边画边学边思考，成为学霸，从这套书开始！

时间过得飞快，转眼开学一个月了。

每到新学期，我都会带着孩子把以往课本中学过的知识复习一遍，把基础打牢固，以防学习新知识时“夹生饭”，做到温故而知新！

不过很多家长可能会问了，那么多知识，怎么复习得完呢？

方法其实很简单。很多家长可能都知道，但没有让孩子真正利用起来，这个方法就是思维导图。

我们先来看一张标准的复习导图。

这张图复习的是小学语文的某一单元，清晰呈现了其中的重点字、词、句和课文，数个关键词就将课本中好几页的知识概括了出来，这样复习当然快啦。

不过绘制这样一幅思维导图可不简单。

虽然孩子们或多或少接触过思维导图，但关于如何提炼课文框架、如何选择关键词、关键词之间有怎样的逻辑关系等，可能很多孩子都一知半解。

而这些问题恰恰思维导图的核心，掌握不好的话，画出来的思维导图即便再精美也无法起到帮助学习的作用。

因此，我今天向大家强烈推荐一套书——《刘艳给小学生讲思维导图》（全3册）！

通过它，孩子能够掌握最专业的思维导图绘制方法，并学会如何将思维导图和语数英的学习结合起来，形成自己的高效学习法。

这套书的作者是世界思维导图锦标赛全球总冠军刘艳老师，三册分别为《思维导图学习课》《思维导图复习课》《思维导图大语文课》。

里面有多少种思维导图呢？我为大家数了数，总共20多种，100余幅！

平时孩子最犯难的就是数学科目的思维导图，但在这套书里都能找到，比如数学公式导图、解题思路导图、错题整理导图、几何知识导图等等，还带有详细的绘图步骤。

平时给大家推荐书时，很多家长担心孩子自己看不懂、效果差。这回完全不必担心，因为《刘艳给小学生讲思维导图》不仅仅是三册书，而是世界冠军的思维导图私教课！

市面上也有很多赠课的书，但质量参差不齐。然而这套书的课程是实打实由作者刘艳老师亲自研发的系统思维导图视频课，整整28节！对书中每一小节都进行了细致讲解。

孩子们可以把书当作教材，跟着视频学习，真正从零开始成为思维导图高手，掌握高效学习方法。下面是一节试听课，孩子们可以提前感受一下课堂的魅力。

这套书更是得到了人大附小校长郑瑞芳老师、原清华附小实验小学执行校长李怀源老师、北京市特级语文教师王文丽老师、北师大文学院教授谢琰老师等名师、学者的强烈推荐。

▲人大附小校长郑瑞芳老师

郑瑞芳校长特别为这套书撰写了序言，她写道自己阅读后非常感动且爱不释手，也提到了思维导图给人大附小的老师和学生们带来的积极变化，推荐每位小学生学习这套书。

世界思维导图界No.1人物、世界思维导图理事会全球总裁判长马列克先生，思维科学领头人、著名科学家钱学森助手张光鉴先生大力推荐了这套书。

一套书同时获得小学教育、思维导图、思维科学三大领域权威人士的推荐，可见它的含金量与重要性。

下面就为大家详细介绍一下这套书，我们先来了解它的两个特点。

这套书的一大特点就是它与小学生学习实际结合得非常紧密，它使用的所有案例都来源于小学课本，这样才能最大程度满足小学生的需求。

举个例子，很多思维导图书都以自我介绍、兴趣爱好为例讲绘制步骤，这种思维导图两三步就能画出来。

但当孩子在学习中需要把课文、单元的知识点画成思维导图时，这样的方法就不管用了。

因此刘艳老师在教孩子画思维导图时，直接以三年级语文下册的课文《荷花》为例，分为具体五个步骤，带领孩子一边分析课文，一边提取关键词，依次画出中心图、确定主干大纲、延伸出细节分支。

一般思维导图书到这里就结束了，但刘艳老师还会要求学生找到不同部分间的联系，并且在重点内容旁添加图像，不仅能帮助孩子加深记忆，还能发挥孩子的创造力。

这样一来，孩子学习到的绘制方法就不是空泛的，而是“将所学内容绘制成思维导图”的具体方法。孩子一旦掌握这五个步骤，无论哪种类型、多么复杂的思维导图都能画出来。

学习了绘制方法后，就到了练习环节。书中同样以三年级下册课文《海底世界》为题目，带领孩子一步步分析课文，划分结构，提炼重点，从而引导孩子独立绘制出这篇课文的思维导图。

