“小紫书”，海淀妈妈圈的学习神器

语文素养的提升不是一朝一夕的事，如果只靠自然积累，一个孩子恐怕要几年、甚至十几年的时间，才能积累相应的语文素养。

但孩子们的升学考试又等不了这么久，所以在语文辅导书目的选择，父母就需要格外用心。

语文科目考察的三个主要板块就是基础知识、阅读(现代文阅读、文言文阅读)、写作，诗词默写包含在内，各省归类情况不一。

都说中国教育看北京，北京教育看海淀，今天我给大家推荐的就是北京海淀孩子几乎人手一套的语文素养读物《小紫书三本套》,今年6月出了最新版，随书配备清华附中名师讲解的课程。

这套书是海淀区知名的学校的一线语文老师们，反复打磨多年的成果，也是老师们数十年教学实践的结晶。

从2015年面市以来，它已经延用了8年，孩子们喜欢，家长反响也特别棒。

它一共有3本，分别是《散文名家》《诗风词韵》《古文华章》。

之前，这套海淀知名的“小紫书”，都是父母们自己私下传递、打印的。2023年，出版社对内容进行了精修锤炼，重新出版，让更多的孩子能用到这么好的读物。

三本书，立足课本又高于课本。孩子们读后能有所感，有所悟，还能真正地提升语文能力。

《散文名家》这本，精选了17位近当代名家的经典作品。

这17位作家，都是部编版课文入选最多的作家。书中精选了每位作家的3篇散文进行圈点、精读。

每篇散文，都有“教师导读”“学长赏读”“学生品读”三个环节。

“教师导读”不用说，是老师引领性的批注。

“学长赏读”环节，选取了往届学长的优秀赏析。孩子们能看到同龄孩子是怎么学这些文学作品的，既有对比又有示范作用。

这套书内容丰富，形式新颖，亲和力强，能让孩子们感受生活之美，文学之美，对社会人生有更深刻的认识和理解，潜移默化地提升孩子语文能力。

《诗风词韵》这本里，一共收录了125首经典诗词。

里面选了22位历代知名诗人的诗篇，以及11位词人的作品。

特别有意思的是，在选编诗词时，书中给了每个诗人一句简短的介绍，比如：飘逸洒脱的李白，沉郁顿挫的杜甫，缠绵迷离的李商隐，情韵兼胜的秦观等等。

精准简短的形容，让孩子们一下就记住了作者风格，对理解诗词以及诗人生平有极大的帮助。

书中还整理了“历代撷萃”，把经典诗词篇章，按朝代选编出来，对于孩子们系统地学习背诵，都很有帮助。

这本书，能有针对性的帮孩子们学透古诗词，拓展文化积淀的厚度和广度。

《古文华章》里面朗朗上口的小古文，越品越有味道。 

像《文心雕龙》选段、《阿房宫赋》节选，《伯牙绝弦》《桃花源记》《小石潭记》这些脍炙人口的经典篇章，书中全都选编了进去。

全书共精选了116篇古文。既有考试里的高频篇章，又有增长孩子见闻，陶冶情操的课外阅读篇章。

这些集结了中国古典精华的小文，既能让孩子读懂古诗文，又能深刻地理解历史，理解当时的社会人文，是提升孩子们语文涵养不可缺少的一步。

从功利一点的角度出发：孩子们从小升初起就有了古文的相关考试考查。

古文一般难啃难背，但孩子们到中学以后，时间都特别紧张，如果能在小学多学多背一些古文，也能让孩子更好更从容地分配学习时间。

这本书，把涉及考试的必备、建议背诵古文、以及拓展的古文都整理了出来。孩子没事时多读多背，积累起来方便又容易。

3本书，每一本都经典又深入，3本配合使用，既能夯实课堂所学，全面提升孩子的语文素养，又能直接服务孩子们的升学和考试，真心太实用。

孩子们小学中高年级时，这套书就可以备起来了，孩子们反复背诵学习，能用到初高中。

这套“小紫书”是海淀名校的一线教师团队合力编写的。

大家在序言中可以看到成书的艰难历程，从提出想法到编纂、修订，历经数年，终于成了今天我们看到的版本。

它里面知识的深度、选文的收录、赏析的文字，都是老师们一字字，一句句，根据孩子们的课堂反馈打磨来的。 

最终呈现给孩子们的，是一套既实用，又权威的传统文化读本。是小学中高年级以及中学孩子必不可少的一份知识和精神加餐。

在选编这套书时，老师们的初衷是：初中语文的学习，决定着孩子一生的发展和幸福。

