是时候该离开了...
01
昨天写了一篇关于数学公式的文章，讲的是在几何里，有一个最最最著名的公式，叫做“勾股定理”。
它是这样表达的：
孩子每每学到勾股定理的时候，常常会懵圈，为啥三角形的三条边有这样的公式存在？
教科书里很少会给答案，有些老师也不会讲，只是嘱咐学生牢记住这个公式，能学会用它来解题，就足够了！
因此，我昨天的文章讲了我带儿子学习勾股定理的方法。
我们是做了一套剪纸。
利用三角形的变换，来证明勾股定理。
大家可以看看昨天那篇文章，对引导孩子数学思维，是很有启发的！
点击下面链接就能看到！
02
那篇文章的阅读量超级低。
说实话，我挺郁闷的。
吭哧吭哧写半天，自以为感觉很好的干货，没人看，心里难免不是很开心。
老婆笑我，“憨爸同学，你真‘傻’，人家都在散播焦虑，直播卖货。你却谈数学方法，谁看啊？”
老婆的话，对我无疑是一次重击。
“是不是该离开了？”，我这么问自己。
我躺在车里，扫着后台的留言。
有一条留言引起了我的注意。
有位读者问我有没有这种“概念性的合集”，结果下面有800多的点赞。
我突然意识到，虽然我的文章很小众，阅读也不高，但是却能给爸爸妈妈带来实实在在的帮助。
这种价值感，不是“阅读量”那些冰冷的数字所能衡量的！
我知道自媒体想做大，有很多捷径可以走，无论是传播焦虑还是直播卖货，都是最好的方法。
但是我做不到，我宁愿安安静静地陪伴自己的孩子，把辅导孩子过程中点点滴滴的心得记录下来，分享给你们。
像我这样，能把学习变得这么有趣的号主，能想到用剪纸去帮孩子学数学的爸爸，估计也不是很多吧，而这也是我存在的意义！
03
昨天晚上，北大出版社找到我，编辑老师说，希望我能在北大出数学书。
一看到“北京大学”四个字，我是特别激动的，而北大数学系也是全国最牛的，韦东奕韦神就是北大数学系的。
编辑老师说，他特别喜欢我那篇通过剪纸学习勾股定理的文章，他说市面上的数学书很多都太鸡血、太功利了，都是教孩子死背公式、拼命刷题。
他希望有一本书，能教孩子明白数学的起源，用各种小游戏增加孩子学习的兴趣，提高孩子对数学的理解。
因此，他看到我勾股定理的那个剪纸活动，动动手就帮孩子牢记勾股定理。他不禁眼睛一亮，这才是最好的引导孩子学数学的方式。
面对北大的邀请，我欣然领命。
我跟老婆说，我又做了一件“傻事”，写书不赚钱，现在书都白菜价了，但却会耗费我未来大半年的精力……
老婆笑了。
“你一直以来，不都是一根筋吗”，她安慰我，“坚持做你觉得正确的事情，咱们不随波逐流！”
“不随波逐流，做有意义的事情”，老婆的这句话道出了我的心声。
尽管文章阅读量可能不高，但我是传播知识的，我希望能把这种快乐教育坚持下去！
04
最后我又干了一件“傻事”。
昨天，因为你们说希望能看到更多关于数学概念的合集，所以我会一边写着我的书，一边把我搜集到的资料跟你们分享。
比如说这个“勾股定理”。
我之前分享的勾股定理的证明方式，是通过剪纸的方式。
其实这个方法不是我的独创，我是看了一部TED的动画片，专门给孩子讲勾股定理的。
动画片里讲了一位古希腊的数学家，叫做“毕达哥拉斯”。
他找了4个一模一样的三角形。
之后通过三角形的变换，最后证明了勾股定理。
我那个剪纸的方法，就是来源于毕达哥拉斯的这个证明。
这个动画片特别好看，它讲了很多种勾股定理的证明方法，还有一个证明也很有意思。
它找了3个木箱，最上面那个木箱灌满了水。
接着把挡板拿开，上面木箱的水会灌入到下面两个木箱中。
最后神奇的一幕发生了，下面两个小木箱，竟然也都灌满了水。
这也是证明勾股定理的一个方法！
我觉得这个TED的教学动画特别好，如果给孩子看，她们一定会特别感兴趣的。
外网上不去咋办？
孩子听不懂又咋办？
于是，我又做了一件“傻事”。
我把这个TED教学动画下载了下来，还吭哧吭哧地给它加了字幕，这样方便孩子的观看和理解。
这个视频我放到自己的视频号里，大家看的时候，可以顺便关注一下我的号！
05
这就是我最近干的几件“傻事”了！
如果你觉得我干的“傻事”有意义，对你也有那么一点帮助，那么我也请你们帮个忙，帮我把公号“星标”一下，这样就能第一时间收到我的推送了。
操作方法如下：
点开我公号的详情页，点击右上角的三个点。
然后下面这里点击“设为星标”，就搞定啦！
最后分享，特别触动我的一句话：
最好的优秀，
不是超越别人，
而是超越过去的自己！
与君共勉！
谢谢一路相随！
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