再比如，我相信《思维导图复习课》中的珍珠穿线复习法是每个孩子都非常需要的复习方法。无论是日常归纳总结知识点，还是考试复习，都会用到。

作者在书中以小学英语五年级下册四单元为例，教大家通过思维导图把整个单元的知识点整理在一起，分清重点、难点、考点和自己的薄弱点，之后还有单元复习导图带大家具体复习这些重要内容。

这套书中涉及的古诗词背诵方法、写作法、解题方法、修改病句方法、做阅读理解的方法等，都是小学生在实际学习中最需要的内容。

这套书还有一个特别的赠品，那就是思维导图专属学习模板。如何使用呢？举个例子，当你学习数学时，你就可以拿出数学学习模板。

根据大纲主干，我们先整理出数学概念和公式，然后找一道例题，用思维导图继续分析，并写出详细的解答步骤，之后找同一题型的题做练习，最后总结这一题型的解题方法和易错点。

无论任何知识点，都可以通过这几个步骤进行学习。语文和英语也是一样，运用好这个模板，就相当于学会了如何学习。

其实，思维导图在人大附小、清华附小、北大附小这些名校早已是非常普遍的学习方法。

比如前段时间刷爆网络的文章《当小学生遇见苏轼》便介绍了清华附小的孩子们用思维导图做的关于苏轼的课题研究报告，专业程度甚至征服了清华教授。

因此，我们让孩子学习思维导图，不应该仅仅为了完成作业，而是掌握一套高效的学习方法，这才是取得好成绩的关键。

在学校，老师经常强调学习不外乎理解和巩固，刘艳老师的《思维导图学习课》《思维导图复习课》正是对应这两大部分，《思维导图大语文课》则为孩子提供学习语文的新思路。

很多同学都通过这个学习体系考入了理想的大学，比如陈虹宇同学。

刘艳老师初遇陈虹宇时，他才13岁，正为学习而苦恼着。于是刘艳老师在教会他思维导图后，便引导他把思维导图应用于学习当中，比如做课前预习、课堂笔记、归纳知识点等。

陈虹宇一直坚持用思维导图学习。即使高三时复习到深夜，他也会与刘艳老师探讨如何改进思维导图，使之更加准确、高效。

于是在其他同学吭哧吭哧背书时，陈虹宇已经通过一幅幅思维导图掌握了所有重点和考点，最后以686分的成绩考入了香港中文大学。

陈虹宇同学的学习导图

徐一鸣同学的学习导图

在这里想提醒大家，市面上有很多价格非常低廉的思维导图书，但到底专不专业呢？大家可以首先看作者有没有培训思维导图的资质。

一些思维导图书的作者虽然是专业老师，但没有系统学习过思维导图，所以书中的思维导图不符合规范，也就失去了参考价值。

还些书打着思维导图的旗号，但没有发挥思维导图的作用。比如一些关于思维导图写作的书只是放上整篇作文，再附加这篇作文的思维导图，那思维导图的作用和插图没什么区别。

而刘艳老师则是教孩子如何通过画思维导图写出一篇好作文，不仅有清晰的步骤，还给了具体思考方法。

下面我给大家讲讲这三本书的具体内容，大家就更清楚为什么这套书才是真正适合小学生的思维导图书了。

市面上很多思维导图书都是一上来就教孩子们绘制方法，但忽略了一个重要前提——学习逻辑关系。

我们知道，一幅思维导图包含多种逻辑关系，只有逻辑清晰的导图才是真正有用的导图。因此，我们在学习绘制思维导图前，一定要先掌握这些逻辑关系，培养起逻辑思维能力。

那么，刘艳老师在第一章就教给了孩子们两种逻辑思考法——三步思考法和“积分排”思考法。

这两种方法不仅能教会孩子常见的逻辑关系，还能教会孩子如何用这些逻辑关系解决生活中的复杂问题，从而培养起思辨能力。

掌握思考方法后，我们就可以学习如何绘制思维导图了。

不过，思维导图源自英国，提取关键词等步骤是根据英语语法制定的，并不完全适合于中国人，尤其是学生们。

因此，刘艳老师在将思维导图引入中国时，与她的老师东尼·博赞先生，也就是思维导图的发明人，一同根据中国人的语言习惯，对思维导图绘图步骤进行了改良，使之更易于操作，更具创造性。