老师们在意孩子的成绩，更看重孩子文化积淀的厚度和广度，所以在选文上格外精心。

每本书，在大纲之外，还给孩子留了“自选地”，以提高孩子的底蕴，丰富孩子人文素养。

《散文名家》这本是白话文读本，旨在提升学生对美文的阅读、鉴赏能力，入选的作家全部来自课本，选篇则来自课外。

但在教师的圈点批注里，又跟教学有着巧妙的联系，比如在丰子恺的《从孩子得到的启示》里，老师的导读是这样写的：

“都说，父母是孩子的第一任老师，殊不知，孩子永远是父母的一面镜子啊！”。

一句话，点明了阅读主旨，以及写人类文章以怎样的角度，才能写出彩。

《古文华章》这本在选文上更是糅合了经典和兴趣。里面有孩子们必读必备的经典篇章《曹刿论战》《出师表》《桃花源记》《陋室铭》《岳阳楼记》等等。

又精选了很多“闲坐讲古识真趣”的古文小故事。每一篇都极具代表性，我给大家截一下目录看看：

这类小古文，能让孩子读得进去，还能在广泛的古文阅读中，习得文言文的语感，加深对古文意蕴的把握和理解。

这套书，每一本在选文上都进行了综合的考量，提升孩子们的阅读兴趣的同时，又做到了课本和拓展分类，让孩子们能有层次地学，有计划地提升。

每一本书都尽量用最简洁的方式，让孩子们在头脑中建立语言语感体系。

拿《诗风词韵》这本来说，它对古诗的分类，不按长短，也不按朝代，而是按作者来分的。

每个作者，都有自己的风格，每个朝代的诗歌，也有自己的特色。书中只用一个形容，就概括了作者风格和朝代特色。

比如：诗画相生的王维，孩子们只看分类，就能明白王维诗歌的特点。 

雄浑悲壮的高适，再看精选的高适的两首诗《塞上听吹笛》《除夜作》，高适边塞诗人的形象就浮出来了。

书中高适的人物简介，诗歌后面的注释、译文、教师赏析，也都说了这点。孩子们读完一个作者的诗，哪怕只有2篇，也能由点及面，迅速了解诗人、诗人作品，以及作品风格特色。

这样的分类及讲述方式，贴合孩子学习方式，能切实提高孩子对古诗词的鉴赏和把握。

又比如在“历代撷萃”这部分，书中用22首经典诗，总括了8个朝代诗歌的特色：

先秦是无邪之思，两汉是清健之志，东晋是隐逸之情，南北朝是明朗之境，南唐是亡国之痛，宋朝是哲思之趣，元代是沉郁之思，清代是报国之叹。

仅仅是这些诗人和朝代特色的总括，就足以看出这套书的立足点之高。

它站在中国历史文化的高度，为孩子们总括分类，这种体例新颖的学习方式，能让孩子在头脑中迅速建立起对古诗词的脉络。

学起来更容易达到历史、文学融会贯通的效果。

除了体例新颖，功能强大，它的批注也极具特色。 

在一般的阅读读物里，批注一般只有老师导读。但这套书中的《散文名家》里，还特别增加了“他山之石”，除了老师的点评，也有往届学长的点评。

一个人眼里，就有一千个哈姆雷特，老师的点评，往往多跟教学相关。但学生自己的读后感，就更多样化一些。

孩子们通过阅读“他山之石”，相当于跟学长对话，交流阅读感受。

比如，孙犁的《亡人逸事》讲述的是他妻子生前的故事。其中一个学长，看到了孙犁用朴素的语言，描绘了妻子的个性美。

另一个学长则读到了描写的时间顺序“天定之缘”“初识初见”“勤劳持家”等。

孩子们看完老师的点评，读完学长的感悟，也可以说说自己读到了什么。

这种交流式的鉴赏方式，能让孩子们感受到文学作品的多样美，也能最大限度，提升孩子对文学的鉴赏力。

《古文华章》里，也用很多细节，帮孩子扫除阅读障碍。 

像“朗朗清音诵华章”里的很多经典选段，除了有原文、参考译文，还有“一句抄写”活动，供孩子们诵读之余，深入地玩味经典词句。

“闲坐讲古拾真趣”里，有“一言心得”活动，让孩子记述自己对故事精髓、人物风采的感悟。

这些小细节，多能让孩子从通读到精读，更深入地理解古文，学习作者的情感态度。

配套视频微课微课+自测题，含与图书完全同步的292个鉴赏课和诵读课，每个微课配套同步自测题，比主要功能是提升学生的语文素养;为更好的体现名校名师微课的价值，还增加629个考点课，主要功能是能有效提升学生的考试成绩。

