正是被忽视，世界才偏爱财商高的宝宝！财商教育其实不神秘，也不只是数字
金钱从不肮脏，只不过是人心易起波澜。而好的教育里，一定要有财商教育。
一个人的成长，智商、情商固然重要，但财商亦决定着他的人生层次与视野见识。
财商，被大多数人忽视，但它却又是实实在在的，甚至它决定着一个人自身的层次、未来家庭生活的质量以及子女后代的教养。
财商不应是单纯理财教育
财商简单的说就是理财的智慧。从广义上来讲财商应该是指一个人对财富的客观认知及管理能力，其中包括了正确的财富观念、资源的分享和整合以及拥有财富的社会责任感等。
对孩子来说，财商的教育不应该是单纯理财教育，而应该是生活中对于真正财富的理解，不仅是金钱还有资源分享和利用，同时还要培养孩子正确的价值观。
从这个意义上来讲，财商是通过生活中的体验得到的，生活中很多细节都渗透了财商教育。比如爱惜自己的玩具（合理使用玩具也是财富管理的一种方式）和图书，就是把生活中的财富最大化。
当然比较直观的是和数字联系在一起，孩子最能直接了解金钱的概念，所以当孩子对数字有兴趣时就可以有目的地引导孩子，也就是孩子3岁以后可以帮助孩子做花钱的计划。
虽然孩子不是特别理解这样做的意义，重要的是让孩子养成思考、计划的好习惯。因为3岁以后的孩子具有了一定的语言表达与理解能力，可以和孩子进行简单的沟通。
当然家长需要掌握和孩子沟通的技巧，一定不要强迫孩子听从命令，而应基于孩子能够理解的情况下做合适的计划。
比如去超市买东西，在去超市之前就和孩子讨论一下，她需要买什么东西，这个时候，可以给孩子适当数额的钱，如5-10元或根据需要限定一个具体的数额，让孩子在限定的数额内购买自己想要的东西。
但是在购买过程中需要家长的引导，但一定要坚持原则，并且家庭的意见一定要统一。
这样做的好处是，让孩子养成有计划消费的好习惯，利于孩子自我控制力的培养。
想让宝宝高财商，避开误区吧
财商的培养固然重要，但是拥有正确、合理的获取财富的渠道和态度更为重要。
不在日常生活中把钱看的太重要：
孩子成年后对待财富的态度和理解，源于家庭环境的影响。所以父母要树立正确的金钱财富观，不要在日常生活中把钱看的太重要。
生活中不要攀比和炫耀，也有的家长使用金钱奖励孩子的学习和听话，表现好了就奖励钱或者买东西，让孩子的做任何事情都变得很功利，不知道如何担当责任。
给孩子思考和选择的机会：
不管孩子需不需要，家长认为需要就替孩子买回来。当孩子有需要时，家长会说都这么多了还买，其实你所给予都不是孩子最需要的。
孩子根本没有思考和选择的机会，家长在不知不觉中剥夺了孩子成长的机会。
其实，财商不仅是拥有金钱的多少，更不是斤斤计较及简单或复杂的数字计算。财商应该是学会科学合理地分配资源，创造更多的价值，是资源的分享和整合。
一个人的成功很大程度上是有效地进行资源的分享和整合，他们拥有独特的人格魅力和人生的格局，也使得他们拥有了丰富的人生财富，这才应该是拥有财商的最高境界。
3岁以后讨论分享原则：
对于孩子来说分享是不容易的，所以家长也要了解孩子的生理及心理特点，在孩子没有准备好之前不要强迫孩子分享，尤其是3岁之内的孩子。
因为这阶段孩子还没有完全分清你、我、她的关系，过早的分享或强迫分享会让孩子感觉被剥夺和缺乏安全感。
3岁以后的孩子可以讨论分享的原则，家长尊重孩子的想法和感受。
孩子作为一个完整的社会的人，在她成长过程中作为家长不仅要关注孩子某些特长的培养，更要关注其健康的人格培养，以促进其个性的良好发展。
对于各阶段宝宝，培养高财商的方式
2-3岁：
财商的教育渗透在生活中的很多环节，2-3岁正处在规则建立的关键阶段，同时有很好的动手能力，家长可以通过协助孩子一起整理自己的玩具，如把旧的或者坏的玩具进行重新的搭配，组合成新的玩具，通过整理、组合让孩子体验如何合理的使用自己的资源，节约和创造新的财富。
4-5岁：
4-5岁的孩子除了把自己旧玩具和图书等整理组合外，还可以和其他小朋友进行交换，以达到财富的多元化。
