高等教育普及化后，如何保卫高等教育的质量？
来源：陈志文观察
作者：陈志文
大量知识储备不足，学习习惯不好，甚至不想学习的孩子大规模进入高校，我们如何保卫高等教育的质量？
应该说，当下类似现象在地方高校并不鲜见，这两位老师无非是因为坚持原则，才揭开了一个盖子，一个我们不得不面对的残酷现实：高等教育普及化后，有一些学生是缺乏足够学习能力的！
1998年，全国本专科招生总量108万人，1999年就增长至160万人，一年增加52万人，这是一个什么概念？1990年到1998年仅增长48万人，也就是说，这一年增量就超过了90年代的总和。
2023年高校招生总量超过1042万人，和1998年相比，增长了约10倍，研究生招生则增长了约20倍。中国高等教育迅速跨过大众化，进入普及化，去年毛入学率已经超过60%。
2021年高考的录取比例达到了93%。
2024年全国高校毕业生1179万，几乎占到城镇新增劳动力的90%。
有很多专家批评说，“大学在把大学生当中学生管”！他们不知道的是，现在很多大学生真不如当初的中学生，学校也是不得已而为之。
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