这个方法共五步，分别是“画、定、延、找、添”，为了方便小朋友们记忆，刘艳老师特意编了个小故事：

把一幅画钉（定）起来，带在身上踏上延伸的路，拿着放大镜去找甜甜（添）的糖果吃。

通过这五个步骤，我们就能把三年级下册课文《荷花》或任意所学内容绘制成一幅思维导图。

作者在书中将每个绘图步骤都清晰呈现了出来，并进行详细讲解，目的是让孩子们准确掌握每个绘图步骤。

很多孩子在期末复习时，都感觉无从下手。

不用担心，作者在书中为孩子们提供了一个非常好用的复习思路，那就是先用“单元复习导图”搭建知识框架，再用“知识导航图”对重点知识进行复习。

绘制这两种导图都需要用到“珍珠穿线复习法”，这个方法能帮助我们把零散的知识点像穿珍珠一样，串联在一起。

现在，我们以小学英语五年级下册第四单元为例，讲讲如何用“珍珠穿线复习法”绘制单元复习导图。

步骤一：快浏览，圈重点（挑珍珠）

我们首先快速浏览课本，把这个单元内的核心单词、语法、惯用表达等重点知识先圈出来。

步骤二：理关系，搭结构（分珍珠）

对圈出来的知识逐条进行归类，把单词和单词放在一起，语法和语法放在一起，以此类推。

步骤三：画导图，塑全貌（串珍珠）

分好类后，我们要对思维导图做进一步拓展，即根据重要程度，分为核心知识和了解知识两类，并填入相应内容。

步骤四：标考点，强记忆（镶钻石）

最后，我们在思维导图上标注哪些是常考的考点，在复习时多加关注。

这样一幅单元复习导图就绘制完成了。通过这幅图，我们可以清晰地看到这一单元的全部内容，以及哪些是重点内容，哪些是考点，哪些是自己掌握薄弱的环节。

之后我们再通过这四个步骤绘制知识导航图，对这些内容进行重点复习，最后再用考题检查我们的复习效果。

掌握了这个复习思路和绘图方法，孩子们在复习时就能做到全面系统，有的放矢了，大大提高复习效率。

这本书中还为大家用思维导图讲解了很多考试难点，比如做阅读理解题时，如何阅读不同类型的文章，如何归纳中心思想，如何辨析写作手法等。

还有如何归纳整理数学知识点，如何在考试中规避易错题，找到解题思路等，以及如何复习英语单词和语法，解决英语阅读理解题等。

随着教改，语文考试的难度也不断提升，可以死记硬背的知识越来越少，开放性题目占比越来越大。

因此，想要学好语文，就需要把“思考”融入其中，而思维导图就是一个很好的思维工具。

在学习和背诵古诗词时，我们有“古诗背诵四部曲”和“文言文背诵五步法”，能将一篇难懂的古诗词绘制成图文结合、简明扼要的思维导图。

这样一来，我们可以把握全文结构，并通过关键词和图像的辅助，快速背下全文。

在课堂听讲时，我们可以通过绘制迷你导图做听课笔记。比如，这节课学习鲁迅的《从百草园到三味书屋》。

当老师说到“形、色、味俱全”的时候，我们立马想到作者写景，景靠观察，怎么观察呢？

用眼看，用耳听，用鼻子闻。形和色是看到的，属于视觉，看到了什么呢？

老师重点说了颜色和形状，颜色有碧绿的菜畦，紫红的桑葚，黄色的蜂和菜花；形状有肥胖、高大、臃肿，像小珊瑚珠攒成的小球。

接下来，老师说，听觉上，鸣蝉“长吟”, 蟋蟀“弹琴”；味觉上，覆盆子“又酸又甜”。

注意，这些词其实大部分是老师说出来的重点词，而且老师讲解的时候也是有结构的，我们先理清楚哪些是总分关系，哪些是并列关系，然后再画下来。

通过绘制迷你小导图，可以保证孩子们在课上一直跟着老师的思路，记录下课堂重点。课后，孩子可以通过把迷你小导图，整合成一幅完整的思维导图进行复习。

在阅读名著时，我们有思维导图名著阅读法。读完一本书后，我们便通过绘制人物形象导图、故事情节导图和读后感导图，对全书内容进行深入分析，归纳总结。