4-5岁的孩子对数字有简单的理解，父母可以和孩子一起制定消费计划，并协助孩子按照计划执行。
5-6岁：
大部分的5-6岁的孩子已经非常清楚地知道自己的需要，这时侯父母可以和孩子一起讨论自己的需求计划，可以适当给孩子一定的消费权限。
比如如何合理分配自己的零花钱，父母可以做监督，但计划一定是和孩子一起讨论决定的，而不是父母控制的，把一定的权限还给孩子，让孩子做自己生活的主导者，财商的发展是源于生活中的体验和积累。
财商并不神秘，也不是只关注计算和数字
财商并不是神秘的东西，它和我们日常的生活中密切相关，所以家长在培养孩子方面应该注重大财商的概念而不是只关注计算和数字。
当然，对于孩子来说，最直接的感受还是从数字和管理开始。
给孩子适当权限：
所以在日常生活中，家长可以和孩子一起制定家庭消费计划；给孩子适当权限，让孩子做自己的消费计划；每个月进行家庭消费的总结（包括花费和节约的资源等）。
也就是说让孩子参与到家庭生活中来，体验家庭的收入和支出及如何合理安排日常消费。
在日常消费中给予孩子具体可控都参考，比如去玩具店，家长应该说今天给你10或50元（具体数额家长根据情况而定）来决定买什么玩具，而不要说你今天只能买一个，要知道玩具店价格差异很大，10-1000元不等，当孩子选择一个玩具但超出家长的限额时，家长不会同意。
这种情况导致结果是，孩子认为家长不守信誉；孩子不知道怎么选择才能符合家长的要求，长期这样就会影响孩子的自我选择及自我管理能力。
设定界限要清晰，和宝宝关系更亲近：
所以家长设定的界限要清晰，以方便孩子选择，长期这么做的好处就是让孩子非常清楚自己的需要，也会很好的利用自己的资源，同时让孩子和家长建构良好的关系。
良好的家庭关系是孩子和社会建构关系的基础，因为关系是决定一个人幸福的重要因素。所以财商不是独立的一个因素和才能，而是和生活密切相关。
国外也有很多有关家庭财商教育的模式供我们借鉴，不管是发达的欧洲国家还是亚洲国家，他们强调的财商都不是孤立存在的，都是和生活密切相关，同时也更加强调了正确的财富观、社会责任感以及独立人格的融合。
最后给大家推荐一个我们在直播溯源的时候卖的很火的财商和金融学习类的书籍，巴菲特送给中国孩子的财商漫画《好玩的金融》（6册），帮助小学生认识钱、懂赚钱、会花钱、能存钱、学投资、有规划，树立正确的金钱观和消费理念，受用一生的财商培养和金钱教育！
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“好玩的金融”系列是巴菲特旗下的美国百年科普品牌世界图书公司（World Book）专为小学生打造的财商漫画
这套书包含6册，用有趣的漫画和好玩的故事讲解复杂的金融知识，通过150多个孩子熟悉的生活场景和案例，帮助孩子认识钱、懂赚钱、会花钱、能存钱，引导孩子学投资和养成规划的好习惯。
养娃费钱，但孩子对钱几乎没什么概念。好多孩子看见想要的就必须买买买（其实不少大人也一样），还有些孩子为了买游戏装备、直播打赏或追星，分分钟把父母辛苦赚的血汗钱花光。
如何跟孩子谈钱，一直是令家长苦恼的问题。
日常生活离不开钱，但对很多80、90后父母来说，父母辈省吃俭用大半辈子，关于“钱”的知识却了解不多；自己也是进入社会才知道要理财，走了不少弯路。
在许多发达国家，孩子从小学开始就会学习与钱相关的知识。美国从20世纪60年代，就开始有计划、有组织地对少年儿童进行经济学教育。
随着国家发展强大，我们的家长也开始重视财商教育，希望下一代从小就能对钱有概念，有更系统的认知。
股神巴菲特旗下百年科普品牌打造的趣味财商漫画
这套书由巴菲特旗下的美国百年权威科普品牌世界图书（World Book）出版公司打造！世界图书出版公司成立于1917年，在美国久负盛名，为中小学生和图书馆提供了大量少儿科普精品读物，也是股神巴菲特高度认可并投资的少儿科普专业公司。
孩子能哈哈笑着读完的财商漫画书——难懂的金融术语变身漫画主角，抽象的概念有了画面
