲水,张晓华

演员丨杨舒米,汪子欣,朱可可

摄影丨曹志会

灯光丨曹威

造型丨洪一

美术丨王云

分镜丨赵晨凯

制片主任丨金梁贤

场记丨唐千禧

场务丨小伟

后期丨魏琦

设计丨cara

调色丨阿鹏





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