几岁给孩子立规矩？不是3岁，不是5岁，竟是这个年纪！

实际上，从孩子一出生就可以开始给孩子“立规矩”。但所谓的规矩不是用言语去告诉孩子，而是在生活中，用行为去引导孩子形成规矩。

特别是在6岁以前，家长想要孩子遵守的规矩大多都和生活息息相关，因此家长要从生活中去掌握规矩，而不是“为了立规矩而立规矩”。

对孩子来说，立规矩应从以下维度考虑：

一、“立规矩”≠提要求

所谓的“规矩”不是家长要求孩子做什么、不做什么。可以看作是和孩子沟通交流的一种方式。所以给孩子立规矩一定要从孩子的视角出发，而不是从家长的角度出发。

在彼此协商的基础上，定好规矩，去遵守，如果不能遵守，则要承担相应的后果。立规矩，其实是给孩子做事提供一个行为“基准线”。

二、“立规矩”要符合孩子心智

针对不同年龄段的孩子设立的规矩也不一样。如果想要孩子理解并遵守一个规矩，设立的规矩一定要符合当下孩子的心智发展水平。另外，规矩不是凭空想象出来的，必须依托于生活，并为生活服务。

拒绝“表演式规矩”。比如出门在外，遇到家长熟悉的人，一定要求孩子主动和对方对招呼、问好等，哪怕孩子不认识这个人，也要表现得很懂礼貌，其实这样的规矩对孩子来说就没有必要。

家长要给孩子立的规矩，是在生活中引导孩子去做一些对他有利的事情，更利于他发育的一些事情，比如吃饭前如厕后要洗手、早晚要刷牙等。不要仅为了大人自己的面子立规矩。

三、立规矩的首要原则：家人一致性

给孩子立规矩，并想将规矩执行下去，最重要的一点就是家人保持一致性。比如，孩子吃饭时是否可以边看电视边吃饭，全家人的观点必须要一致，才能方便孩子去遵守。如果妈妈觉得不可以看，爸爸觉得无所谓，那对孩子来说，一是不利于他生活中去遵守；二是会降低孩子对“契约精神”的理解。

另外，假如妈妈在教育孩子时，爸爸最好不要当着孩子的面和妈妈“唱反调”，如果父母有分歧并在孩子面前表现出来的话，孩子很可能因此产生一些混乱，不知道该听谁的，甚至很小就学会了“见人下菜碟”，知道一件事找谁一定能做成。

所以家长的观念首先要达成一致，哪怕爸爸认为妈妈这样做不对，也可以等这件事结束以后，再私下跟妈妈沟通。 

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遇到问题该怎么办？

Q1：为什么孩子不遵守规矩？

首先要看规矩本身跟孩子的发展是不是相匹配的；其次当孩子不能遵守这个规矩时，不要去纠结“不遵守”这个结果或者急着去惩罚孩子，而是要寻找原因，找到孩子不能或不愿遵守的原因是什么，跟孩子主动沟通，去了解孩子为什么要去违反定的规矩。

我们给孩子立规矩的目的并不在于如何践行“奖励与惩罚”。而是为了让孩子了解行事的基本的“度”在哪里。

Q2：宝宝到了一个阶段，和家长或和别的小朋友玩时，总是爱咬人、打人怎么办？

首先家长不能因为孩子现阶段或偶尔的几次“打人”“咬人”等行为，就给自己的孩子扣上“爱打人”“脾气不好”的帽子。家长可以尝试跟孩子沟通，教他正确表达喜爱、友好的方式。

另外，家长也要反思自己平常在家的时候，有没有给孩子做了错误的示范，比如总是跟孩子“打来打去”，你可能认为是和孩子玩，都是“假打”，但对小孩子来说，他并不能分辨出“真打”“假打”的区别。当他面对其他小朋友时，也会延续在家的行为方式，可能就表现出“打人”的行为。

Q3：和别的小朋友玩，玩具被别的小朋友抢了，家长应该怎么办？

首先，如果在现场没有出现彼此的攻击性行为，家长可以暂时不要插手，多鼓励孩子自己解决，看他面对这样的事情是如何思考并解决的；事后，家长可以跟孩子再讨论玩具被抢这件事，鼓励他讲出感受和自己的想法，并跟孩子一起讨论对策。如果小朋友之间因为互相抢玩具而发生肢体冲突，家长就要及时干预，以免造成伤害。

Q4：家有两个宝宝，相差两岁，怎么让大宝和二宝的关系更好，大宝多爱二宝一点？

首先，当大宝出现一些“争宠”、“打”弟弟妹妹的行为时，家长要判断一下这些行为背后的原因，再去解决。

大宝这样做是想引起家长的注意，获取更多的关注，还有可能对于现阶段的大宝来说，还不太会表达喜爱的感情，在他看来，“打”就是喜欢的表现。这时家长要引导大宝，并做好示范，亲亲/抱抱才是表达喜爱的正确方式。

如果是因为想要获得更多的关注而去“争宠”或“打”弟弟妹妹，家长可以试着让大宝多参与到照顾二宝的日常当中，让他意识到“这是我的弟弟/妹妹”。

比如给二宝换纸尿裤的时候请大宝帮帮忙，给弟弟/妹妹穿衣服的时候让大宝帮忙挑选，当大宝做出这些行为时，家长要及时赞扬，增强他的自豪感，久而久之也能强化他对弟弟/妹妹的责任与感情。