6册书每本都有一个漫画主角，从硬币、纸币到抽象的工资、股票，再难懂的金融概念在这里都有了卡通形态，再抽象的知识都能在一个个趣味故事里呈现。
《钱是什么》里“硬币”化身从天而降的超级英雄，拥有穿越时空的本领。他来到古代中美洲，在这里，用来做巧克力饮料的可可豆竟然可以当钱花；他来到城市，许多时候他只在手机里以一串数字的形式出现……什么是钱？钱的价值怎么确定？还有加密货币、区块链等前沿知识等着孩子来探索。
《花钱的智慧》里“纸币”去了游乐场骑旋转恐龙，玩瓶子射击，画脸部彩绘，听胡萝卜大盗的音乐会……他还想买限量的飞毛腿球鞋和新出的玩具，他能都买回家吗？这本书以花钱为主题，用漫画和故事串联起商品、服务、收入、支出、预算、负债等知识，帮助孩子养成良好的消费习惯，不乱花钱，做聪明的消费者。
六大知识主题，围绕“钱”展开，帮助孩子轻松形成有关金融学的知识体系
6册内容环环相扣：钱是什么——赚钱——花钱——存钱——投资——和钱有关的职业。
这套书在内容编排上系统、科学，符合儿童学习新知识、掌握新概念的逻辑：先弄清楚钱的概念，然后学赚钱、花钱和存钱。学会了这些知识后再了解基本的投资知识，也能让孩子懂得投资有风险的道理。最后一本告诉孩子和钱有关的职业有哪些，便于对金融、经济感兴趣的孩子了解长大后如何从事这方面的工作。
生活化的场景、用故事来通俗举例，让孩子看懂生活现象背后的经济学底层逻辑
这套书从日常生活入手，通过一个个通俗易懂的故事，简洁、明了、直观地展现复杂的金融学知识和理论，告诉孩子金融并不高深。
许多大人都一知半解的股票概念，书里用孩子熟悉的比萨来解释，清楚易懂。
股票是怎么来的？为什么公司要出售股票呢？书里用珍妮开比萨店的故事来举例，孩子一看就明白了。
新闻里说的通货膨胀是什么？通过越飞越高的气球，还有气球爆破后下落来跟孩子讲通货膨胀的原因和出现的现象。
超多能实操的小方法，帮助孩子养成良好的存钱、花钱计划，家长再也不担心孩子乱花钱了
孩子看到什么都想要，什么都想买，如何帮孩子养成良好的花钱计划呢？快让孩子get同款“买东西做决定流程图”吧！让孩子分清楚什么是“需要”，什么是“想要”，买东西之前能理性不少。
不敢给孩子零花钱？怕孩子乱花？不如教孩子做好预算，自主掌握零花钱。孩子会更懂得赚钱不易，花钱时学会精打细算，家长也更轻松！
让孩子像经济学家一样思考！从儿童的视角出发，引导孩子发现问题，思考问题，自己得出结论
在中美洲，用来做巧克力的可可豆可以当钱用，那为什么树叶不可以当钱用呢？
工资的柠檬汁小摊开张了。想赚钱可不简单，创业时钱不够怎么办？生意不好怎么想办法解决？怎样能赚更多钱？小读者将跟着工资一起体验“云开店”，通过他的故事明白成本与利润、供给和需求等概念，也培养了孩子们的商业意识。
吸收美国小学社会经济学课程精华，结合中国小学生的日常生活，一套体例更完整、更懂中国孩子的经济学启蒙读物
目前市场上的童书大多以财商启蒙为主，经常只讲一些具体的财商知识概念，让孩子产生兴趣，略知一二，但很少做到讲得全面、系统。目前，市面上也很少有面向儿童的科学、权威的经济学教材。
而在美国，幼儿园阶段就有经济相关的课程了！这套书吸收了美国小学社会科经济学的课程精华，让中国孩子在小学阶段就能系统地完成经济学启蒙。
如今，找工作、多存钱是主流话题，大家都希望手里的钱更多，生活更美好。越来越多的家长发现让孩子早点认识钱、明白钱的来之不易，能让孩子更珍惜钱，理解父母和学会更好的使用钱。
小学正是孩子心智发展的重要时期，在这个阶段打好财商基础，能避免许多与钱有关的问题：比如对钱没有概念、算不懂价格随便付钱、什么都想要控制不住买买买、玩游戏时乱花爸妈的钱买装备、被坏人用一点诱惑骗走、……
因此，做好财商教育对孩子今后的人生大有裨益！更重要的是，这套书里藏着巴菲特的财富教育秘籍。
用一套书为孩子打开经济学的大门，重塑一个家庭的财富观念，给孩子和全家一个更富有、更幸福的未来。
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