3年级后才重视真的晚了！孩子的这件终身大事，北大妈妈建议提早办，好处实在太多了
不知道你家有没有同款小学生？每次老师要求小作文，咬着笔杆子磨 3 个小时，也出不来一句话。
妈妈们挠破了头：明明平时也都带出玩乐和体验生活，素材很丰富；口头表达也没问题，怼起大人叭叭的，怎么一到写作和阅读理解，就卡壳了呢？
编辑部妈妈就说，现在儿子的语文变成了拉分项，每次都答不完卷，阅读题有时候还会空白。
其实啊，会说不等于会写会读。语文这门课，也是需要一定思维训练的。
“语文思维”好的娃是什么样的呢？
阅读的时候，逻辑清晰，阅读整理方法用起来得心应手，自己还会举一反三去思考和记录。
而到了写作的时候，思如泉涌，再也不会有一个小时憋不出一行字的情况。
打个简单的比方，同样是以“宽容”为主题展开，欠缺这部分思维和方法的同学大概率会这样写：
人只有对别人宽容，别人才会宽容你。
是不是感觉枯燥无味，平淡如水？
但系统学习过阅读表达素养，“表达+写作”能力都得到提升的学生，他的回答会是：
天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，于是拥有了彩虹的嘉许；大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，于是成就了它的浩瀚无垠；森林忍耐了弱肉强食一时的规律，于是在静默中生生不息。
一下子各种修辞、成语、意境、寓意都出来了。
哪怕只是做个简单的小报，都能展现出丰富的知识面，和各种精准优美的描绘。
所以，语文思维离不开后天的培养。而小学年龄段，孩子正处于文学敏感期，这时候提升受益无穷！
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张泉灵经常提到一句话：孩子都是天生的作家，他们的创造力和想象力远超成人，只需要用科学的方法激发他们的能力。
五感小人——引导孩子打开视听嗅味触觉，积累素材，写出细节。 故事山模型——引导孩子讲出一个结构完整的复杂故事，写作有条理。 想象力魔法棒——引导孩子改变人物、环境展开想象，题材更丰富。
她会以提升观察力、结构化、想象力、阅读力为核心向导。
鼓励孩子从人物感受到细节描写，从时间维度到情节丰富，让孩子下笔有神、言之有物，写出属于自己的文章，而不是统一的模板。
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这门课的专业背景已经毋庸置疑了，下面我们再带大家详细了解一下它的课程设置和上课形式是什么样的。
这门课适合谁学？
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而且它还根据小学生各个年龄阶段接受能力的不同，分为 6-8 岁、8-10 岁，10-12 岁。无论哪个年级，都有针对性的方法解决！
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课程形式是什么？
别看这门课是 0 元领取，内容和时长都非常饱满。
包含了 4 节泉灵老师主讲，班主任带学的直播课，每节 50 分钟，另外还有 10 节名师精讲课，每节 20 分钟左右。
立体地将内容讲透，让孩子内化。
1、直播授课：真实还原上课场景，反馈学生答题情况；
2、随堂练习：直播中穿插多题型随堂练习，当场校验学习效果；
3、随时回访：直播结束后，三年内不限次数观看教学回放；
孩子将学到什么？
在这里，孩子们最直接的获得，当然是写作阅读素养的提升。
老师怎么授课？
1、泉灵老师主讲：
每节直播课程中，会分 4-5 段播放泉灵老师的主讲视频，视频里有和泉灵老师配合的卡通形象助教和精美的板书和动画，清晰有趣，吸引孩子们喜欢“学”；
2、班主任直播：
在视频课件的段落间，班主任老师会总结出每一段落的学习要点，并当场出题检验学习效果，连麦发言，带孩子们“习”；
3、辅导老师 1V1 答疑：
辅导老师批改课后作业，微信群答疑督学，给予家长实用的练习方法，辅助家长陪孩子“练”；
一次课堂解决一个孩子底层能力，通过故事、游戏反复练习，孩子兴趣浓、学完记得住。
最后想再补充一点，很多妈妈想必都会在“得到 App”学习知识，“少年得到 App” 则是为孩子们量身定制，为家庭素养教育提供高质量解决方案。
所以妈妈们放心领取，4 天帮助孩子培养语文思维，解决语文“两大难”：作文+阅读！
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