11: 45分．宏已坐在她们常聚会的金轩饭店107房。

5分钟后，燕妮推开了门，门开处，宏竟倒吸了一口气，这还是燕怡么？一向满面春风的她被霜打了么？原来的唇红齿白变成眼红唇白，一副神不守舍的样子。宏不加思索地直接问去：“出什么事了？”

燕怡嘴角刚一动，眼泪先廹不及待地涌出来:“我们家成疯人院了。我也快疯了！”宏更大吃一惊，她常佩服燕怡“每临大事有静气”，今天这是怎么了？

原来是燕怡的儿子祥健出了问题，祥健是燕怡第二个孩子，第一个在十岁那年因暴病去世。祥健的到来结束了妈妈的抑郁状态，也成了妈妈的命根子。

今年，祥健也到了十岁的关头，宏已感到燕怡的某种恐惧，她唯恐祥健过不去十岁这个坎。

宏忙问：“祥健得什么病啦？”燕怡摇搖头回道：倒是没得病，就是说什么也不去上学了，他爸打了他好几次都没用，昨晚，他爸又打他，祥健没敢还手，等他爸离开房间，他把家里能摔碎的全摔了。这爷俩都神经失常了，我也全乱了，心常常针扎似地疼，咋办啊？只有找你了。”

“为什么不想上学?”

“老师在班级里孤立他，祥健请假去厕所时，老师对全班同学说：大家不要理他，他不是个好孩子!”

说祥健不是好孩子，就象说公鸡下蛋一样不可思议。祥健是我们看着他长大的，从他在妈妈怀里里吃奶时，就开始参加我们和燕怡的聚会。

他是大家的宝贝，三、四岁时，就会背很多的古诗，会唱很多歌曲，每次聚会都会为我们表演节目。妈妈说他记忆力超常，比死去的那位哥哥聪明。

七八岁时，我们在饭店聚餐，老板过来和我们聊天。他居然当面给老板提了意见，因为和老板有多年交情，燕怡也没呵斥儿子。祥健对老板说：“叔叔，每次到这里吃饭，我都要先吃两块饼干。”老板问：“为什么？上菜慢么？”不是慢，人家是做好一道菜上一道，我就可以吃了，可你家要等所有的菜作好才一起端上来。她们大人行啊，见面就聊啊聊，可我是愈等愈饿！” 说完，头一耷拉把大家都逗笑了。

小小祥健一共提了七条“需要改进”的意见，老板连连点头，表示要马上改。

再大点，每当散席，他总是先奔到电梯口，为大家按电梯，最后一个进电梯。这么一个有智商又有情商的孩子，怎么在老师眼里就不是好孩子了呢?

燕怡非常自责地说:“都怨我，书呆子脾性，特反感给老师送礼，总觉得拎着礼到老师家特掉价，但所有的家长都送，唯独我没送。”宏刚要说：“这不正之风是你能抵制了的么？”但面对已懊恼不已的燕怡，她嚥下了这句埋怨的话，改而叹道：“过去说到校园，总用‘净土’二字形容。现在学校收礼风居然比官场还厉害。在官场，企业只是怕办不成事才行贿，老师居然正常教学也贪腐。”

燕怡说：“怎么也想不到老师会这样整孩子，祥健只要一听到要上学，就神经质，就暴跳如雷，这孩子彻底毁了。”

“这个时候，燕怡，千万别站在孩子对立面上。全世界的人、甚至爸爸都可以对孩子失望，唯独妈妈不可以。” 宏已不是一般地同情祥健了。

“姐，这话我爱听。振华（孩子的爸爸）昨天埋怨我，说孩子有今天都是我给惯坏的。我说先不用追究责任，总之，你不能再打了，孩子快被你逼疯了。”

“是啊。孩子生理上得病，家长都会更加爱护，为啥心理上得病，反而还打上了呐？”宏表达不解和不平。

“你不知道振华，对儿子期望值可大了，现在祥健学都不上了，这辈子不就完了吗！他爸眼泪没少掉，彻底崩溃了。”

宏眼前浮现出那年参观德国流水线的场景，那是一条从原料到成品的全自动化生产线，中间产生的任何不合格品，都会自动从传送带上甩下来。现在，教育也如此，把一个懵懂的孩子放在“流水线”上，从小学、初中到高中。如今祥健要自己从生产线上下来，自我淘汰成废品，哪个家长能接受得了，四年级的孩子就失学，燕怡怎能不失魂落魄。

