怎样教华裔孩子学好拼音？几个小妙招，星天娃告诉你！

  要想学好中文，拼音是基础，也是一大难关，尤其是针对我们华裔小朋友们。有很多孩子，宁可从生字学起，也不乐意学拼音，甚至谈“拼音”色变，那要怎么教一年级孩子学拼音呢？

  要想学好拼音，首先就要有好的学习行为，好的学习行为，来自于不断的训练。

  今天星娃给大家专门做了一期内容，提供一些小方法，希望能帮到家长们，如果有其他问题，也可以在评论区向星娃提问哦~

01

Concentration

  教一年级孩子学拼音，首先要培养孩子的专注力。

  孩子天性是好动的，感觉他们有用不完的精力。学习本身就是一项需要静下来的事情。

  作为家长，怎么让孩子安静下来，是学习的第一步。“静”需要环境。找一个相对封闭，温馨的房间，家长们可以带着孩子一起阅读孩子们感兴趣的书籍。

  不说话，不相互打扰，安安静静直到把一本书看完。看好之后，你可以让孩子试着去讲述他刚才看的内容，相互交流。当孩子爱上阅读，能安静下来的时候，学习的专注力就形成了。对于有专注力的孩子，教一年级孩子学拼音也就变得so easy了。

02

Prop

   要利用好孩子思维发展规律，借用适当的道具，来教孩子学拼音。

  一年级的孩子，大约6-7岁。这一阶段的孩子刚好处于前运算到具体运算的过渡阶段。思维从不可逆到可逆转变。初为父母在面临这个阶段的孩子，教一年级孩子学拼音的时候，需要多借助道具：拼音卡片、拼音动画，让孩子从具体的、熟悉的事物入手，不断的练习，加强听、说、读的部分，让孩子形成一种本能的反应。

  拼音挂图是常见的一种道具。这个挂图上面有图案，还有按键，只要你一点，他就能发出声音。把挂图放到孩子能随时随地看到，摸到的地方，方便孩子随时触发，不断的磨耳朵，强化学习效果。作为家长，你可以多考考他。随意指着一个图案，说这是什么，孩子说对了，一定要记得及时表扬，让孩子们获得成就感，直到孩子形成一种本能反应。如：张大嘴巴就是“a、a、a、”；公鸡打鸣“O、O、O”，看到大鹅，就能说出“ɵ、ɵ、ɵ”；一个门是n，两个门是m，椅子是h，伞把是t，小棍是l等。

  在遵循孩子身心发展规律的前提下，教一年级孩子学拼音的时候不断的训练，才能做到事半功倍的效果，才能获得好的学习结果。

03

DREAM SHINES

  按照埃里克森的理论来看一年级孩子学拼音的时候，刚好处于勤奋与自卑的冲突期。

  如果他们能顺利地完成学习课程（含拼音学习），他们就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。反之，就会产生自卑。在面对冲突时，一年级的孩子除了老师们要积极鼓励孩子，让孩子们获得愉悦感，家长们更要展现出爱意，肯定孩子们的成就，让孩子们度过这个冲突期。埃里克森说：“能力是不受儿童自卑感削弱的，完成任务所需要的是自由操作的熟练技能和智慧。”当儿童的勤奋感大于自卑感时，他们就会获得有“能力”的品质。

  一年级孩子学拼音，学的不仅仅是拼音，更多的是获得一种学习能力，对于家长们来说是个挑战，但只要遵循一定的原则，积极面对，一年级孩子学拼音，也不是难事，更何况，孩子们还有专业的老师指导呢！

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