打破养育偏见，正确回应孩子，教你和宝宝建立安全依恋

有资格日复一日地陪伴年幼的孩子，这是多么光荣的使命！

在本书中，我渴望和所有陪伴婴幼儿的人对话，包括父母、祖辈、保育人员、托儿所老师、幼儿园老师、儿童游乐中心工作人员、早教中心工作人员等。同时，这本书也可以为那些间接从事与儿童相关工作的人，如儿科医生、儿科护士和儿童心理学家等提供帮助。

作为照料者的你的行为会对孩子的大脑产生十分重要的影响。你与孩子朝夕相伴，你在为培养下一代做出最直接的贡献。当我们都老了，无法创造世界的时候，你所照料的孩子将引领这个世界。

在我看来，你的工作非常重要，也十分辛苦。照顾婴幼儿是一项艰巨的任务。孩子出生后的前三年是最危险的：他们那幼小而不成熟的大脑里每天都在产生爆发性的情绪，每一个未满足的需求都可能产生火花。孩子年龄越小，你就越接近随时可能爆发的“火山”。此外，在这个年龄段，孩子完全以自我为中心，他天然地只专注于自己的需要。如果你想改变这一点，那么你就要失望了，不是孩子不想改变，而是幼小的他没有能力改变。因此，将这些小家伙聚集在同一个空间里必然会产生很多摩擦。

作为儿童心理学家，我参加了很多与照料婴幼儿相关的活动。在此期间，我有幸结识了数百名幼儿教育工作者。通过与他们的沟通和交流，我学到了很多关于养育的知识。我还经历了美妙的冒险，这些冒险触动了我，帮助我更加深入地认识了幼儿发展。

在照料孩子之余，你也是个普通人，有自己的情感和需求。和孩子一样，你会感到快乐、悲伤、愤怒，也会感到压力和恐惧。照顾他人之前，你首先需要照顾好自己。我认为你也需要被照顾，需要获得支持，需要得到帮助，你的付出也需要被认可。同时，你也需要获得正确的知识和有效的工具，使你能够出色地完成自己的任务。

可惜的是，许多关于婴幼儿养育的陈旧观念依然盛行：人们认为婴幼儿的情绪反复无常，喜欢挑战和激怒大人，儿童应该控制自己的情绪，抑制自己的冲动。这是多么乐观的想法！产生这种成见的原因是人们习惯于站在成年人的视角看问题，从而高估了婴幼儿的智力和情感能力。我们忘记了他们那幼小的大脑正处于成熟的早期，和成年人的大脑不可相提并论。

事实上，成年人之所以常常高估婴幼儿的能力，是因为他们回溯了自己的童年记忆。然而，没有人能完整记得自己的童年，人的记忆能力只有在3~4岁才会出现。在3岁左右，孩子获得了新的心理技能，而更小的婴幼儿却缺乏这些技能。因此，我们应该重新思考婴幼儿的能力。这至关重要，因为只有这样才不会走进误区。

令人担忧的是，曲解婴幼儿行为往往会导致成年人做出不恰当的回应。例如，当看到两岁的卡米尔因拿不到玩具而躺在地上哭闹时，如果成年人认为这是无理取闹，就会产生敌对情绪，认为孩子在故意违抗他、操纵他，从而引发成年人的消极回应。相反，如果成年人知道卡米尔的情绪爆发是由她不成熟的大脑产生的，反映了她对情感的基本需求，那么就会做出更有同理心的回应。因此，我们需要转变观念，尽可能实事求是地解读婴幼儿的行为。

在本书中，我把对婴幼儿的解读与研究结果进行了比较。在阅读的过程中，你可以根据目前所知的关于大脑和儿童发展的相关知识，回想一下自己平时的行为。本书内容建立在神经科学、发展心理学和认知心理学的基础之上，同时也参考了依恋理论、行为学（研究动物行为）和人类学的研究成果。

我希望当你深入了解年幼孩子的大脑之后，可以收获一些启发。如此一来，你就可以更科学地看待婴幼儿的行为，避免陷入与其斗智斗勇的僵局，和他们相处时也能有更多的耐心和关爱。

海洛伊丝·朱尼尔

0~3岁的婴幼儿非常需要父母的积极关注，父母看见孩子的需求并及时回应孩子，有利于孩子的安全感建立。

本书作者是法国发展心理学博士，同时也是资深育儿栏目博主。她从神经科学和心理学角度出发，揭示婴幼儿的心理秘密，告诉家长和幼儿教育工作者如何有效回应孩子。

本书反驳了孩子哭就是操控大人，小孩哭闹就是欠管教等代代相传的养育偏见，告诉读者，如何恰到好处地回应孩子。

书中提到了应该如何回应婴幼儿总想被抱着、不吃饭、不睡觉、不合群、爱哭、多动、逆反、咬人、不守规矩等行为问题，从心智发展的角度剖析家长过早竞争、电子屏幕、填满孩子的空余时间等错误心态。同时，告诉读者，针对高敏感、高智商孩子的孩子应该如何回应，以及如何甄别孤独症等疾病，及早干预。

全书16开软壳平装，封面为珠光特种纸，内文页采用100g胶版纸，柔软细腻，科学易读，能帮助父母与孩子建立安全依恋，促进孩子的健康发展。推荐婴幼儿家长购阅。

版式：Xman.

、