小学生“人质化”，越想越让人害怕

网上爆了件小事，却成了大热搜。啥事呢？这个：
说江苏盐城有个小学老师脑残了，把家长送礼金的单子发到了群里，其实群里都是家长，也就是送礼金的人，但是很多事就是这样，心照不宣就没事，摆桌面就立刻出事。
被曝光后，上热搜了，礼金单子如下：

这老师蛮好玩的，收就收了还记账，怎么，是要对付那些没给钱的家长吗？事情既然曝光，按照现在的行政逻辑，这算给地方惹事，那么对不起从重从快：

这种事常见不常见？常见的不得了，有一次在南京跟两个朋友吃饭，他们一个做生意的，一个当警察。聊起孩子教育的时候，都说他们逢年过节的都给老师送卡，这两人平时都是对这种小腐败深恶痛绝的，结果说起送钱送卡觉得理所当然，这让我大为吃惊。
我就问他们为啥要送，他们像看怪物一样看着我异口同声，说不是想让老师对孩子好，而是别虐待孩子，因为老师想虐待儿童太容易了，冷暴力就足够。
我看了下热搜下的发言，发现这种事真是常见：

你看，并不是要得到什么照顾，只是不想自己的孩子被虐待而已。
这里面的意味，要远远超过其他腐败。其他腐败大多数，是为了得到不应得的东西，而贿赂老师只是想得到一个正常人的待遇而已。
那么这是什么性质呢？这就是大家都默认孩子是人质。
无论你嘴上说什么，送到幼儿园还是送到小学中学，只要送礼的时候，只是求一个正常人的待遇，你都是在默认，自己的孩子是人质，而送去的地方是“绑匪”的窝点。
曾经有个我很尊重的前辈写过一本书“血酬定律”，里面引入一个非常牛逼的概念，叫做“合法伤害权”，也就是说哪怕有一点权力的人，都会来刁难你，为难你，让你难受。为了避免这种难受，你要花钱赎买。
以前是对大人，现在已经蔓延到了儿童层面，家长也默认，自己的孩子是人质，如果不赎买不贿赂，那么他必定受虐。
想想这个景象是什么概念，霍布斯说的每个人和每个人的战争，不过如此了。
这种事，其实真不少，现在不少地方推点工作，都喜欢拿孩子当突破口。
堂堂文明高地魔都也不例外，听过五星小学生吗？

梳理一下，有这几层意思：
某路的小学，号召全校学生，动员全家人一起打疫苗，尤其是老人；
号召全家接种疫苗。不管是活动前，还是活动期间，都要在8月15日前，将家里老人的接种证明发给班主任，作为活动参与凭证；
号召全家积极参与疫苗宣传。这里特别注明老人和小孩要一起合作宣传，要么一起创作一幅疫苗主题宣传画，要么一起拍个疫苗宣传小视频；
会对学生们的表现进行评比。分为五个等级，最高级是五星。要成为五星小达人，就是家里的爷爷奶奶外公外婆都要接种疫苗，且至少两人接种过三针，并且还要一起发动过疫苗宣传，才可被评为五星；
其实，无论再怎么用正向激励来包装，本质还是以小学生为人质，来胁迫家长做一些事。
大家认真想想，这种事是不是挺多的？
在讨论生育率的时候，除了讨论经济，房价，教育成本外，还是要考虑下小学生被默认人质的土壤和心理，如果家长都觉得生个娃去上学不送钱给老师就会受到虐待，理性的做法当然是不生。
能这样想的家长，如果有别人家的孩子落他们手里，也很难说他们不拿别人孩子当人质。互害到这种地步，我也是惊叹了。
最后，不是所有老师都是这样的，在这里表扬下自己家孩子上过的小学——南京市考棚小学，老师都挺好挺正常的。
也幸亏这些正常的小学和老师，没把整个社会的小学生，都变成人质。