课程均由清华附中老师讲授，上面为试听课程部分。

在深入的品读中，领悟经典之美。

整套书，格局大，细节全，引领深入，真心适合孩子们课内外深入诵读。

像这类海淀顶级名校老师编写，又经过实践检验的语文读物，真心劝大家不要错过。

这类资料，能拿到这里作为公开的分享，已经非常不容易了。大家拿回家一定会感受到：它的含金量，要远大于我的介绍。

“小紫书”和“小红书”的确是有不少相似之处：同样是盛传风靡于北京海淀，同样是语文的阅读拓展资料，同样是号称名校名师加持：

“小红书”是北大附中小学语文老师，给小学孩子用于拓展古文阅读的内部资料，由北京大学出版社出版；

“小紫书”则是清华附中语文教研组老师所编写，也是小学孩子使用的内部资料，2023由龙门书局再版。

据说“小紫书”编撰的准备时间就长达4年之久，里面包含了很多清华附中老师日常讲义的核心，以及老师对考点的预判。

那如此相似的背景，二者在内容上是大同小异？还是大相径庭？究竟哪一个更好、更适合孩子？

其实“小红书”和“小紫书”既有相同，也有不同。

从适合的年龄层面来说，“小红书”主要是作为中小学的经典古文读本，跨度很大，从小高年级，到初中、高中均有涉及。

“小紫书”主要是拓展孩子的课外阅读（散文、诗词和古文），提升语文素养，更适合小高年级和中学的孩子，因此“小紫书”是更偏全面的语文阅读拓展读物。

都是北京名校名师编撰，都是提升孩子语文素养的系列丛书，“小红书”和“小紫书”的内容上，具体有哪些不同呢？

“小红书”本名叫《中华古诗文诵读》，共收录了300余篇古诗文，是单独针对古诗文阅读的，可以说是集齐了中国古诗文精粹，在古诗文的数量上比“小紫书”多出不少。

“小紫书”有3本，被称为“清华三本”，分别是《散文名家》《诗风词韵》《古文华章》，三本书分别涵盖古诗词、古文和散文三个板块。因此，“小紫书”相比“小红书”而言，在类别上多了散文这一板块，二者在内容上有重复，但差异很多。

“小紫书”的《古文华章》以“语文学习强调古籍学习”的导向为方向，精选了116篇经典古文，整体分为“诵读、精读、思考”三大板块。总的来说，它的难度是循序渐进的。

首先“朗朗清音诵华章”这一诵读板块，选用的是《老子》《论语》《战国策》《兰亭集序》这样的篇章，每一篇会有参考译文帮助理解。

拿兰亭集序来说，《古文华章》里把生僻字和多音字进行了注音，因此不知道怎么读、或者读错的情况会很少。

精读的板块叫做“闲坐讲古拾真趣”。整体选用了50个古文小故事，由于是精读，所以除了古文原文和参考译文，每一篇均增加了“字词注释”，用于帮助孩子理解重点字词的意思及文章的含义。

思考的板块叫做“闻一知十亲风雅”，这个板块则是选用了部编版教材中的小古文及其相关段落，通过“拓展阅读”的联系和对比，让孩子对教材中的小古文有更深入的理解。

板块构成有对比阅读思考、参考译文、词句注释，《诗风词韵》则着重诗词赏析，全文精选了22位历代知名诗人的诗，以及11位词人的词，总共收录了125首经典诗词。

虽然“小紫书”和“小红书”均是提升语文素养的课外读物，但北大版的“小红书”侧重古诗文阅读，而清华版的“小紫书”除了古文和诗词，还有散文这个板块。

该如何选购呢？个人认为，小紫书难度比小红书高。

• 小红书三年级及以上就可以购买和使用啦；
  

• 小紫书更推荐小高年级，全方位拓展和提升文学素养；

当然，很多家长都是“小红书”（点击了解详情）和“小紫书”搭配使用的。

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