为啥很多孩子小时候成绩优秀，长大后却没后劲啦？

育儿

2023-11-30 02:11

我们全家，都从历史中受益良多。

像我的杂食阅读量中，一大部分就是历史书

，队友看的更多是本专业历史，而毛豆则从历史中收获了他学习的战略规划！

举两个例子：

1.在我家学历史的时候，我会引导性的带他去思考社会现实问题 ，比如现在为什么科技这么发达，却有很多人失业？

我就通过带他去读世界史，让他寻找真相。

2. 毛豆在学中国史的时候，知道应该把自己的精力进行战略选择，懂得最开始的时候要积蓄势能，而不要一味的发力。

所以，学历史真的对我家受益匪浅！

所以今天中午诚挚邀请大家来听听我们选择的文史课直播！

您可以听到：

我家是怎么带孩子学历史的？

什么样的历史课适合孩子？

为什么越是顶级大学，越要求每位学生都学好历史？

历史作为一个重要通识课，对孩子的整个人生有什么好处？

下面就重新来讲讲我家的故事。

那是在四年级国庆前夕，毛豆的正副班主任，给大家开了一个线上家长会。

家长会上，除了说孩子们的学业，老师还顺带着介绍了本校高年级的一些优秀孩子，并说了这些优秀孩子的学习方法，供中低年级的孩子家长借鉴。

我留意到一个很有意思的现象——

这些在高年级脱颖而出的孩子，在中低年级的时候，并不怎么显山露水，考试成绩前几名的，大多没有他们。各方面也没有那么突出；

反到，他们在高年级的时候，学习成绩像黑马一样蹿出来，惊艳了很多人。

而且，据老师讲，这些孩子们学的不累、轻松，内驱力又强，好像……自然而然就是这样？

同时，毛豆四年级了，我也渐渐发现，那些在一二年级时频繁出现在老师表扬名单的孩子，有一半都悄无声息了。

不少孩子，低年级时总考满分，现在成绩却出人意料的并没有那么出色了，各方面都泯然众人，这又是为什么？

这个问题也是毛豆问我的。男孩子成熟晚，一直到现在，他才对成绩有些上心，旁听完家长会，他就疑惑的问我：

“有些哥哥姐姐在高年级的时候才变得优秀，而有的同学小的时候学习很好，大了就跟不上了呢？”

我对毛豆说——

“我给你讲一个故事吧。这个故事表面上看，和你的学习成绩不相关。但其实揭示了人世间一个普遍的智慧，那就是，战略永远是最重要的。”

“你很喜欢历史，那你肯定知道，2000多年前，中国处在战国时代吧！”

“所谓战国时代，就是秦国、楚国、齐国、赵国等战国七雄，谁都不服谁，谁都想统一整个中国的这段历史时期。”

“这七个国家中，秦国很强大，是七雄中军事实力最强的国家。”

“现在，秦国很想统一中国，那，如果你是秦国，你觉得他会先挑哪一个国家进攻呢？也就是说，如果他想统一全国，会采取什么样的步骤呢？”

下面就是战国时代的地图，我也把这道题出给大家吧！

大家可以想一想，再看看答案。

毛豆盯着战国地图看了一会儿说——

“在这个地图里面，秦国有两个很小的邻居，魏国和韩国，南边是楚国，楚国看起来很强大。所以秦国应该先从他的邻居，比较容易的魏国和韩国入手，攻下韩国和魏国后，占领中间的枢纽位置，然后为进攻其他国家做好地理上的准备。”

我说：“对，没有问题。这的确是所有人的直线思维。不光你，当时的其他六国都也觉得秦国有野心，会首先进攻魏国和韩国。”

“但是，秦国当时有一位非常有战略智慧的大臣，他拒绝采用所有人都会有的直线思维。他走了一步妙棋，最终成为了秦国统一中国的极关键步骤。”

