“如果孩子二年级总考80分左右，家长应该带孩子去测一下智商”这话有问题吗？
最近常爸因为一条短视频又被喷了，大家先别着急冲我开炮，先往下看看再说。
我强烈建议大家一定把视频看完，因为这里面其实讲了不少重要的干货。
主要是这句“如果孩子二年级总考80分左右，家长应该带孩子去测一下智商”，让不少人感觉很受伤，便直接在留言区开骂了。
特别难听的话我就不展开了，基本的意思就是：你这样说还配做教育吗？剩下的有人说我会引起恐慌，有人说我制造焦虑……说实话，看了那么多喷我的留言，我才知道很多人理解的“测智商”跟我说的压根不是一回事。
专业的智商测试包含工作记忆（working memory）、加工速度（processing speed）、言语推理（verbal reasoning）、非语言推理/ 图形推理（nonverbal reasoning）等多个项目，并不是一个简单判定孩子“是天才还是弱智”的测试。
正因为它对认知测试的范围广，因此是一种非常好的排查手段，也方便家长和老师有针对性地发现问题，快速找到成绩差的根本原因，进而进行及时干预，所以建议“测智商”，并不是说孩子智商一定有问题，更不是一件丢人的事。
二年级孩子的学习内容是比较简单的，只要智力和大脑发育都正常的孩子稍微认真一点儿，考个80分以上是不成问题的，而我也相信，学校非要出极难极怪的题目刁难才一二年级的小朋友，导致大部分孩子都考不到80 的可能性几乎为零。所以常爸在视频里说了，“如果孩子总是考80分以下，家长要引起注意”。
但这个80分并不是卡死的，因为每次的考试难度不一、平均分数不一，所以我们没必要死死拘泥于这个80分。
视频评论区里有很多人就“80分”跟我辩论，有不少人说孩子考80分已经很好了。
如果孩子是小学高年级或中学，80分自然是不错的。但请注意我说的是小学二年级且“经常”成绩差。这里的80分不是重点，自己孩子成绩和班里大部分同学明显且长期有差距才是家长该注意的。
在绝大多数孩子都能拿到满分或几乎满分的时候，如果有孩子“经常考80分”显然是不正常的。这时候，父母就不应该一味地指责孩子“笨”“懒”，而是应该考虑孩子的“硬件”设施是不是出了问题？是否意味着他需要父母的帮助？而我们为此又做了什么？
“二年级总考80分”只是一个表象，但背后的原因可能很多。有可能是智商测试中某项或某几项能力有欠缺，也可能是因为某些特定的学习障碍——比如阅读障碍、比如注意力缺陷多动障碍（多动症）。
这些病症都不是孩子故意造成的，而纯粹是因为“硬件”出了问题拖累了孩子的学习。这时候做家长的应该尽快带孩子进行专业的检查找到原因，再有针对性地进行治疗和干预。
4月23日是世界阅读日，我和同事们聊起了阅读这件事，结果有个同事就讲到了一件事，说她朋友家的一个孩子最近被确诊“阅读障碍症”了。孩子已经上初中了，成绩一直都不好，小学一二年级的考试都能不及格。
当时家长认为是孩子不努力，各种骂各种催。但看到“阅读障碍症”的检查单后瞬间后悔得不行，不停地说“要是早点去医院就好了”！
是啊，要是早点去医院，孩子就不会平白无故遭遇那么多批评、指责和谩骂了。
（《地球上的星星》剧照）
我不由得想起了一部曾经连续两年推荐的纪录片《我不是笨小孩》，片中讲述了几个被确诊为阅读障碍症的孩子和他们背后的家庭故事。
为此我专门采访了北大六院的专业医生，还写过两篇关于阅读障碍的推文：
《有些“笨”，是能治的……在精神科医生这里，我听到了一千万笨孩子的委屈》
之前，我看这部纪录片大都关注阅读障碍的知识普及和治疗方法，但今年我再打开这部纪录片，最大的一个感触是：
这几个孩子好幸运啊！
患上阅读障碍症是他们的不幸，但遇到如此清醒又有爱的父母绝对是他们的大幸。
（《我不是笨小孩》剧照）
在很多父母都不知道阅读障碍症是一种脑部疾病的时候，这些父母却能早早地跑到医院跟医生寻求解决方案，给孩子最大的理解和宽容，帮助孩子接纳现实、做适合自己的选择。
这点太重要了！
因为阅读障碍症并不是绝症，也不代表孩子这辈子就完了。只要经过系统干预，让孩子经受科学的认知训练，照样可以恢复阅读能力。
我之前就采访过一个诺贝尔奖得主的家庭。夫妻双方都是大学教授，阅读完全没问题，但儿子却是阅读障碍症患者。但因为他们很重视、确诊早，从小学开始夫妻俩就带着孩子做干预治疗，终于在上大学前把孩子的阅读速度提高到了接近正常人的水平。
但这一切的前提就是一个字：
早！
尽早确诊，尽早干预，抓住大脑发育关键期，就能逆转颓势。
那这个早要多早呢？
我特意跟这方面的专家聊了聊，大家普遍认为，小学二年级就是一个很好的时机。一个是孩子已经开始适应学校生活和考试测验，另一个是孩子之间的学习能力的差异开始出现。
虽然因为双减，现在很多学校低年级是没有笔头考试的，但家长依旧可以通过孩子的作业、课外的同步练习初步判断孩子对知识的掌握情况，以及学习态度、学习能力到底怎么样。
好了，我要说的，已经反反复复在视频中和文章里说了，虽然那么多人在评论区里骂我，但我还是真心不想那么多成绩不好的孩子淹没在“笨”的标签里，因为成绩差而被一句“不努力”压得抬不起头。
（《我不是笨小孩》剧照）
父母不是不够爱孩子，而是因为可能没有建立新的认知，没有意识到疾病/障碍和成绩之间的关联。
如果看到这里，你理解我真正想表达什么了，那再容我最后说几句吧：
看干货视频也好，看文章也罢，都要抓重点，如果总是抓着别人的一些细枝末节来杠，最后吃亏的是自家娃。1分多钟的短视频，毕竟不是科学论文，你非要花时间来辩论为什么是80分不是70分，这个数据有没有经过调研，那就算你赢。
我们是孩子的盟友，我们要和孩子一起认清问题、打败问题。
不要讳疾忌医，不是跟着问题一起打败孩子。
如果在解决问题之前，自己先败给了偏见，那还谈何做孩子的后盾呢？
（《地球上的星星》剧照）
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