老师布置作业“数一万粒米”，全家出动忙到深夜
很多学校都布置过这道题
虽然数的数目有所不同
但这俨然已经是中小学创意作业的保留项目
而早就有中小学名师解析过
这个作业并非要求大家老老实实地数米
而是希望孩子在感觉到“硬数”很难的时候
能够想方设法去“偷懒”
去采用别的方法
以达到数米的目的
而家长代劳的行为
却恰好替孩子完成了“思考”的步骤
把一个原本可以有所发散的作业
变成了全家人的体力劳动
或许
重要的不是米
而是孩子在数米过程中的思考
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来源: qq
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