K～12申请｜面试
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K～12阶段出国留学关键步骤之三是面试，这篇将从面试形式、面试问题、面试后行为、如何准备面试等方面聊聊，希望能帮您解除面试的一些困惑。
面试形式
通常有三种，第一种形式，会更多针对小学阶段的学生，即和同年级其他申请者一起进行团队活动，具体内容包括：
老师给孩子们讲故事，随后提几个小问题，比如发生了什么？故事的结果如何？你最喜欢哪个人物？为什么？小学高年级的孩子则自选书籍，阅读后说说感受，老师也会问孩子本人几个问题，也会问问其他孩子对其观点的看法。
老师提供纸笔，让孩子们画画，或者提供一些道具看看孩子如何操作，比如拼图、积木、乐高、串珠子、剪纸、折纸、吃饼干、倒水等。也有可能会提供多个玩具，让孩子自由选择玩具类型，看看每个孩子喜欢什么，能专注多久，如何和其他孩子进行玩具互换。
老师让孩子们数数，或者按类别/颜色对物品进行分类/排序。高年级学生则可能是一套试卷。
老师带着进行体育活动，比如钻圈、单脚/双腿跳、抱球跑、接力传球等。
第二种形式，小学阶段的孩子可能会遇到，初、高中阶段孩子肯定会有此形式的面试，即一对一单独面试，有时还会配合纸质考试，考试内容包括数学、阅读理解，或者限时写作。
第三种形式，小学、初高中阶段都可能采用，即直接和面试学校同年级同学一起上课，通常是半天或一整天时间。
面试问题
小学和初中阶段面试环节包括家长和孩子，高中阶段面试家长的机会就不多了。
热场面试问题包括：
你今年几岁啦？/你的出生日期是？
你是第一次来我们学校/或我们这个城市吗？
你喜欢这里的天气吗？
你住在哪里？
你是否有兄弟姐妹？
这次是谁陪你一起来面试的？
你正在读的书是什么？
正式面试问题包括：
介绍一下你自己
你在现在学校中最喜欢的活动是什么？
在家中对你影响最深的是谁？
你的好朋友怎么评价你？
你们家早上通常会做什么？
你上次的生日聚会是什么样的？
你有什么爱好？
让你最难忘/最感动的一件事是什么？
你的优点和缺点是什么？或者你的最大特点是什么？
你最喜欢的学科是什么？为什么？从中你学到了什么？
你如何平衡兴趣爱好和学业的关系？或每日你的时间安排是怎样的？
你为什么想来我们学校？
遇到难题或者挑战，你会怎么处理？
......
到此为止，您会发现学校面试很像我们大人的工作面试，问题基本围绕过去、现在、未来三个时间轴，以及学校（所在学校和申请学校）、家庭、孩子三个内容轴来展开的。
招生官一方面在和申请材料中的信息进行一致性的判断，同时也在依据学校理念寻找最匹配的、眼中有光、心中有爱的孩子。
面试后行动
面试结束时，通常面试老师会问：你还有什么问题想了解的吗？此时如果有问题就直接举手提问，如果没有问题千万别为了问问题而提问。所提问题尽量别和学业、分数、考试相关，可以问体育运动、音乐/艺术或俱乐部等方面的相关信息。记得老师回答完毕，一定要正式地道谢！即面带微笑，有目光交流地，大大方方地道谢。千万别没有任何表情，不敢看老师眼睛，小声地说一句谢谢。
面试后第二天，记得写一封正式的感谢邮件，内容可以包括面试时给你印象最深的具体事例及缘由，并直接表达出来你非常希望成为这所学校的一员，希望能为学校哪些方面贡献力量等等。总之不能写得不走心，形式化。
如何准备面试
看了上面的问题和形式，您会发现面试环节仅仅依靠留学机构几次辅导就发挥出色是有难度的。招生官会依据家庭的现场回答而变换问题或者延展问题，因为他们想看到的是一个家庭或孩子的真实本色或者底色。
如果孩子未来有计划到美国读K～12私校，建议提前3～4年，父母依据上述面试问题平日里多和孩子沟通讨论，并及时做好记录工作，面试前再集中练习几遍，效果一定不错。记得面试时讲故事比讲流水账更吸引人。
同时，面试时要注意非语言内容，因为有效沟通中肢体动作的影响占55%，音量和语气的影响占38%，这包括握手力度、面部表情、眼神交流、音量大小、说话语气等等。这方面要想有所提高，建议对着镜子进行练习，这样既能迅速发现问题，又能快速改善。
关于面试环节您还有什么问题，欢迎和我继续沟通，下期见。
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