15个表扬和10个惩罚孩子的科学方法

1. 表扬要具体：

准确描述孩子做得好的地方，让他知道自己因为做了什么得到表扬，怎么做能够得到肯定。

2. 表扬重过程：

让孩子知道，整件事情中自己哪里做得好，应该发扬，哪里没做好，需要改善。

3. 表扬应衷心：

不要随便说一句“你真棒”，要选择合适的时间和场合，让孩子感受到你发自内心的认可。

4. 表扬重努力：

当孩子取得进步时，表扬他很努力，而不是很聪明，他就知道通过努力能够取得好成绩。

5. 表扬要互动：

表扬孩子时要用温暖惊喜的目光注视着他，或者说一说孩子之前的表现，让他感受到自己的进步。

6. 表扬要及时：

在孩子最需要被肯定的时候，一个及时的表扬让他充满自信，动力满满。

7. 表扬其态度：

认可孩子自觉学习、认真读书、积极做好一件事的态度，比只看到结果更重要。

8. 表扬其付出：

肯定孩子的付出，孩子就不会因为没有好结果而失落，反而更加努力。

9. 表扬其坚持：

鼓励孩子坚持下去，不要给他太大压力，父母的认可会激发孩子的毅力。

10. 表扬重品质：

肯定孩子用心努力得到的成果，而不要表扬孩子贪多求快乱做的结果。

11. 表扬“第一次”：

孩子的“第一次”勇于尝试最需要肯定，无论结果如何，认可孩子的勇气，孩子就会勇于挑战。

12. 表扬要守信：

家长的表扬不能食言，说到做到，该表扬就表扬，孩子以后就不会敷衍家长。

13. 表扬合作力：

如果孩子和小伙伴一起合作并取得成功，就要肯定他的合作力、沟通力，帮助孩子融入团队。

14. 表扬重精神：

物质表扬会纵坏孩子，精神层面的表扬让孩子感受到被认可，更好地塑造价值观。

15. 表扬要特殊：

自卑的孩子要多关注，敏感的孩子要多肯定，调皮的孩子要发现优点……

 8 个批评孩子的科学方法 

1. 允许孩子解释：

偏听则暗，兼听则明，不能听信某一方的指责，要允许孩子自己解释。

家长保持中立，客观评价孩子是否做错，为什么做错。

2. 学会换位思考：

家长要换位思考，理解孩子这么做的目的，找准批评的切入点。

并且让孩子换位思考，“假设你是那个人，你会有什么感受，这么做到底对不对”。

3. 首先自我批评：

批评孩子前，家长先进行自我批评，放低身段，迅速拉近跟孩子的关系。

家长的自我批评，也能让孩子学会自我反思。

4. 只对事不对人：

孩子做错了或者没做好，家长第一反应不是责骂，而是指导。

就事论事，让孩子明白为什么不能这么做，这么做会有什么后果。

5. 教会孩子改错：

不能盲目地批评，要通过科学的方法让孩子意识到错误，并且找到改错的方法。

利用批评再给孩子上一课，是批评的意义所在。

6. 选择恰当的时机：

不能在孩子起床时、睡觉前、吃饭时、生病时批评他，这会直接影响他的身心健康。

最好和孩子坐下来平静交流，父母可以对孩子提要求，孩子也可以对父母提意见。

7. 采用和善的态度：

批评孩子≠骂孩子，父母更不能向孩子宣泄情绪，应该简明扼要地指出错误，然后再教育。

也不要动不动就翻旧账，让孩子抵触认错，不服管教。

8. 尊重孩子的自尊：

别当着外人面批评孩子，更不要在孩子的同学、老师面前对他又打又骂。

不只大人需要被尊重，孩子同样需要被尊重，孩子的内心比我们想象的更加脆弱敏感。