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疫情以来，甚至从2018年、19年开始就早有苗头，身边的家长朋友中去加拿大留学/工作的越来越多。

有人是作为爬藤跳板。在“爸爸真棒”统计的美国藤校+Top10大U海外录取中，有34枚来自加拿大高中（不乏Appleby、UCC、Collingwood等顶私），名校录取仅次于美高。

而在普林斯顿2015-2020年的国际本科生中，排名第一的就是加拿大学生，这还是在加拿大本地人不太喜欢去美国大学、可能只有1/10会申请的前提下。

有人则是陪孩子读书，全家“迁徙”到这个相对更安全、有好的国家。

但与此同时，也有不少家长疑惑，枫叶国气候极端、通货膨胀严重、成活成本过高……网上到处有“留学生在加拿大陷入生活危机，靠拾荒度日，最后逃回国内的反例”，加拿大真是教育“乌托邦”吗？中国孩子容易适应吗？会被歧视吗？

今天的作者是在加拿大陪娃读书的一位魔都爸爸Frank，他女儿连跳两级，7岁上了加拿大小学二年级，而作为曾经的魔都某顶尖双语学校的校长，现在的加拿大陪读爸爸，关于加拿大教育、择校、生活的点点滴滴，Frank都有自己的故事与理解，也有更深层次的思考。

全家迁徙到加拿大生活，

我读“水硕”，女儿连跳2级

女儿今年10月要满7周岁，在国内本来该上小学一年级，无奈加拿大是按出生年份匹配就读年级，所以小家伙莫名其妙地跳级进了两年级；而我本人结合着在上海双语学校的多年工作经验，也有幸被多伦多大学教育学院录取，得以进一步深造。

于是，9月新学期一开始，我们家就进入了即将7岁的小学生和年近不惑的“老学生”双双上学的模式。

来了多伦多后，最经常被朋友们问到的问题，还是这边的教育到底是啥样子。有朋友询问低龄段的孩子来了到底好不好适应啊，有朋友打听加拿大教育是不是真的躺平啊？

本来我准备跟几个家长朋友们小范围说一说的，这刚好赶上了爸爸真棒约稿，就索性开一个《加拿大求学记》系列，通过“老学生”和小学生的第一视角和真实经历，给大家一个近距离观察加拿大教育的机会。

今天第一篇首先将关注点放在我女儿——刚刚入学两年级的小学生身上，我会用一些亲身体验何观察以及一些客观实例（比如家校沟通本和考试卷子等），带大家一起初窥下加拿大目前真实的低龄段教育。

这样也要先跟大家抱歉一下，这个系列的文章肯定谈不上什么教育观察，毕竟我来加拿大时间稍短，对中加两边的教育认知也尚浅。

但好在每一个细节都是完全真实，希望家长朋友们能如我自己的朋友一般，看到自己需要了解的东西。

也非常欢迎大家后台留言提问，主编都会一一转给我哦，争取在后面的系列文章中为家长朋友们逐个解答～

连跳两级 

女儿能适应么？

这个问题不仅朋友们经常问起，我们做父母的开始时自己心里也打鼓。孩子又是从母语环境一下进到纯英文的环境，又是因年龄和学制不同被动直接跳级，很有可能“水土不服”。

开学前我刚好还在网上看过一篇有点“危言耸听”的文章，说低龄留学最好提前两年开始准备！

当时的我再回身看看无忧无虑沉浸在自己马上直接变成二年级小学生喜悦中的女儿，我真的是有点捏了个把汗。 

但好消息是，女儿适应的挺不错！

这里一定要隆重且认真感谢一下女儿的母校，上海青浦平和双语幼儿园！本以为女儿从国内过来，怎么也要过个大半个月才能慢慢缓过劲来，没想到孩子第一天放学回家，就眉飞色舞地分享说自己举手回答问题了！

我问她你回答啥了啊，她说班主任Lauri老师今天让大家讲讲自己的爸妈，我举手说我的爸爸在University of Toronto 上学呢！听了这个我还是略感欣慰，看来自己“老学生”的形象还是深入女儿内心的。

而基于开学这两周的观察，女儿在英语语言上应该已经顺利适应了学校。比如她有天她回来说，班主任老师说明天上午的阅读课是某某老师来代课，因为她要参加一个重要会议。然后晚上我们邮箱就收到班主任给家长群发的通知，说明天TDSB（多伦多公立教育局）要求学校哪几个老师参加某某会议，她上午的班级会由谁谁老师代管。

再比如有天我接女儿时发现有个老师跟在她们班主任后面，我就问女儿这个是谁啊。她说老师讲了这是每周二和五下午会跟着班主任老师来实习的一个大学生，但是爸爸她不是你们大学的。

通过这些细节我们发现女儿在学校听说交流已不存在什么障碍了，而我也再次在心里为孩子之前在幼儿园打下的语言底子点一个大大的赞！

最近我也有机会跟一些华人家长朋友们交流；依大家的经验看，低龄段尤其是三年级以下过来留学，语言完全不用太担心。

按照女儿的描述和我这几周的观察，我发现这边的教育体系还是非常注重自主性的培养。我印象很深的是有天早上吃完早餐还有点时间，女儿自己竟然坐到窗边去读书了！

这个在之前是不可想象的，我就很惊讶地问她书是哪里来的。她说:

我赶快肯定了她一下，又接着问说平时在学校会读书么，她回应说会的，有时Lauri会在课上给大家挨个做一些阅读的测试（没错是有测试的，这个后面再跟大家说），这个时候会要求其他人自己读书。而且每天早上Lauri会把大家叫到一起给大家读书讲故事的，我觉得还蛮有意思的。

我很听了很受触动，所以最近几天早上去送女儿上学时，我偷偷经过了一下他们班级窗外，认真地偷拍了几张。

果不其然，老师基本上是用书把教室包围了起来，观察了一下其他教室也基本如此。这种班级布置加上平时教学中的可以引导，孩子自主阅读的习惯还是比较容易建立的。

另外我观察到教室里桌子的布置也是比较去中心化的设置，每个桌子是天然的四人小组对面而坐，而据女儿讲，老师教学也经常不在讲台前，比如老师讲故事时会在教室后面，会要求大家围坐过去；老师做活动时会让大家把桌椅移动一下，孩子们自然散开。

不可回避，咱们华人在加拿大肯定是少数族裔，女儿班上连着她也就两个华人。但是别担心，你如果跟我一样看过他们班的构成就会放心了。

女儿班级真的就想加拿大社会人口构成的小缩影，如同联合国一般。有印度来的双胞胎之一（另外一个在隔壁班），有迪拜来的小帅哥，有俄罗斯来的小姐姐，也有很多伦多出身长大但是父母是第一代移民的家庭。

在这样一个如此多样性的环境里，你不会觉得自己很独特，反倒会觉得大家和而不同是一件很正常的事情。而且我简单查了一下才了解到，加拿大不仅每五个人就有一个人出生在国外，而且华人还是加拿大最大的少数族裔之一呢，怪不得前不久班上还有小朋友过来跟女儿聊天，说自己周末在上中文课呢。

加拿大教育真的躺平？我们想多了！

说出来你可能不信，上周女儿竟然进行了数学考试！先给大家上卷子：

本来以为这边二年级就是大号的幼儿园，读读故事，上上体育，唱唱歌就好了，没想到班主任上来就考试，还是连着6张这样的A4。

我仔细看了看题目，数学考试本质上就是一百以内的加减运算，应该对国内的娃们很简单（没对标过二年级的卷子，还请纠正。）

不过题目灵活度还是有的，比如这个日历的题目我觉得就蛮好，所以趁着试卷订正的机会，我还带着女儿好好看了一遍一年每个月份的日历。

非常坦诚地说，作为华人父母，我当然是双手赞成考试的，我个人也觉得考试包括书面作业是学习中的必要一环，只要不是为了“应试”而学习，考考试没坏处，有一些书面作业也是很高效地学习方式。

所以女儿刚开始进到Ms.Lauri的班级时，这边本地家长就跟我说，这个老师很好，只是你要准备好迎接家庭作业哦。

我当时听完就立马表示，“no worries，we Chinese love homework!”

可是不曾想，这个老师不仅有作业，还上来就考试，我多少还是又喜又惊的。后来在当天的一封家校邮件里找到了答案：

原来老师还要做differentiation（分层教学）啊！

原来不仅考了数学还考了阅读啊！

连忙把女儿拉过问什么时候考了阅读啊，感觉怎么样啊。女儿一脸云淡风轻说没有考啊，就是上课有时让写点东西啊，应该后面再考吧。

老父亲听完觉得必有蹊跷，果然第二天女儿又拿回了一份订正，应该就是阅读的测试。

这次订正在其中一道题目上跟女儿产生了“重大分歧”，讨论了好一小会儿。题目是这样的：

问的是企鹅父母为啥不继续喂小企鹅了，女儿据理力争，说你看这个A选项合情合理啊，肯定是因为小企鹅太胖了，所以爸妈让她少吃点减肥啊。你们平时不也这么说我么，肯定是Lauri批改错了我明天要问一下Ms.Lauri。

我听了真是又好气又好笑，但还是要耐着性子解释。我说你看这个题目是阅读理解题目中的一个，所以不是考察你觉得逻辑上哪个成立，而是考察你有没有能力从某一个作者的文章中快速提取出ta所希望表达的意思。

当然作者的结论也有可能是错的，但这是未来你要思辨的事情。你只有先能尽量准确地理解了别人，才能更好地去跟人交流和进一步思辨。所以以后看到阅读理解的题，要去文章里找答案。

这么一番争论后，女儿若有所思，点点头去订正了。而我还期待着看后续教学里，班级到底准备如何分层授课。

「 写在后面的话 」

虽然开学只有短短几周，还有很多的小观察和小细节想跟家长朋友们分享，比如班主任老师会有一个家校沟通文件夹，每天我们回家第一件事就是打开文件夹看看班主任有没有什么留言，有没有什么作业或者要签的文件；

比如除了班主任，校长每周至少也会发一封邮件，给家长们汇报下最近一些重要事项。

而这边架构非常扁平，以至于我每周二早上去做家长志愿者时，是直接走到校长办公室去取志愿者服装的，所以还不时的跟校长会聊聊天。受限于篇幅，这些小细节会放到后面的系列文章中为大家一一展开。

最后是上个周末我随手拍到的一句话，分享给大家：

这句话是说，建设一个好的社区不仅对养育孩子至关重要，对保持家长的身心平衡和情绪饱满，也是非常重要的。

由此可见，养娃这事儿，对全球的父母来说都是挑战；而如果各位线下的社区环境一时难以改变，希望我们能够在“爸爸真棒”这个线上社区保持交流，心态平和和情绪饱满了，娃也会受益的！我们下期见。

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