补习班真上不了了，连网课也没得上了！最近的大新闻，你们都知道了吗？

大家好，我是千妈。

最近教育圈最重磅的消息，恐怕就是教育部正式颁布的《校外培训行政处罚暂行办法》了。

这个办法的厉害之处在于定性，从今年10月15日开始，无论一线城市北上广深，还是十八线小城市，全国统一将学科补课定为违法行为，这是双减体系的最后一环，也就是执法的标准尺度。

▲ 图源：教育部官网

啥意思呢，就是在这个文件正式下发前，各个部门就算是对一些违法教培机构进行围追堵截，但对于他们的处罚，其实是没有准确依据标准，所以，有的地方严打，有的地方则睁一只眼闭一只眼，很多教培换个马甲、换个形式就可以继续开着，甚至这两年的培训费用还涨价了。

大家还记得前段时间，网红铁头在杭州打假新东方的新闻吧，铁头被家长们群起攻之，逼到认怂，表示短期内不会再碰教培行业。

家长意思是，我有需求，自愿花钱补课，市场行为，一个愿打一个愿挨，又不违法，你管得着吗？

现在不一样了。

有了明确的执法标准，既然立法了，就表明了国家坚决遏制教培的决心和态度，执法部门有法可依，短期内不会再有回旋余地。

▲ 图源：电影《垫底辣妹》

我把“办法”里家长最需要了解的三点，给大家分享一下：

以前有些机构还能打擦边球，现在这条路也被堵死了。

▲ 图源：电影《垫底辣妹》

所以，真心劝告各位家长，最近报班一定要谨慎，尤其是那种预交费的，直接可以Pass掉。

那么，国家这次为什么要花这么大力气改革呢？

肯定不仅仅是因为培训班让孩子太累。

这件事关乎到教育的本质和国家的未来。

现在针对课外培训班，普通人的体验就是孩子觉得累，家长觉得贵，但这些还不是这个行业最大的问题，甚至培训班自己胡作非为也都不是它被整顿的真正原因。

培训班到底犯了什么禁忌，这还要从基础教育的本质说起。

教育首先是学习知识，形成对世界的基本认识，这个要求其实很低，学校的义务教育就能够满足，不需要额外补习。

而基础教育的另一个作用是筛选，这个作用非常微妙，因为全社会的高级教育资源都是有限的，社会对顶尖人才的需求也是有限的，国家也不需要人人都具备科学思维。

那么到底应该选择谁去接受更好的教育呢，谁有资格成为所谓的知识精英呢，基础教育里面的中高考就是层层筛选，把有天赋的孩子选出来，让聪明的孩子去接受更好的教育，这样对于社会来说回报是最大的。

▲ 图源：电影《垫底辣妹》

因为你选出来的都是好苗子，培养出来容易结果，也最公平。

很多人会抱怨，说初高中有些知识，考试完后可能一辈子都用不上，说的确实没错，考试最后那几道大题，可以说就是故意为难普通人的。

这种极端的基础知识，根本不具备生活上的实用意义，就是为了区分和筛选，把天赋好，学习能力强的孩子选出来。

什么叫天赋好，学习能力强呢，大家每天上学八小时，你课外培训再加八小时，然后比别人学得好，那能叫天赋好吗？

不过是你爸妈更舍得投入，这样打鸡血，上了大学还能继续保持每天学16个小时吗，工作了还能继续保持这样的强度吗？

▲ 图源：电影《垫底辣妹》

这肯定不现实，也不健康。

所以，从国家角度看，这其实是一种作弊。

就跟体育比赛打兴奋剂一样，歪曲了人才选拔的本意。

国家要选的是读书的好苗子，是有潜力的人，现在很多孩子靠着大量课外培训，提前透支身体，看起来成绩很好，但如果国家只想选家境好、资源好的人，干嘛还要高考呢？

这种培训就是对社会资源的一种巨大浪费，小学初中的时候，父母可以帮你找培训老师教你做题，工作以后面对人生问题也能找培训班教你吗？

对国家来说，培训班的风靡，让一些天赋一般的孩子，通过外力帮助获取了教育资源，这既让孩子很累，又让一些原本有天赋的人丧失了机会。

从家长角度看，自己孩子就算不擅长学习也舍不得放弃，我们都能理解，只要能让孩子上个好学校，对国家那些利弊肯定是顾不上的。

国家也知道家长想法，所以就从校外培训入手，大力整顿，不要求家长做什么，而是要求培训机构不能比学校教的更快更多。

人为限制培训班的投机性质，你理解了政府这个立场，就能猜到，像文化课以外的，比如体育、艺术这些培训不会受到明显影响，甚至还会鼓励大家多参与这种不以考试为目的各种兴趣学习，这种改革对国家整体来说是好事，是资源更好地调配，对孩子来说也是好事。

因为如果大家真的都不补课了，选拔的机制就依然是公平的，优秀的孩子就还是能跑出来，而且所有人都更轻松。

▲ 图源：电影《垫底辣妹》

唯一会有不满，可能就是那些特别喜欢给孩子补课的家长，其实这群家长也不用不高兴，因为极端的竞争下，你能补课，别人也能补课，内卷到极致，大家都是白辛苦一场。

不只于此，还有个更加危险的信号促使国家改革。

开校外培训不是做公益，肯定是以盈利为主，什么叫资本化运作，说白了就是先烧钱，然后赚快钱。

我们看近几年培训机构的发展轨迹，就能感觉到，一夜之间满世界都是广告，大量广告拉动市场扩张。

资本的运作逻辑，第一步从来都不是提升产品质量，而是烧钱抢占市场，毕竟打磨教学质量需要非常长的周期。

一个优秀的老师，往往要好几年时间才能成长起来，资本是没有这个耐心的，提升教学质量太难，但制造焦虑就简单多了。

2020年，中国培训机构用来打广告的费用普遍占收入一半左右，也就是说，家长交的学费一半都用来打广告了。

研发费用是7.3亿，占总费用10%，销售费用却高达58亿元，销售费用占收入的80%多，家长交一千学费给老师，提升教学水平的钱只有200，其中800都被培训班拿去打广告。

▲ 图源：网络

这还只是坑点家长钱的问题。

如果国家放任不管，等培训机构第一阶段圈到钱，想要保住市场，自己培养老师根本来不及，资本的竞争是以小时为单位，最快最便捷的方法就是挖学校里的优秀老师、校长。

学校里有很多教得好的老师，被校外培训机构高薪挖走，就会导致校内老师“教不好”。

为什么那么多家长反映校内教育不够好，从某个角度来说，就是因为培训班通过资本积累，把最好的教育资源，最好的老师垄断在自己手里，并通过这种垄断对学校教育无情碾压。

很多家长渴望通过在培训班上砸钱，帮助孩子实现阶层跨越。

现实却是，培训班在资本化后，通过把穷人阻断在外，进而造成教育资源更严重的两级分化，还让全国孩子陷入无效内卷。

当教育变成一场资本游戏，帮助普通家庭跨越阶层就成了一个笑话。

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