除了刘慈欣，少年科幻小说还得看他的 ，多次入选中考阅读理解题……

想让孩子爱上阅读，就不要错过科幻小说，科幻小说里充满冒险、幻想、惊奇，能激发孩子对科学与想象的热情……

美国科幻大师阿西莫夫就曾说：“儿童应该尽早阅读科幻作品，不要晚于11岁。”对人类未来的深刻探索，地球之外的太空究竟是什么样，还有元宇宙概念等问题，都可以在科幻作品中找寻可能的答案，阅读科幻作品真的是打开孩子认知格局的必要选择。

或许有的家长就开始困惑了，那到底该看谁的科幻作品呢？

说到科幻小说，你一定会想起中国科幻大牛——刘慈欣。

刘慈欣在科幻界的地位毋庸置疑，其代表作《三体》也收获很多奖项，可对于正处于三观形成期的孩子来说，一上来就看刘慈欣的科幻是有难度的。

如果你的孩子之前没有读过科幻小说，或者对科幻暂时提不起兴趣，小编特别推荐这套《星新一少年科幻》作为你家孩子的科幻入门读物。

01

作品全球销量过1亿

入选中考阅读理解题

星新一是“日本科幻小说之父”“日本微型小说鼻祖”，与小松左京，筒井康隆合称为日本科幻界的“御三家”，一生发表了1001篇小说，他的作品还被誉为科幻界的“新编一千零一夜”，以一人之力掀起了日本科幻作品的狂潮。

其中多篇作品入围并获得大奖，含金量非常高：

⭐《弱点》《生活维持省》《雨》《诱拐》《饭前的授课》《诚信的产品》入围1961年直木奖

⭐《人造美人》入围1962年日本推理作家协会奖

⭐《梦魔的标靶》入围1965年日本推理作家协会奖

⭐《妄想银行》获得1968年日本推理作家协会奖

⭐作者本人更在1998年荣获终身成就奖

目前，他的作品被中国、瑞典、韩国等国引进，日本销量累计超过5000万册，全球销量已经过1亿……

有一些短篇作品被入选了多国教材：

其短篇小说《喂——出来》《保修》也曾被收入中国语文课本。

2002年，星新一的《喂——出来》收入人教版语文八年级教材；

《解决纠纷的机器》收入鄱阳县语文实验教材；

《雪夜》收入复旦大学出版社幼儿师范语文教材；

《保修》收入北京师范大学出版社语文八年级教材……

《喂——出来》被语文教材收录

他的科幻小说想象力丰富，构思奇特，情节曲折，兼具极高的文学价值和哲理意义，描写的题材涉及到人类未来生活的方方面面，对未来的新发明充满了新奇的想法。他成功预言了网络革命、人工智能、克隆技术、脏器移植、个人编号制度等科技现象，很适合正处在成长期、对世界充满好奇的少年儿童阅读，多篇作品入选了中考语文阅读理解题。

国内科幻作者杨鹏、韩松、毛丹青、丁丁虫等都极力推荐星新一的作品。

少儿科幻领军作家杨鹏就曾说：“中学时代日本科幻作家星新一的一分钟科幻小说是我的最爱。我的科幻处女作《永恒》，是一篇星新一式的短篇科幻。”

小学阶段的孩子看这套书能够了解科幻小说，激发想象力，提升阅读兴趣。

初中阶段的孩子看这套书能够为语文中考阅读理解题做积累，提升阅读素养和思考格局。

02

收录星新一95篇经典作品

内容丰富，提升科学与文学素养

这套书从星新一的1001篇微型小说中精挑细选了适合7~14岁孩子阅读的作品，共收录95篇精彩作品，内容丰富，包罗万象。

每册差不多有20多篇短篇小说，短小精悍，有的结局让人出乎意料，有的让人捧腹大笑，有的又耐人寻味，每篇字数不多，孩子读起来完全没有障碍，短的5分钟，长一些的半小时之内都可以读完，很容易引发孩子的阅读兴趣。