“而从某种程度上说，秦国的这步妙棋，本质上的战略，和和你们学校那些到了高年级才变得优秀的哥哥姐姐们采取的心机，是一样的。”

“啊！”毛豆听到这里非常好奇，他很想听我继续说下去，“那，秦国怎么走的啊？”

我说：“答案是：秦国往后退了一步，他没有进攻近在咫尺的韩国和魏国，而是后退到四川了。”

毛豆盯着地图看了很久：“要进攻，反而后退，这是个什么操作？”

我：“因为秦国想，我想统一全国，可是我的实力并没有强大到可以灭亡其他六国，实力不够，在战争上就是缺乏足够的‘势’。”

“具体表现呢，比如说，土地还不够多呀！战略据点还不够险要呀！国家还不够富呀！士兵还没有足够多的粮食，打起仗来还不够吃呀！等等。如果这些不解决，那么未来的征战都会遭遇困难。”

“于是秦国走了一个间接的绕路战略，那就是攻占富裕的四川盆地。四川盆地千里沃土，是产粮大区，攻下了这里，才有足够多的粮食给士兵们吃，吃饱了才能打仗，对不对？”

“再加上，其实四川的地理位置非常优越，攻下了四川，就掌握了相对楚国的上游和天险，枪口已经暗暗对准楚国了，剩下就是什么时候开打而已。”

“所以呢，表面上看，其他六国都还在笑秦国傻：中原在你东边呢，你个傻子绕那么大一个远去西边干什么？”

“这真是：六国笑秦太疯癫，秦笑六国看不穿啊！”

“就好像你们学校，那些在中低年级、甚至整个小学都不显山不露水的那么优秀学生，其实人家的成长过程都在为学业的‘势’作准备，只不过很多人看不出来而已。”

终于到了故事的结尾了。我对毛豆说：

“后来秦国攻下四川以后，因为有足够的后方生产粮食，保证了军事供应，国力大增，借四川地势攻下了楚国，长平之战又胜了赵国，韩国魏国这种小屁国就更不在话下了。总之，团灭了六国！”

“人人都想打胜战，可是胜仗的关键在哪里？秦国并没有傻了吧唧地用草履虫都有的本能朝目标直线前进，而是不断的积攒‘势‘，随时做好改变路线的准备，万事俱备的时候再向目标发动总攻。”

我一口气说了这么多，毛豆听的呆住了，他的神情也在说：“这是一招妙棋！”

“所以啊，表面上看，那些五六年级甚至更高年级、初中高中才脱颖而出的学生，表面上看是人家突然有出息了，但其实他们都是很长时间段内各种优势积累的结果。”

“比如说，在很小的时候，这些优秀孩子的父母，可能就没有着眼去短期成绩，分数什么的这些短期衡量标准都弱爆了，反而着眼于长期的势能积累，专拣那些最长远的目标去培养。”

“比如对学习的热爱，对广泛阅读量的高度重视，对正确思维方法的培育，对内驱力的珍视，对运动习惯的看重，等等。”

“而很多孩子的父母呢，就像战国时期的六国一样，太局限与直线思维，考试考什么，就学什么。从小过于注重分数和机械化的重复训练，反而导致孩子很难适应未来学业难度的变化，并积攒足够多的心理与智力势能去完成未来的挑战。”

“所以，战略上要学秦国。看一个孩子将来是否成功，并不看与他现在的学习成绩，而在于他的父母采用了什么样长远的战略去指导学业，指导职业，甚至指导长远的人生。”

“哪怕短期看起来是往后退，短期看起来压根没有进攻，也不显山露水。那不是人家不努力，只是人家不容易让你看穿。“

“你，明白了吗？”

毛豆清清脆脆答一声：“明白了，秦国真厉害，那些优秀的哥哥姐姐也真厉害！”

声音里带着豁然开朗的欣喜

再次邀请大家，一定要来我们今天中午的直播哦！

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来源: qq

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