数学史可以很有趣！今晚7点半，来听名师直播解析公开课，和孩子一起爱上数学！｜中国教育报数学阅读行动
学生好奇的"为什么"是深入阅读的推进器,也是对事物深度理解的钥匙。
我们只要顺势引出它、识别它、运用它，也许就能通过深度阅读重建儿童的经验世界，拓展认知疆域，提升数学思维。
带领学生追本溯源
在计数史的长河中漫步
可以读古知今
在数学发展脉络中
感悟一致性
让学生的数学学习
更富有生命的意义
微信扫码关注该文公众号作者
戳这里提交新闻线索和高质量文章给我们。
来源: qq
点击查看作者最近其他文章