云南这个乡村小学，上千师生三餐吃的都是自己种的！

青椒炒肉、红烧肉、炒莲花白、炒洋芋丁……

上千名师生，三餐吃的都是自己种的，在学校自建的动物园里学生物，学校自有的植物温室里上美术……云南省宣威市靖外明德小学150亩劳动教育基地的产出不仅自己够吃，还能为周围其他学校供应。

靖外明德小学位于云南省宣威市西宁街道，是由当地5所农村小学撤并而成立的学校，自2008年建校后， 一直坚持通过劳动促进学生全面发展，同时为全校师生提供三餐的食材来来源，今年已经是第15个年头。

视频来源：人民日报

A primary school in rural China with more than 1,000 teachers and students has achieved food self-sufficiency by offering farming for students.

self-sufficiency：自给自足

Equipped with farmland where students can participate in manual labor, Jingwai Mingde Primary School in Xuanwei, Yunnan province, has fed itself for 15 years.

今年秋季开学后，校长雷应飞在朋友圈发了这样一句话，并配了几个表情包：“猪和鸡胖得走不动道啦……”。

图片里不仅鸡、生猪个个膘肥体壮，地里的蔬菜也已成熟等待采收。雷应飞说，“这两天地里的玉米、茄子也都熟了，孩子们劳动课的内容之一就是学习如何采摘蔬菜。”

在这所农村小学，全校共有近150亩劳动教育基地，里面养殖有多种家禽牲畜，种植着众多瓜果蔬菜，还设有农耕文化长廊、特种养殖区、科普园（玻璃温室）等。

平时基地的管理工作由专业人员负责，但每周每班有两节劳动课，学生会在专职劳动教师的带领下参与牲畜的养殖和田间劳作。

进入三年级后，每个班级都分有一块责任田，责任田内农作物的栽种、管理、采收……学生全程学习参与。目的是让他们知道粮食是如何来的。

Each class is allocated a piece of land to plant seasonal vegetables or raise livestock, which will become ingredients for their daily meals. Students do farm chores twice a week under the guidance of the teachers.

在教学楼后的“特种养殖区”还藏着一个“动物园”，梅花鹿、鸵鸟、鸸鹋、豪猪、珍珠鸡……见到这些动物，同学们异常兴奋，隔着围栏伸长了手投喂。

“动物园”是前些年经当地有关部门审核审批后建立起来的。学生在开阔眼界的同时，也学会了如何与小动物相处。

在科普园里种有甘蔗、西番莲等果树，培植了石斛、白芨等中草药，还引进了无土栽培，这里是学生们学习植物学知识，了解中医文化和生物多样性的重要基地。学校里美术课，语文、数学等科目的老师会根据课程内容带着学生走出教室，走进自然。“到大自然的怀抱里求知，远比待在屋子里读书，更富有诗意，”雷应飞说。

每学期结束后，劳动教师、班主任和家长会分别对孩子参与劳动的情况进行综合评价，评价结果会放入孩子成长记录袋。评语表上，家长留言的最多的是：孩子会主动做家务了，也会干很多农活了。

校长雷应飞说，通过上劳动课，学生们除了生活自理能力得到提高，还培养了团队意识和人际交往能力，更对文化课的成绩提高有促进作用。没有亲吻过土地的孩子，童年是不完整的，劳动形成的优秀品格，会影响孩子的一生。

"Children who have not kissed the land will not have a complete childhood," said school principal Lei Yingfei. "The farm labor will build excellent characters that last a lifetime."

来源：人民日报客户端云南频道