教了一池塘，考了太平洋？！学霸都在悄悄重视语文课本里的百科知识！

有一天，女儿放学后让我陪她读课文。

这篇文章叫做《寒号鸟》。

读着读着，她突然冒出一个问题：

“咦？这画上的看着像松鼠，不是鸟啊，是不是画错了？”

我原本以为教材里会有寒号鸟的解释和说明，却发现压根就没有这些内容。

那怎么回答孩子的这个问题呢？

于是我只能去网上搜，去书里翻，终于翻出了“寒号鸟不是鸟”的证据。

“之所以叫它寒号鸟，是因为它可以像鸟一样‘飞’，而且叫声也和鸟很像！”

虽然它没有鸟儿一样的翅膀，但是张开四肢后会展开翼膜，帮它从高处“嗖”的一下滑翔到低处，然后平稳降落。

这下孩子满意地继续他的读书了，而我却陷入了沉思。

其实语文教材里有太多太多的延伸内容，很多都是和生物、化学、物理、科技相关，

可是在我们教材或者课堂里，老师由于学科的限制，没有办法给孩子一一讲清。

而往往是这些延伸内容，却是对孩子启发最大的。

他们会去提问、会去研究、会去思考，这个过程最能锻炼孩子思辨能力，也能拓展他们的通识教育。

不知道你有没有发现，现在的考试靠课本也已经远远不够用了。

往往是“教了一池塘，考了太平洋”！

更何况部分孩子对语文学习本来就提不起兴趣，背书已经是一个老大难问题，还要将知识能够灵活运用，难度更是上升了一个量级。

而且，孩子的知识面不够广，下笔写作也犹如“挤牙膏”。

那，有没有什么提高通识能力的好办法呢？

要是能有一套能把课本“发散出去”又“结合收拢”的书就特别适合！

最近我就发现了这样一套好书——

不得不说，这是一套“时尚”的大语文丛书。

为什么说它时尚？因为它不同于传统语文课外读物的编写逻辑，

也不属于传统教学模式下，帮助学生训练应试做题能力的教辅书，

而是顺应当下“通识教育”和“大语文”核心理念，为小学段的孩子奠定全科同时素养，为今后的学习打好基础。

PART.01

中科院专家审读推荐

专业编辑团队严把审校关

作为一套写给孩子的百科童书，它的权威和专业是让家长和学生都可以放心闭眼入的。

为了确保所有图文足够严谨、权威，本书邀请到了中科院的两位学科专家——李楠老师和刘梦坛老师，专门为这套书做了审读。

两位专家不仅做了内容上严格的把关，还给这套书做了推荐：

不仅如此，本套书的专业编辑团队不限于中文、地理、历史、生物、医学等多学科专业，

历时2年，所引资料均来自《辞海》《大百科全书》等辞书以及中国科学院等网站，

知识的严谨性是相当值得信赖的。

除了严谨性，这套书在风格上生动鲜活，可读性和趣味性也明显优于市面上很多同类书籍。

孩子拿到手就很有兴趣自己读下去。

PART.02

本书六大亮点

亮点一：本书与教材同步，拓展课文，提升孩子语文学习的兴趣与热情。

这套《语文课本里的趣味百科》zui大的亮点就是它真正做到了从语文课本发散到科普知识，最后又回归到课文内容中来：

本书1~6年级的每篇语文课文都配套一个章节讲解相关百科知识，消弭语文知识和真实生活之间的裂缝，

可以激发学生对学习内容的兴趣和探索学习内容的热情，真正实现“大语文”的学习。

也可以使学生对课文的理解更透彻，知其然更知其所以然。

（部编版小学二年级上语文课本目录）

 

（本书二年级上册目录）

而每个专题下，还会有几篇和课文相关联的科普文章给孩子做知识补充。

比如二年级的第2篇课文《我是什么》，讲了水的各种变化：

在这套书中对应的专题下就有4篇科普：

其他几册也是同样的设计。

亮点二：由课文内容引出的全科阅读，帮助拓展知识面，提高阅读能力。

这套《语文课本里的趣味百科》6册里共集合了近500篇有趣的科普，带孩子“大开眼界”。

而且这些科普的内容并不局限在某个具体的学科，而是会涉及娃从小到大能够接触到的方方面面。

例如三年级课本《花的学校》一课中涉及花的描写，

本书在此基础上拓展，为孩子展示了形态各样的绿色植物，

同时对花朵的构成奥秘进行剖析，从而丰富了孩子植物学领域的知识，将文学性的描写和百科很好的联系起来。

这其中包含专业名词的解释以及实物的结构拆解，不仅让知识的传递更加清晰，也提高了孩子的阅读能力。

再如四年级上册《繁星》一课作者描绘了三时三地星空的美好画面，本书在这一节拓展了更多的天文学方面的知识，比如就“星星会不会相撞？”