很多家长都反映孩子读了很多课外书，但是阅读能力却没有显著提高。这是因为很多孩子只是把读书作为消遣，读了就扔在一边。

但如果孩子在读完一本书之后，能够把全书内容总结成一幅思维导图，那么孩子的理解能力、总结能力等都会得到提高，做阅读理解题更不在话下。

在写作时，我们有思维导图三步写作法，教会孩子如何像盖房子一样写出一篇好作文。

拿到一篇作文题目，我们首先要找到最核心的关键词，这个作文的立意。常画思维导图的孩子应该对这步很熟悉了，只要把握好立意，我们的作文就不会跑题。

这一步要用到思维导图中的发散思维和收敛思维。我们拿到一个作文题目后，往往会产生很多想法。很多孩子写不出作文，不是因为没得写，而是因为想法太多，不知如何下笔。

遇到这种情况，我们就要运用收敛思维，对发散出的想法进行归类。我们归了几类，作文就分为几大部分。

那这几部分哪些先写，哪些后写呢？我们大致做一个排序，然后就可以动笔啦。

根据这三个步骤，我们就能写出一篇主题明确、结构清晰、内容丰富的作文啦，我想这篇课文一定能在考场拿高分。

作者刘艳是中国思维导图界的领军人物。师从思维导图创始人东尼·博赞，曾获第8届世界思维导图锦标赛全球总冠军，现任世界思维导图锦标赛中国总裁判长。

思维导图创始人东尼·博赞曾说：“无论在中国还是世界，请跟随刘艳学习思维导图，因为她是这个领域最出色的领导者之一。”

人大附小校长郑瑞芳老师、世界思维导图理事会全球总裁判长马列克·卡斯帕斯基亲自审读并作序推荐。

原清华附小实验校区校长李怀源、特级语文教师王文丽、中国诗词大会命题组专家、思维科学学科领头人张光鉴等全国一流名校名师、专家、学者联袂推荐的小学生思维导图学习书。

刘艳给小学生讲思维导图系列包含《思维导图学习课》《思维导图复习课》《思维导图大语文课》。

从带领小学生认识和掌握思维导图，到用思维导图高效学习、系统复习语数英三科，再到用思维导图对语文学科展开深入学习，构成完整的小学生思维导图学习体系。

不仅能帮助小学生快速提高学习成绩，还能让孩子在小学阶段就培养受益一生的思维习惯和学习方法。

作者亲自授课，28节课程完美匹配图书内容，以课程的形式把全书内容全面系统地讲给孩子。

帮助孩子更有效地吸收书本知识，增强学习趣味性和自主性，达到学了就会用的学习效果。

思维导图是一种趣味性很强的学习工具，具有结构清晰，色彩丰富，图文结合的特点。

绘制过程也是划分逻辑、提炼重点、梳理逻辑的过程，充分调动孩子的心、手、眼、脑，能够带给孩子内省式、体验式的学习体验，使学生从被动学习转为主动学习。

内容紧扣小学课程大纲，所选案例皆为课本内容，结合考点小试环节。

教会孩子用思维导图学习课文、背诵古诗词、解数学题、学习英语语法等。可操作性强，小学生看完即可应用于日常学习当中。

每个知识点都对应具体案例进行讲解，结合丰富的实用练习，让孩子边学边用边思考。

书中还有大量多彩有趣的插图、卡通和故事，更能激发孩子的学习兴趣，让孩子轻松掌握思维导图这项思维工具。

书中的思维导图全部为手绘作品，标准规范、精致美观，并且清晰呈现绘制过程，让孩子一开始就掌握正确的绘制方法。

赠送语文、数学、英语思维导图模板与知识清单，学习和复习皆可使用，帮助孩子提高学习效率。

刘艳老师已经连续举办了60多期青少年思维导图工作坊，并且严格限制人数，所以她的工作坊总是供不应求。

然而在这套书中，刘艳老师将工作坊中的精华内容毫无保留地分享了出来，希望帮助更多孩子高效学习。

因此，拥有这套书，就相当于拥有了思维导图世界冠军的私教课，包含3册经典实用的思维导图教材和28节视频课程。通过学习，孩子将获得优秀的思辨能力、轻松高效的学习方法，以及高分利器。

成为学霸，从这套书开始！