看书多不一定能学好语文，但不看这类书肯定学不好...
去年暑假，大宝大姑（语文老师）领着他读了一个月的小古文，收获颇丰。
于是，今年暑假，我们组织了一个每天带领孩子们诵读小古文的活动，一个月下来，很多童靴都表示，家里的熊孩子不仅不再畏惧小古文，而且还学得入了迷。
现在，我们的活动虽然结束了，但孩子们却养成了每天读一篇小古文的好习惯。
听到大家的反馈，我心里也很高兴。
“大语文”的概念一出，改变了我们以前对学语文就是“写字造句、背诵全文”的认识。它打破了学科的边界，拓展交融了文学、文化、历史、艺术等领域，注重培养孩子的综合素养。
这之中，文言文、古诗词又占据了很大的比重。
小学语文教材改革中，小学古诗文增加到128篇，入选古诗文的数量比原来增加了近80%；初中古诗文比原来增加了51%。
当然，学习文言文、古诗词还有更深层的意义。
最近在看王志纲老师的《大国大民》，他旁征博引、更用他读万卷书行万里路、历万端事阅万般人的独特经历，解读他所看到的“大国中国”，尝试解答“何为中国”这一历史命题。
序言中，他引用了费孝通的一句话——“中华民族作为一个自觉的民族实体，是近百年来中国喝西方列强对抗中出现的，但作为一个自在的民族实体，则是在几千年的历史过程中形成的。”
几千年来，物是人非、樯橹灰飞烟灭，留下来的唯有跨越辽阔大地的中华文明。
难怪美国政治学者、著名汉学家白鲁恂会说：“中国其实不是一个国家，而是一种伪装成国家的文明。”
简单向前推演，我们很容易得到这样的推断：作为中国人，不了解中华文明、不了解自己，如何自在、谈何“文化自信”？
所以，孩子应该从小学习国学知识，不仅是为了应试、拓展知识面，更是深度认识自我的重要和必要途径。
今天，我给大家带来的这部书，很适合培养和提升5-12岁孩子的古诗文阅读能力及大语文素养，帮助他们从小了解和学习传统文化知识。
它就是来自荣恒教育的——
《国学大百科》
这部书给我的第一印象，就是够大、够厚、够全——
8开大开本（约428mm*305mm），有两个13寸笔记本电脑那么大；
416页，厚度相当于一枚1元硬币的直径；
内容上更是集结了：
414篇经典故事、
406首诗词曲、
115篇小古文、
12部启蒙经典（244小节）、
200多部情景动画。
皆取自《史记》《资治通鉴》《山海经》《诗经》《尚书》《老子》《庄子》《孙子兵法》《笑林广记》《弟子规》等古文经典。
几乎承包了孩子们从小学到初中应读、应知的所有古诗词、文言文和历史故事。
有这样一套书在手，孩子的收获会非常多：
一字一句积累，提升文言文阅读能力
书中共有文言文529篇，诗词曲406首，启蒙经典244小节，覆盖小学到初中的所有古诗文。且篇幅不长，孩子读起来压力小，能够有效积累字词句的译法，进而提升文言文阅读能力。
比如，从《列子·歧路亡羊》中，孩子可以了解“其”“奚”“焉”等代词和助词，以及”反”“获”等动词的用法：
比如，《韩非子·曾子杀彘》中，“曾子之妻之市，其子随之而泣”，“今子欺之，是教子欺也”这两句话，是掌握“之”、“子”二字的好句子：
再比如，《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”，是古文中典型的主谓倒装句，意思是“你也太不聪明了！”
…………
接受国学熏陶，增进智慧，培养好品格
书中收录的篇章，都是历史沉淀下来的精华，可以增进孩子的智慧，培养孩子的好品格。
比如，《荀子·修身篇》曰：“见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以自省也。”告诉孩子善行的重要；
再比如，韩愈《师说》曰：“师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”告诉孩子从师求学的道理。
了解历史朝代及经典故事，实现历史启蒙
书中按朝代顺序收录了大量历史故事，让孩子能够对各个时代发生的大事有所了解，进而实现历史启蒙。
比如，“烽火戏诸侯”，是西周末年周幽王昏庸的表现。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王。周幽王的儿子周平王东迁，开始了东周时期。
再比如，“霸王别姬”“乌江自刎”背后，是楚汉争霸的历史：
…………
知道了这些历史故事，孩子今后学历史时，就可以把它们联系到历史脉络中，形成知识图谱，印象更深，也不用死记硬背了。
此外，书中最后两页还绘制了历史脉络图，帮助孩子理清历史朝代顺序，掌握各朝历史大事。
大量诗词、成语、典故、寓言，收获表达好素材
书中有大量诗词、成语、典故、寓言等，都是孩子在演讲和作文中可以引用的好素材。
比如，“结草衔环”这个成语，比喻知恩图报，来源于古代的两则神话传说。
一是“结草报恩”。讲的是晋国士大夫魏颗将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手而助其取胜；