如何让祥健能重回学校学习，燕怡已无咒念，她把希望寄托在“足智多谋”的宏身上，宏说：“无非就是软硬兼施，他爸爸已暴打了几次，你也泪眼婆娑地劝说了无数次。还能有啥法？”

无计可施的宏却开始教导燕怡：我听爱因斯坦对她女儿说，他发现了一种生命力，可以统领所有其它的一切，这种生命力就是“爱”。我们先加倍地爱他再说！你千万千万不要对他失望。”

燕怡回家后，态度坚决地对丈夫实行了“约法三章”：接受不了孩子的现状可以离婚，你可以再娶妻生子，开始新的生活。但就是不可再对孩子打、骂，恶语相向。祥健疯也罢，废也罢，我一个人守着他。燕怡明显是作了为孩子牺牲自己的准备。

病笃乱投医，只要有人提供解决的路子，燕怡都去试。心理医生看了，连驱魔辟邪的大师也拜了。

那一次是宏陪她去的，见大师是要付费的，但却没有定数，即心诚就多交。燕怡一下子交出二万人民币，宏阻止，燕怡哭着说：“这钱本应该是溜须老师的，可我就没给，都是我的错，我必须把这笔钱给出去，我太对不起孩子了。”说着泣已不成声。二万块钱后来证明是打了水漂，可燕怡象赎了罪，丝毫不后悔。

又有人给她介绍风水先生，在其提议下，家搬到了合于孩子八字的房子里。可祥健还是老样子，死也不肯上学，而且脾气越来越暴躁。

宏和燕怡又坐到饭店的107房，燕怡已绝望，她说振华已发出狠话，孩子废了就算了，家不能再败了。不许我再瞎折腾了。

宏的同情心已全部转到燕怡身上，一次次由盼望变失望再陷入绝望，又一次次痛恨自己无能。宏真心疼她。

宏对燕怡说：“咱们随弯就弯吧！别指望祥健改变了，他不愿回学校，咱们就不作回学校的努力。虽然他厌恶学校却并不厌恶学习，走私塾这条路吧，将来照样可以参加高考。”宏说了爱因斯坦的故事，他15岁时被逼退学，因为他的老师认为他是一块朽木，毫无雕刻价值。又讲了爱迪生的故事，他8岁时被老师认为智力有问题，遭勒令退学，然而他妈妈没有放弃，自己当孩子的家教。

许是已穷尽了所有的办法，燕怡被迫上了梁山，这回她一点都没反对：“只要孩子能快乐地活着，我什么都豁出去了。”燕怡很快请了几位私教，都是好中学里的好老师。可惜，钱没少花，因为对数理化兴趣缺缺，祥健对妈妈说他无法念下去。

这次宏闭上了嘴，不敢再瞎出主意。但燕怡仍指望着宏能为她指条道，面对渴求的目光，宏犹疑很久方说出自己的想法：我们帮孩子找出他的爱好吧，或许兴趣会让祥健乐此不疲，引着他学到底。如果一生能从事自己喜欢的事业，靠特长服务于社会，也应该是不错的人生。

燕怡听了，作出向上苍祈祷的姿势。是啊，人的尽头即是神的开头，上帝该出场了。

两年后的一天清晨，宏醒来，照例拿起手机先看微信。 

一行字赫然撞进眼里:“祥健考取了XX音乐学院，谢谢您一路的引领!”

下方的图片中，红色飘带上方印着“录取通知书”五个金色的大字。这是燕怡的微信：“尽管有十二个小时的时差，知道你在睡觉，但仍要第一个向你报告喜讯。”

宏尽管已泪眼模糊，仍激动地回了燕怡七个字：“这是母爱的胜利。”

没想到燕怡执拗地把功劳又推回给了宏：“爱只是母亲的天性，在命运的关头你阻止了我和它掰手腕，建议我去转化它（命运），应该说没有你的决策就没有祥健的今天。八年，对于别人家来说，应该不算多长，但对于一个几近绝望和崩溃的我来说，那是太长太长的黑暗隧道，如今，在你的帮助下，我们终于走了出来，明亮的太阳已照得我眼花。”