也说说对孩子的教育。

关于对孩子的教育，我也来说几句。

大家谈了很多有关教育理念方面的问题。例如上不上名校。 怎么才算是成功，成功重要，还是快乐重要。等等。自然各人有各人的看法。 我在这不再参合。

但是我想大家大概都能同意“因材施教”的观点。是搞科研的料，还是作CEO的料， 是有很大不同的。据说，从人的性格来分类，人的性格可以分为24类。最简单的来说，可以分为两大类，即擅长和人打交道 (people oriented) 的和事打交道的（task oriented）。 有些人最擅长和人打交道，和人打交道对他们来说是一种享受，乐趣， 是天性。对有些人来说，和人打交道也没问题，但是对他们来说是工作，要努力。 反过来 对task oriented　的人也一样， 有的是天性，有的是工作（要努力）。还有适合搞艺术的，适合搞人文，甚至搞慈善方面的等等。

如果我孩子的天性是task oriented，我会鼓励他向科研方面发展，以深专为主，以和人打交道为辅。为辅就是要能适应这个社会，在和人打交道方面能应付有余。如果他能和人打交道，我则鼓励 他向管理等方面发展，在对数理方面，能应付就行。即所谓“扬长避短”。

但是我以为，大家的讨论似乎都忽略了一个问题。即，怎么来判断一个人/孩子是什么样的天性。经常父母都靠自己的判断。或者，连猜都不猜，只是按照自己的意愿去培养，或者“推”孩子。“他必须怎么怎么样”。也有的人说，孩子还小，你怎么培养他就会怎么样成长。

我不赞成这样的做法和看法。判断一个人的天性（长 短），其实是一个很专业的事，相信大部分父母都不是搞教育学的，但是很多人在对孩子的判断方面很自信， 按照自己的意愿“硬推”。这就相当于自己给自己看病 （对有些事来说相当于给自己开刀）。所以，我以为对孩子将来的方向，和教育方法（不同的方法适用于不同的孩子），还是应该多听听行家的看法和意见。以避免“避长就短”的事发生。

也有朋友说，看孩子自己的意向和发展，我们不强求。其实孩子也未必对自己有一个全面的认识。如果让我们来重新选择我们自己的道路或专业方向，估计很多人都会选择不同的方向和道路。就我来说，如果在年轻时，能有人指点，会走很多弯路，人生会更精彩很多。所以那种把孩子的将来完全交给孩子自己也是不可取的，毕竟对将来的方向的判断，包括“知己”的程度是不那么容易的事，特别是对没有多少生活经验的孩子。　

我的看法是应该多（不止一次两次）听专业人士的看法。如果有可能，专门请行家“诊断”。和安排孩子将来的方向，和具体的教育方法，当然要和孩子最大程度的沟通（这样可能更有效）。 即所谓　因材施教，因事施教，和适宜施教。