这个很多孩子都曾经困惑过的问题，本书在这一部分给予了生动的回答。

亮点三：儿童教育心理学家设置话题，符合儿童阅读心理。

知识的展开可以有很多方向，但是对于孩子来说，真正能够满足孩子需求，激发孩子学习兴趣的往往有限。

在这时，找准那个“点”往往很重要。

就比如一年级有篇课文叫《小蜗牛》。

蜗牛很常见，说起这个小家伙，孩子们都知道它头上有小触角、背上背个 “大房子”，行动特别特别慢。

我曾问孩子知不知道蜗牛身上也有个世界之蕞？

孩子淡淡地问，“是爬的最慢吗？”

我微微一笑，回答他“小小的蜗牛是世界上牙齿蕞多的动物！”

当时孩子就立马一脸好奇地让我找证据给他看。

你看，这就是孩子感兴趣的点！

对于孩子们来说，美食自然也是极有吸引力的。

这样的话题必定能引起小读者们的兴趣。

在五年级《桂花雨》一课中，本书特地将和桂花有关的美食进行介绍，孩子们不仅从中学到了知识，甚至还学到制作桂花美食的方法和常识，将其应用到实际生活中。

也正因为如此，所以这套书很能激发起孩子的阅读兴趣，也能燃激起他的探索欲，而这比知识本身更重要。

 

亮点四：插画精美且严谨，不仅保证知识的准确，还能培养孩子的审美能力。

除了知识的切入角度和拓展方向，书中的细节也是亮点，

比如书中的每一页都配备了相应的插图，每一幅插图的风格既诙谐幽默又富有童趣。

配色和谐，画风精美多变，将孩子的注意力一下子就能抓住。

生动有趣的文字配上鲜艳丰富的插图，自然能给孩子更好的阅读体验。

六年级《桥》这一课中，为了展现不同地貌的形成以及彼此之间的对比，本页插画运用了极具视觉张力的构图，将不同地貌的进行了对比式呈现。

配合本节文字，更好的将“水是如何塑造地貌”这一问题讲的清楚明了。

此外，插画的呈现在事实层面上还做到了严谨，尤其是在细节呈现上要做到一丝不苟。

例如五年级《古诗三首》这一节，有一幅再现北宋市井场景的插画，为了符合北宋时期的时代特征，

编辑团队对图中每一个元素都进行细究与考证，比如服饰的款式和颜色，房屋、乌篷船的外线，小到一扇民居窗户，它的款式样子，打开方式等等，都符合北宋的特征。

如此精美的插图不仅可以激发孩子的阅读兴趣，还可以提高他们的审美能力。

亮点五：配有阅读思考题，提升孩子的思维能力。

另外，本书还配有思考题，让孩子在阅读之后，不仅能获得知识，还可以来一场“智慧大作战”。

借助思考题进行更进一步的思考和探索，培养自己的思考、探索能力，让自己在学习的基础上得到更加丰富的收获。

如二年级《风娃娃》一节中，孩子们除了知道书中所提到的风的作用以外，还会对思考题自主思考和探索。

四年级《穷人》一节的课后，在海洋知识的讲授之外，也给孩子们准备了和主题相关的思考题，

让孩子们尽可能获得额外知识，以不断地积累来拓宽自己的知识库。

部分内文展示：

拓展方向多样化

历史方向拓展

生物方向拓展

物理方向拓展

化学方向拓展

思政方向拓展

地理方向拓展

亮点六：本书由语文报社审读推荐，并且全书配有音频，实现伴随式学习。

本书受到了语文报社的极大肯定，有语文报社审读推荐。

作为业内权威，语文报社不仅给这套书做了全书的审读推荐，还组织了 “小小领读员”计划。

你看，书右下角就是这个领读员项目的标识：

在这个领航员项目里，语文报社遴选出了一批优秀的同龄孩子，给书中的每一篇文章都配套了朗读音频；

方便孩子们在上学路上、睡觉前，或者其他碎片化时间，用“听书”的方式来进行学习。

作为家长我们都必须认识到，阅读是语文学习的基本盘，知识储备则很大程度上决定了语文学习的高度。

这套《语文课本里的趣味百科》全套一共6册，家长参照孩子目前所在的年级自行选择就好~

这套书的领读音频本来是在喜马拉雅上单独售卖的，现在去买的话，每一册的价格是49元。

但作为这套书的第一批读者，每一册配套的价值49元的领读音频就作为咱们的首发福利，免费赠送给大家！

也就是说现在59的书+49的卡 ，现在拍一套仅需39元，点击下图带它回家↓↓↓

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来源: qq

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