二是“衔环报恩”。讲的是九岁的杨宝挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代为政清廉，身居高位。
再比如，《史记·仲尼弟子列传第七》中记录了孔子“以貌取人，失之子羽”的故事。
原来，孔子曾嫌子羽相貌丑陋，不愿让其跟随在自己身边。后来子羽的声誉远播，孔子才意识到自己的错误。
…………
综上，这部书集故事、诗词、古文、启蒙经典于一身，融汇了历史、文学及传统文化知识，实在是一部不可多得的大语文读本。
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接下来，我再给大家介绍下这部书的更多细节和亮点。
一、故事+诗词+古文+启蒙经典，内容丰富、系统，孩子可以从小学读到中学
前面我也提到，这部书的内容相当丰富。
全书包括4大部分：
①故事
包括神话故事、寓言故事、历史故事和笑话故事。
神话故事
世界是怎么来的？又是如何发展的？我国古人凭借对自然的观察和丰富的想象力，创造了一个个动人心魄的神话故事。
本书收录了盘古开天辟地、女娲造人、共工怒触不周山等创世神话：
燧人取火、伏羲诞生、神农鞭百草、嫘祖养蚕等始祖神话：
烛龙、白泽、毕方鸟等神兽神物：
以及河神巨灵、嫦娥奔月、田螺姑娘等神仙故事。
寓言故事
寓言以短小精悍、意味深长闻名，备受孩子们喜爱。
这本书中收录了三人成虎、杯弓蛇影、杞人忧天、滥竽充数、寒号鸟、郑人买履等耳熟能详的寓言故事。
它们或劝谏、或讽刺，是孩子表达的好素材，更能带给孩子人生智慧和启迪。
历史故事
本书选取了各个朝代的历史故事，并按照从先秦、秦汉到明、清的历史朝代顺序进行编排——
比如，先秦时期，有盘庚迁都、武王伐纣、管鲍之交、卧薪尝胆：
秦汉时期，有荆轲刺秦、指鹿为马、背水一战、霸王别姬：
宋辽金时期，有黄袍加身、孤注一掷、程门立雪，等等。
笑话故事
读文言文笑话是种什么体验？
本书从《笑林广记》《广笑府》《古今谭概》等名作中选取了85则小笑话，让孩子边读边笑，还能学古文，涨智慧，提升幽默感。
比如，《斋戒库》是一个谬误笑话。讽刺了一位监生（在国子监就读的学生），因认错字而做出的荒唐行为，读罢令人嘀笑皆非：
有一天，知府大人让差役买“鸡二只，兔一只”，但差役不识字，让一个学生帮着看。学生把“兔”认成了“免”，于是差役就买了一只鸡回来。
知府知道了这事，很生气，把学生关进了斋戒库。但学生又把“斋戒”二字认成了自己父亲的名字“齐成”，大哭起来……
从这个笑话中，孩子也会懂得一知半解的危害。
②诗词
这本书按照朝代顺序，收录了从先秦、秦汉、魏晋到近代的诗词曲，共406首。
先秦时期，选取了《诗经》《楚辞》中的名篇。如《关雎》《离骚》等：
秦汉时期，选取了荆轲的《易水歌》，汉乐府的《长歌行》《江南》等：
隋唐五代，收录了60多位诗人的诗词。孩子熟悉的和不熟悉的，都在其中：
到了近代，则收录有王国维的《蝶恋花》，鲁迅的《自嘲》，毛泽东的《沁园春·雪》等。
有了这本书，都不用给孩子买其他古诗词的书了。
③古文
同样以朝代为顺序，精选了孩子必读或必背的小古文，共计115篇。
《尚书》《老子》《孙子兵法》《战国策》等古文经典中的名篇，以及范仲淹、王安石、苏轼、陶渊明、柳宗元等名家作品，书中皆有摘录。
比如，王安石的《读孟尝君传》《伤仲永》《游褒禅山记（节选）》，苏轼的《喜雨亭记》《赤壁赋》《记承天寺夜游》，等等。
就连近代，孙中山的《黄花岗烈士事略·序》、梁启超的《少年中国说（节选）》都做了收录。
这些小古文的篇幅都不长，孩子每天读一篇，日积月累，词汇、语感都会提升，也就不会再害怕文言文了。
④启蒙经典
二、选材对标义务教育课本，实用性强，孩子不做无用功
这本书囊括的内容虽多，选材却不是盲目的。
除了多年沉淀下来的经典篇目，它还有针对性地收录了1-9年级语文教材中的古诗词、文言文，总计258篇。
本书细心地设计了双目录。除常规目录外，还有一个课内古诗文目录~
比如，三年级的《守株待兔》：
六年级的《伯牙鼓琴》：
七年级的《陋室铭》等等，都可以从这本书中看到。
三、注释充分，还有音频领读+作者介绍+生僻字注音，孩子读得懂，更能涨知识、开眼界
书中收录的每篇文章、段落都配有细致的注释，保证孩子自己就能读懂；还能在阅读中累积文言文常用字、词的译法。
四、趣味插图，排版活泼，性价比高，5岁+就能读
这部书的版式和配色活泼，插图也都是孩子喜爱的漫画形式，人物表情丰富、逗趣，让孩子的阅读过程不枯燥。
书名：《国学大百科》
出版社：山东美术出版社
开本：8开（428mm*305mm）
装帧：方脊精装
页码：416页
原价：298元
团购价：138元
适读年龄：5-12岁
发货方式：全国包邮，其中青海、海南、内蒙古、贵州、甘肃需补运费差价，新疆、西藏不发货
售后客服：
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