书中不仅有科幻元素（如《时间箱》《魔幻星》《前往未知星球》等），还有神话（如《和平之神》）、推理（如《自称便衣警察的男人》）、寓言（如《某项研究》）、童话（如《小人》）等非科幻元素。多元化的内容使得他的微型小说比普通科幻小说更加引人入胜。

这套书能训练孩子的思维能力和推理能力，星新一敢于对常识提出质疑，又善于采用逆向思维和突破性思维设计情节。因此，每一篇不到结尾，人物的动机、情节都有可能被逆转。

比如，《冒失的灯神》中讲到一个人在海上钓鱼时获得了“阿拉丁神灯”，当灯神想要给他财宝时，那个人却拒绝了。到故事的结尾，我们才发现，原来他漂流在海上，眼下急需救援，财宝只会增加负担。

《星新一少年科幻》彩插图

书中还有不少物理、生物、化学等知识和关于未来航天科技等领域的猜想。比如，《树》让孩子了解到植物的光合作用。故事讲述一名宇航员独自在太空航行，唯一的伙伴是一棵树，这棵树运用了最前沿的科技，能够与人类共生，互利互惠。

这套星新一的作品还能锻炼孩子的创意写作能力， 他的小说短小精悍，不拘泥于微型小说的固定形式，结尾往往出乎意料，少则两三千字，多则四五千字，不仅能激发孩子对于短篇小说的兴趣，还能提升孩子的写作能力。

据《南方都市报》报道，学生肖峰由星新一的环保小说《喂——出来》感悟写就《最后的绿》获第八届全国“冰心作文奖”二等奖，作品收录在《第八届冰心作文奖获奖作品集》。

此外，星新一的作品还能引导孩子对于人类文明的哲学思考：比如，《书》讲述未来的人不知书为何物，对书的印象只停留在父辈的记忆中，主人公只能发问：书这么好的东西，怎么就消失了呢？

比如，《同意收买》一文就讲述了一个死神向即将死去的人收取钱财，这些钱不是用来享受，而是将他捐给了防止大气污染的机构。整个故事激发人类去关注保护环境这个议题。

孩子读完这些多样丰富的题材和内容，一定能提升思考问题的深度和广度。

03

优秀译者精心打磨，多轮修订

适合青少年阅读

之所以说这套书特别适合作为7-14岁孩子的科幻入门读物，一方面是基于星新一对自己写作的三大原则：

第一，不描写性行为与杀人场面；

第二，不写时事风俗之类的题材；

第三，不使用前卫的手法。

另一方面，《星新一少年科幻》邀请了《德川家康》的译者王维幸、《人间失格》的译者李重民、《企鹅机动队》的译者田秀娟、《字母表谜案》的译者曹逸冰、《解忧杂货店》的译者李盈春等人翻译，力求在展现作品原汁原味的同时，给孩子们提供更流畅、更有趣的阅读体验。

此外，在情节和阅读难度上，编辑团队进行多轮修订和优化，符合孩子的阅读习惯和规范。

经过重重把关和修订，使得这套书不管在情节上，还是阅读难度上，都更适合青少年阅读。

04

配有精美插画，充满童趣

提升孩子阅读兴趣

为了激发孩子们的阅读兴趣，每一本的封面设计都经过多次修改，尽显科幻元素。

另外，为了帮助孩子理解，每本书都配有精美的彩插，内文也有丰富的黑白插图，都是由设计师们精心构思的。书中的插画肯定也会让孩子感到惊喜！

内页版式也经过精心设计，页眉、扉页都能看到符合每册主题的小图；排版疏朗，采用了科幻文学的风格，孩子能更轻松、高效地阅读文本，眼睛不易疲劳。

科幻小说极具想象力，这些想象很有可能在未来成为现实。选择《星新一少年科幻》作为孩子的课外阅读书目，定能提升写作，开拓眼界，提高孩子阅读素养和思考格局。