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这 10 点,太多孩子上大学前不知道

这 10 点,太多孩子上大学前不知道

教育


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11/17 周五下午 5-7 点,校园节日活动,手工设计,故事会,小游戏。


美国芝加哥大学的 Christopher Blattman 教授,在专业研究和教学之外,经常撰写博文,为青年学生提供建议。2015 年,他发表了一篇博文《上大学前太多孩子不知道的 10 点建议》

10 things not enough kids know before going to college

该篇一经发布,立刻被各大媒体转载。之后的每年大学申请季,又会再次
被多方转发。

Christopher Blattman,现任芝加哥大学公共政策哈里斯学院和皮尔森研究所教授,芝大发展经济学中心和哈里斯学院国际政策与发展项目的主要负责人之一,麻省理工学院贫困行动实验室(J-PAL)的项目领导人,也在美国国家经济研究局任研究员。

曾任职哥伦比亚大学、耶鲁大学。加州大学伯克利分校经济学博士,哈佛肯尼迪学院公共管理/国际发展硕士,加拿大滑铁卢大学经济学学士。

进入学术界之前,他做过商务咨询顾问,德勤会计师。自认为最好的工作是攀岩教练和唱片店销售员。曾在一家“军事化管理”的肯德基炸鸡店打过两年工,被经理逼着清洗油脂隔离设备。他说,自己的工作态度和工作习惯,主要是被那段经验塑造的。

文章中的 10 点建议,教授自己年轻的时候,并没有人告诉过他。所以,他也称此篇为《上大学前,我希望能有人告诉我的 10 点建议》。

类似话题,有很多文章在讲。很多建议,比如,入住大学宿舍,别拦着妈妈帮你铺床,经常打电话回家等等,多从长辈角度出发,孩子往往听听而已。

而这一篇,时隔 8 年,仍被很多学生传阅。不仅能帮助大学生和正处于申请季的 12 年级学生,即使 9-11 年级、甚至初中学生读了,都会有很好的启发,是提早进行学业规划的好参考。

我们看看教授 8 年前,都写了什么。

11/18 周六下午 4-5 点,户外校园音乐会。加州夕阳下,欣赏多位少年音乐家现场演出。和家人朋友一起,轻松共享音乐美景,迎接假期。分别扫描下面 2 个图中二维码报名。

1. 尝试不同职业
工作,将是你生活中的重要部分。如果工作正好与你的擅长相符,能让你感到充实愉快,你的幸福感会大大增加。这样的工作,有些人很幸运,第一次尝试就找到了。而我自己则经历了 3 到 4 次的尝试,才找到适合自己的职业。

不要等到完成法学院或医学院,才发现你讨厌你的专业。Try early and often。尽早开始,多次尝试。

教授在大三时,已经有了 12 个月的税务审计工作经验。但他从中了解到,自己做不好,也不喜欢。后来转到经济学,也发现不喜欢。大学毕业时,他知道自己有两个专业完全不想做,有一个专业可能想做。这恐怕是很多家长非常不想看到的。

又经过几年尝试,教授才找到自己喜欢的领域。他说,如果我 22 岁大学毕业,就安于第一份工作,这个寻找的时间,会更长。

了解有些孩子需要更多时间,可以减少“按点萌发”的期望和焦虑。尝试,不是轻易放弃,而是学习和了解自己。


2. 培养在大学之外难以获得的技能
进入大学,你可能恨不得在课表上填满自己喜欢的课程。但别忘了,要利用好大学的时间,培养技能。

所谓技能,这里指的是很难通过自学来掌握的专业知识。我将数学、统计学、民族志学、法学、会计学归入这个类别。这些领域的学习,需要经验丰富的导师和课程的严格要求,来帮助你深入掌握其中难度很高的部分。由此而培养的技能,也是许多职业的基础。

如果对法律、公共政策、商业、经济学、医学或任何其他专业感兴趣,我建议,至少选修两个学期的统计学课程,更多,则更好。数据信息,在这些领域扮演着越来越重要的角色,而统计学就像语言一样,需要通过学习才能理解。我在做商务顾问和研究员的时候,都希望自己能有更多统计学知识。

即使你在工作中不使用统计学,你在生活中也会用到它。一旦你学会了,你会惊讶地发现,基于数据的内容有太多都是错误的。

这一点,我们在 8 年后的大数据 AI 人工智能时代,更为认同。孩子自然喜欢自己感兴趣的课,我们可以帮助他们了解培养技能很重要,从初中、高中就打好数学、统计课基础,不惧怕难度高、但培养高度技能的课程。


3. 学会写作
认真对待写作。无论你从事什么职业,你都会用到它。能用简短、直接、平实的句子,来表达复杂的思想,这种技能,无论你是律师、销售、博主,还是医生,都会用到它。你需要学会清晰地思考,然后像说话一样自然地写作。

你一生中,将要写出非常多的提案、演讲稿、报告和邮件。这个数目之大,会让你非常惊讶。即使你不是一位写作者,在我们的大脑被植入芯片之前,电子邮件可能仍然是你与老板、同事、朋友和客户沟通的主要方式。

如何提高写作能力?简单回答,就是练习。在过去的 8 年里,我通过撰写博客和论文,找到了我的写作风格,我的写作能力也得到极大提高。可以选修创意写作、非虚构写作、新闻写作或商务写作等课程。

虽然我没有修这些课,但我阅读了很多关于写作的书。然后,每次写论文、信件或博客文章时,我都会思考,如何能写得更好。通常我每周只记住一点,不断练习来改善,然后再转到下一点。这对我很有帮助。

写作,尤其是思辨性阅读和写作能力,是我们一直大力提倡,要像数学和运动一样对待,从小就开始培养的。提高写作能力,需要很长时间。如果等到撰写大学文书的时候,才来改善写作,就有些晚了。

4. 专注于老师,而不是课程
根据我的经验,你从优秀教师那里学到的,比从优质课程里学到的更多。我上过太多由沉闷无聊的老师讲授的课程。我不去上课,即使去了,脑子也不在教室里。我没学到什么。

对我产生最大影响的课程,是大学里一门加拿大历史课。加拿大历史,在加拿大之外,需求并不大。这门课,并没有教给我多少日后有用的知识。但这位教授是引导学生展开热烈辩论的大师。在这门课上,我学会了思考,并开始质疑自己对于社会的一些基本假设。

我告诉我的学生,根据学位要求,选修 8-9 门课程。然后,找到最能吸引学生的几位教授,选修 4-5 门他们的课程。

在高中、初中,课程选择不如大学多。但孩子也能遇到几位很善于启发孩子、加速提高孩子能力的老师。孩子自己就会很兴奋地告诉你。可以鼓励孩子,多去参加由这样的校内老师、或校外老师带领的课程和活动。


5. 当你犹豫不决时,选择能打开更多扇门的道路
大多数学生,包括我自己当年,都不知道长大后想成为什么样的人。在这种情况下,尽量不要限制你的选择。当然可以选择一些小众课程。但是,还是要以主流专业为主。科学、历史、经济学、政治学等专业,在毕业时,能提供更多职业选择。

选修那些社会科学和自然科学都需要的基础课程,比如,统计学,数学,计算机科学,还有写作。适合自己的、优秀的教授和优质的人文课程,比如一门历史课,也能教会你辩论、思考和写作。这需要自己去多多寻找。每所大学都有这样的教授和课程。

大学生如此,初中、高中的孩子,对未来更为迷茫。家长不用因此焦虑而埋怨孩子。可以让孩子放心、大胆去寻找,同时,给孩子解释为什么需要打好基础,为将来的选择做好准备。


6. 不用额外多修外语课程
这是我最有争议的建议之一。很多人持不同意见。

语言非常重要。你应该学习一门或多门外语。但我认为,最好在暑假或大学之前、之后,专门花时间沉浸式地学习语言。在大学里上一两个入门课,或一两门高级课程来巩固已经学过的知识,就够了。

统计学并不比语言更重要。但是跳过统计学课程的机会成本很高,因为很难在大学之外找到系统学习统计学的机会。记住,你在大学只有 30 到 40 门课程。你还有其他十几个时间和地点可以学习语言。比如,出国生活一阵,可能是更好的学习方式。

经常听到家长焦虑,AP 中文要不要考。从教授这个观点可以看出,外语能力,很重要,但是否一定要在学校学,在学校成绩里是否特别重要,不一定。如果孩子是华裔,AP 中文考试平均满分率高达 50%。可见,很难用这一门课来展示孩子的能力。


7. 去陌生的地方,走出舒适区
利用暑期或一学年的时间去国外生活,最好选择一个与家乡完全不同的地方,去认识当地人(而不仅仅是外籍人士社区),走出舒适区。

生长于多语言、多文化家庭,是孩子与生俱来的财富,就更不用局限自己。游走世界,也是了解自己的成长过程。


8. 选修小班课程,便于得到教授推荐信
进一步学习硕博,你将需要至少 2-3 封高质量的教师推荐信。为此,你需要与教授建立良好关系。这意味着选修这位教授的一两个小班级课程,并经常去办公室找教授交流,担任研究助理或教学助理,或者请授成为你的论文或独立研究导师。

这对于高中学生也是很好的建议。很多公立高中,学生人数众多,老师无法记住所有学生。孩子可以自己寻找机会,或创建机会,让老师有更多时间来了解自己,比如通过小班课,课后交流,课外活动等等。


9. 写论文之前三思
我经常看到一些论文课题并不值得学生投入大量时间和精力。这些时间可以更好地用来获得其他技能。如果你对一个感兴趣的问题有浓厚兴趣,或者想学习如何做研究,与导师建立关系、尝试研究型写作,那么,写一篇论文可能是很好的学习经验。

找到自己喜欢的课题,独立研究,撰写论文,高中学生做起来很花时间。好的辅导和规划,会帮助孩子更快地找到自己感兴趣的话题,更高效、更有成果。


10. 打开你的思维
每一学年结束时,你应该回顾一下自己 12 个月之前的想法和观点,它们很多应该已经过时了。如果没有,那可能是因为你在阅读、探索或工作上,还不够努力。

当我阅读一年之前写的文章时,发现 3 个当时应该提出的观点,和一个不该提出的观点;当我因事实改变而产生观点改变;当我对世界的理解被一些新观念重新塑造,我知道我有了进步。

总有大量新知识需要学习。对我来说,最简单的方法就是阅读,尤其是在专业之外的领域。在新的地方,花时间建立富有意义的、新的人际关系,也能改变我对世界发展的思考。

数媒时代,信息爆炸,也很容易受困于信息茧房。初中、高中,正是了解世界、形成自己的观点的重要阶段。大量阅读,思辨性而富有意义的阅读,并不断回顾翻新,会大大拓宽孩子的知识领域和思维能力。

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